教材分析：剪纸是我国的一种民间艺术，题材来源于生活和大自然。《秋天的树叶》是结合课题《在“剪纸画”活动中培养幼儿审美能力的实践研究》而产生的一个剪纸活动。秋天到了幼儿熟悉的、常见的树叶开始飘舞。我发现幼儿对树叶特别感兴趣，于是生成了一系列树叶的活动，如绘画《多彩的树叶》，《秋天的树叶》剪纸活动，就是其中的活动之一。首先面从大班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验多彩的树叶，让幼儿感知生活中树叶的美，激发幼儿对大自然的热爱。其次从审美目标出发，引导幼儿感知剪纸树叶的彩美、图案美，是对幼儿美的熏陶与教育。在活动的设计中注意了以下几点：一、精挑多种树叶的式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“树叶世界”，引导幼儿欣赏大自然的树叶、画面里的剪纸树叶等。层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现剪纸树叶的独特艺术美。二、利用实物树叶、剪纸树叶的范例，使幼儿了解剪纸树叶的要领，萌发剪纸树叶的愿望与兴趣。三、在活动最后环节，教师提供剪纸树干，让幼儿把剪好的树叶按自己的意愿放在自己喜欢的树干上，是幼儿能完成真正的剪纸画作品。
活动目标：
1、鼓励幼儿自学看看剪纸示意图和画剪纸图样。
2、继续学习对边折剪——树叶。
3、引导幼儿大胆运用卷曲方式，运用多种镂空图案在树叶上镂空抠，体验剪纸的增添的欢乐。
活动重难点：能画出剪纸图样并剪下，运用折叠的方法大胆进行镂空剪，镂空的图案要丰富。
活动准备工作：
秋天的树叶 【经验准备】已经开展过美术活动《多彩的树叶》，对树叶的外形有了初步的感知；学过简单的楼空剪得方法。
【物质准备工作】
1、秋天的电视画面、树叶照片若干
2、树叶的剪纸示意图若干
3、四蜡光纸、大树干四根、铅笔、剪刀
活动过程
设计意图
活动过程：
一、导入活动：
1、观赏秋天树林的画面，鼓励幼儿观赏、认知秋叶的美丽。
2、你见过怎么样的树叶？
根据幼儿提问出具适当形状的实物树叶（将相同形状的树叶一一张贴在板上）介绍树叶的外形。
今天我们要用剪纸的方法来为树干妈妈，添上树叶宝宝！
1、出具长方形的纸，鼓励幼儿探讨怎样抠树叶。
怎样才能较快地剪出一片树叶？（学习在对边折纸的基础上画半个树叶的外形）
个别幼儿上来尝试图画和剪——教师根据幼儿情况展开传授
2、你还会画其他形状的树叶吗：观察——尝试——示范
3、出具另一张实物树叶，幼儿探讨怎样画图示。
观察——尝试——示范
4、出具存有镂空抠装饰的树叶：鼓励幼儿民主自由探讨：你怎样在树叶上镂空抠，使树叶更可爱？然后明确提出自己的一些设想。
5、教师做简单示范。
三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导
三组颜：红、绿、黄
1、引导能力弱的幼儿大胆地创作，建议幼儿镂空时，能够大胆技术创新，运用多种卷曲
方法卷曲纸的各个部位后，用镂空的方法，镂空的图案必须多样。
2、请幼儿讲自己剪得树叶粘贴到“树干妈妈”身边。
红一棵、绿一棵、黄一棵
3、帮助能力弱的幼儿完成作品
4、告诫幼儿维持作品卫生和干净，将剪下的废纸仍在纸篓里。
四、讲评幼儿的作品，展示作品
1、幼儿围坐在大树前，幼儿自己了解自己剪得的树叶。
2、出剪得好的作品，并表扬全体幼儿的积极性和认真的态度。
3、出具更繁杂的剪纸树叶图样，引发幼儿兴趣，为上开积极开展下一次活动搞好铺垫。
通过电视画面导入，让幼儿一下子进入美丽秋天的意境，激起幼儿对树叶的浓厚兴趣。
用“为树干妈妈迎树叶宝宝”的话题轻易带出活动内容，环节准确直观
利用剪纸示意图让幼儿清晰地了解了剪纸树叶的制作步骤。
学会画图样，这就是活动的重点之一：通过个别幼儿的尝试，首先介绍幼儿在画图样时碰到的问题并及时想要办法化解。
在树叶上镂空剪是活动的难点部分也是展示活动亮点的环节：在这里利用讨论、看示范环节让幼儿充分了解多种折叠并镂空剪的方法。
活动中能照料幼儿个体差异，根据幼儿的能力展开指导，使幼儿间积极开展协作。
讲评环节是美术活动中很重要的一环节，将自己讲评和大家评价结合，使得讲评环节富有生机。
中班折纸教案：我的小床
在生活化美术中尽享剪纸之快乐
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