关于数学周记四年级上册数学范文10篇 预埋铁
关于数学周记四年级上册数学范文10篇
  繁忙而又充实的一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候好好地记录在周记中了。为了让您不再为写周记头疼，下面是为大家的数学周记四年级上册数学10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
  每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥都送我礼物，还会给我唱生日快乐歌，我每次都会觉得很幸福。今年的生日和往年的不一样，哥哥给的礼物是一套《火影忍者II》要96·5元，送我的是一套《自然百科全书》，价格是14·61元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。价格都不廉价，而且这些礼物都是我很喜欢的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告诉我只有答对了，这些礼物才会归我所有，我迅速地用笔展开了笔算，得到的结果是159·11元。赢得了全家人热烈的掌声，大家还夸我真聪明，我沉浸在甜蜜中。
懂事的懂怎么写  今天早上，我和吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，
突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地答复了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘绝望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地翻开家里的掉扇，决定也考一考：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”大叫真棒！妈妈在一旁感慨地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用处多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和用心地点了点头。
  10月20日 星期三 天晴
游桃花记  今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”教师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。教师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12 ，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起教师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开场画图：先把除数做为倍数，被除数
是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454―12―26―26）÷（12+1）=390÷13=30。
  我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12 。除数是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
  X=（454―12―26―26）÷（12+1）
  X=390÷30
  X=30……除数
  我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
  我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
  10月20日 星期三 天晴
预报天气的谚语
  今天早上，我和吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地答复了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘绝望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地翻开家里的掉扇，决定也考一考：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”大叫真棒！妈妈在一旁感慨地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用处多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和用心地点了点头。
八月电影  0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，假设你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
  这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还非常
数学周记自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！
  假设我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！
  通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
  我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
  妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
  我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
  妈妈说：“原来你是这样算的，假设是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会赔本很大了。”
  妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
  听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾我的教师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
  我带着愉快的心情，来到学校问曾我的教师数学问题，曾我的教师说：“其实有些都是满过100的，比方：满100的有109、200、189……”
  我的教师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾我的教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
  10月20日 星期三 天晴
  数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
  今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，
我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比方：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300—4—5=1091，瞧，多方便呀！