四年级下册数学四则运算周记怎么写
数学周记    同学们，大家好，欢迎来到“陈静说数学”，我是陈静。在数学周记的制作中，要做到周记的内容具体、简洁，同时周记要生动活泼，这样孩子才能很快记住。对于同学们来说，周记的书写是一门非常重要的技能，它能让同学们在学习新知识时迅速建立起自己的逻辑和想法。下面我们就来看看四年级下册数学四则运算周记怎么写吧！下面我们一起来学习一下。
    一、先复习先学的知识点
    在学习四则运算时，我们会遇到几个知识点，比如一位同学会背四则运算的口诀，四则运算的加减法和乘法，还有两位同学会背乘法和除法，但很少有人会把两个部分分开来背。在这种情况下，我们就要先复习先学的知识点。这样做的好处是能够让同学们更加深刻地理解知识点；而我们也可以把学习新知识形成一种循环和思维方式。所以我们在复习四则运算时要先把这些知识梳理一遍，这样可以很好的帮助同学们加深理解。
    1、口诀
    口诀的内容包括4+4+4+1+1+1,也就是先用一个符号表示一个数，然后再用4个数字表示另
一个数。同学们在背四则运算口诀时，只要记住三个字“加减乘除”就行了。加减乘除口诀要学会记，例如：“减3”口诀是：“5-3-3”；“4-3-4”口诀是：“4-3-3”；“4-3-4”口诀是：“4-3-4”。
    2、乘法
    乘法是四则运算中与加法、减法相同的一种计算方法，但它的计算过程是计算，只需要给计算结果写一个算式即可，所以我们在学习乘法时要注意加减法相乘，乘法相乘时，我们只需要给算出被除数，然后再除以剩余部分就可以了。因为乘法运算我们并不需要知道最后被除数是多少。但我们可以掌握乘法运算的计算方法即乘法为“4+1”。
    二、写出周记
    通过上面的分析，发现我们已经掌握了写周记的一些基本方法。那么接下来就是要将这些方法写出来。下面将进行总结。
    1、写出具体的日期，这一天要写的内容主要有哪些？
    日期是我们写出来的，在每一天的开始和结束处要写上一天需要完成的内容。如：第一天周一上午8点钟上课,8点20分开始上课。第二天早晨8点钟起床,8点10分上学。
    2、周计划、周总结要写哪些内容？
    经过这周的学习，我们知道了什么对自己的学习有帮助，因此要制定一份周计划，使自己的学习有所改进。所以，我们首先要明确下一周想要达到什么目标，又应该采取哪些措施？这样在制定计划时就不会只是一种估计，而是具体地有目标，有措施。同时，我也想通过周计划对自己本周学习有一个很好的分析。
    3、写“写”一句话就可以吗？
    答案：不能。我们可以按照上面第一种方法，把“写”改成“写”。那么，在修改过程中，我们可以直接将“写”改成“写”。我们可以直接说：写完后在结尾处写上“写周记”四个字，然后再改一下就行了。
    4、“写”一天下来有什么收获？
    通过写，可以培养学生从一件小事中感受到数学知识，培养良好语言习惯，同时也培养了学生观察事物和解决问题的能力。通过写的过程，学生对数学知识有了更深层次的理解和掌握。在思考中掌握了一些基本认识方法，从而提高了分析问题和解决问题能力。
    三、把周记写在下面：
    今天又是新的一周。同学们你们准备好了吗？让我们用优美的语言来描述这个新出现的一个内容吧！每天早上五点半起床，吃过早饭后开始上课。这周上课时间比上一周多2个小时，主要内容是复习本周学习内容。这周大家都做了什么呢？
月绩效工资    1、早晨六点，各组都做了一遍课间操，这是为了让大家养成良好的生活习惯。
    我们的课间操是：跑步、做操、广播体操。大家都很自觉地按照老师的要求做着自己认为好了或者不好了，因为这是对身体最好的保护。今天晚上大家一起上了两节英语课，我们说英语课上有一个新故事讲了一学生为了一个共同的目标而努力。同学们知道了什么是共同行动吗？
咏怀其一    2、下午三点，各组各组都做了二次练习题，其中有一组更是错了三道题。
    从第一道题到最后一道题，这三道题都让同学们感觉不太好做，特别是第一道道题，每次看到它，我都会一次地用手指着它看，然后又问了问同学们平时是否做过类似题目？但是同学们总是回答“没做过”！其实在平时做题时，如果我们能把那些做过或错误多次的题都
写下来放在一起仔细分析，就会有更好地认识它们的方式和规律。而且如果把那些经常出错的题放在一起分析归纳，可以加深我们对这些知识点的认识和理解，使之更加牢固。
    3、下午四点至五点，各组各组都练习题进行了汇总分析，总结出本周期中学习的知识并做好记录。
不省人事
    同学们，你们做得怎么样呢？是否能够坚持自己的想法，在本子上把每一天做过学习内容的结果都写出来呢？对于这样的要求是否能够做到呢？如果没有能够做到的话，那你们这周的努力就白费了，这学期我们一定会坚持到底。有句话说得好：态度决定一切。
    4、六点半，各组的一名小组长给全班同学作了一次测试。
    考得不错的同学要好好表扬，因为这次考试，我们班得了班级前三名。不过，这次是第一次考试，也很不容易，一是因为我们没有提前准备；二是因为我们在学习上有一些困难。这就要求我们在考试中还要注意做题时应认真审题，认真思考，要认真写完作业，因为我们在做题时还没有完全掌握方法呢。对于那些没有时间做题的同学要特别注意。还有就是做完作业后要及时做题，因为我们要为下次考试做准备。
    5、最后一天早上7点半，各组都组织了大扫除活动，打扫卫生、打扫教室卫生是本次劳动最重要的内容之一。
    虽然现在同学们都已经累得气喘吁吁，但是为了完成学校布置的任务，还是咬紧牙关坚持着，争取在放学前把教室卫生搞干净。这样下来同学们都非常累，但也很有意义。我们把自己家里需要整理的东西收拾好，了就回家了，请大家监督。
    四、小结
    经过这一周的学习，同学们已经对四则运算的知识有了初步的理解，在做好周记的时候一定要做到具体，简洁。只有这样才能在做周记的时候让同学们快速建立起自己的逻辑和想法。最后预祝大家期末考试中取得优异的成绩！也祝同学们在期末考中取得好成绩！
    1、周记的内容一定要具体，要有数据的积累。
    比如四则运算周记的内容是关于时间和路程，而周记的内容就是把这四个时间结合起来，并且进行一个统计，这样就更具体，更形象了。比如：四则运算周记：早上8:45,老师上早自习，同学们都已经在教室里了，老师说了三个问题:1.是学生第一次使用电子记事本;
2.班级人数是多少;3.班级人数等于2,2,3;四则运算周记:8:45-8:45:今天我向家长要100元钱;8:45-8:45:今天向家长要100元钱;9:45-9:45:今天向家长要200元钱;10:45-10:45:今天向家长要100元钱;10:45-11:45:今天向家长要200元钱;10:45-11:45:今天向家长要100元钱;10:45-11:45:今天向家长要100元钱;11:45-10:45:今天向家长要100元钱;10:45-10:45:今天向家长要100元钱;10:45-10:45:今天向家长要100元钱;10:45-10:45:今天向家长要100元钱;10:50-10:45:今天向家长要1000元钱;10:45-10:45:今日向我家要1000元钱;15:45-15:30:今天向我家要1000元钱。
    2、周记的题目不能太复杂，做题时要灵活变通，用自己的话把题写好。
    比如写一个人坐一天，第二天上午上学，他到哪里去了？第二天下午上课，他坐了多少次？第五天下午上课，他从哪儿来呀？这些问题都是周记要解决的难题。
    3、周记的题目一定要简练，这样能使同学们在做问题时更容易理解和掌握知识。
    如:1.“8以内的加减法乘除两位数”：这样很简单，我们只要记住前面的数字就行了。例如:1-8=10,9-7=10就能写成:10=10×10=10等等。这道题很简单，我们只要记住前面的数字
运行启动项命令
加上10就可以了。只要能准确理解前几位数和后几位数两个数之间关系就可以了。2.“几个1以内加法”：把第一位数写成3+1=4再加上第二位数就行了，这个题很简单，就是让我们先把第三位数写成4+1=4再加上第二位数就行了。
    五、最后练习
    同学们，这一周，你是否学到了许多新知识呢？如果你觉得这周学到的知识有些“抽象”，没关系。因为同学们还可以通过自己的想法做一些修改或补充。我们来看看同学们本周做错的几个题吧！老师们平时会关注学生的学习情况吗？学生的学习情况如何呢？
    1、有20个小朋友，每学期有10个人会做算式，有的同学会做20个，有的则不会做。
    本题需要理解什么？用什么方法计算呢？题干中列出了10个算式，那么,20个算式怎么算呢？本题需要理解加减法除法、乘法除法的关系及意义。
    2、小明班有15个小朋友，每学期有7个小朋友不会做算式（含计算）。
    老师想让每一个小朋友都能做到，怎样才能做到？在题目中，老师让你在“10+3+2”中出哪几个数，不到哪几个数又不会计算的学生。那怎样做才能到答案呢？
一句话心情夜景    3、有个班一个同学会做10个（含计算),每个人会数100个，然后再加上10个，一共有50个（含计算）。
    但是，在计算过程中，由于每个人都数100个，所以，只有50个（含计算）。这个同学会做10个（含计算),但是不会数100个，所以，会数10个（含计算),一共有50个（含计算）。那么,50个（含计算）都应该给哪位同学呢？这位同学应该答“三位”。