幼儿园大班语言公开课教案《小老虎过生日》
一、教学目标
1.通过生动的情境和互动的方式，激发学生们学习语言的兴趣和好奇心。
2.培养学生们的语言表达能力，使他们能够用简单的语言描述自己的想法和感受。
3.让学生学会用语言来表达祝福和爱心，增强他们的情感交流能力。
二、教学准备
4.一份《小老虎过生日》的故事绘本（也可用PPT展示）
5.生日蛋糕和气球等相关道具
6.活动、游戏所需的道具
7.按需准备用于评估学生语言表达能力的工具
三、教学步骤
1. 导入环节
•说明今天的教学目标，并展示生日蛋糕和气球等相关道具，让学生们进入生日庆祝的氛围中。
•通过发问的方式激发学生们的好奇心：今天是谁的生日？他/她要过几岁生日？等等。
2. 故事引入
•用生动的语言讲述《小老虎过生日》的故事，并呈现绘本的图画。
•引导学生们思考故事中出现的人物、场景以及他们的感受与想法。
3. 情感互动环节
•针对故事中出现的某个场景，设计情感互动环节，让学生们通过语言、肢体表现自己的想法、感受。
•例如，故事中老虎妈妈偷偷准备孩子的生日惊喜，老虎宝宝并不知情。现在请某一位同学
扮演老虎宝宝，站在中间，其他同学在他的周围围成一个圆圈，扮演偷偷准备惊喜的老虎妈妈。老虎宝宝闭上眼睛，其他同学会给老虎宝宝送上祝福，老虎妈妈再站出来给老虎宝宝一个惊喜！这样的小游戏可以增强学生间的感情交流，并让他们学会表达自己的情感。
4. 想象创作活动
•针对故事情节中的某个环节，设计启发学生想象创作的活动。
•比如可以以“如果我是小老虎”，让学生们发挥想象力，想象自己是小老虎，会有怎样的生日惊喜，以及对生日的期待与祝福。这样的活动可以培养学生们的创造性思维，并让他们学会运用语言表达自己的想象与创意。
5. 语言输出环节
•让学生们自由发挥，展示自己的语言表达能力。
•可以设计像“倾听三分钟”，“自由朗读”的环节，让学生们暂停原有的角，站到自由的角度进行发挥，来展示自己的语言表达能力。
四、教学评估
•通过教学活动中的一系列步骤，来观察、评估学生的语言表达能力。
幼儿园大班语言教案
•可以采用简单的评估工具，如打分表、观察记录等方式，来评估学生在互动环节和想象创作活动中的表现。
五、教学扩展
•可以配合相关故事绘本和活动，设计更多类似的语言教学活动，如《小熊搬家》、《小鸭子过马路》等等。
•可以借助音乐、戏剧等多种形式，来拓展语言教学活动的形式和内容。
一些教育心得
8.孩子的情感教育不仅仅是单词、语法等教材的堆砌，更是通过情境与情感切入，培养孩子表达想法、品读情感的能力和热情。
9.在教学环节中鼓励孩子们更多的表达自己的见解和想法，不要把孩子们当成听众和执行者，激发他们的主动性和创造力。
10.平衡教育环节，让人物、情节、故事线协调地流动，把教育线融入活动氛围中，不要让语言教育显得孤冷，不可触摸。