【篇⼀】幼⼉园⼤班中秋节语⾔活动教案：嫦娥奔⽉
活动⽬标
1、能仔细倾听录⾳《嫦娥奔⽉》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节⽇的风俗以及⼈与⼈之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼⼉在故事中学习，感悟⽣活。
5、感受节⽇的快乐⽓氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点、难点
重点：⽬标1和2
难点：⽬标3
活动准备
歌曲《⼋⽉⼗五⽉⼉圆》、《嫦娥奔⽉》的录⾳故事
活动过程
1、导⼊：⽤歌曲《⼋⽉⼗五⽉⼉圆》导⼊活动主题
2、倾听《嫦娥奔⽉》的录⾳故事
3、引导幼⼉说说中秋节的习俗，⼤⼈，⼩孩怎样过中秋节。
4、说说课本⾥的⼩动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、⽼师讲解中秋节的象征意义：中秋节是⼀个美好、团圆的节⽈。是中华民族的⼀个传统节⽇。
6、结束：⽼师，幼⼉⼀起唱歌曲《⼋⽉⼗五⽉⼉圆》
教学反思
1、中秋节是我国的传统节⽇，选择这⼀主题活动正符合幼⼉对传统节⽇认知的需要，幼⼉所熟悉、感兴趣的，⼜是具有教育价值的。
2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录⾳故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼⼉的⽐较喜欢，参与性强。
3、幼⼉能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼⼉的语⾔能⼒。
【篇⼆】幼⼉园⼤班中秋节语⾔活动教案：⼀起过中秋
活动⽬标：
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进⾏阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚⽽深厚的情意。
4、简单了解节⽇的来历，知道其全称、⽇期和意义。
5、知道节⽇时⼈们主要的庆祝活动。
活动准备：
"字宝宝乐园"教学挂图（字词：⽉亮）。
活动过程：
⼀、教师出⽰教学挂图，引导幼⼉感受⼩⽥⿏⽑⽑的情绪变化。
1、教师（引导幼⼉观察第⼀幅图⽚）：这是⼀只⼩⽥⿏，它的名字叫⽑⽑，你们看⽑⽑的⼼情怎么样？它为什么不开⼼呢？
2、教师（引导幼⼉观察第⼆幅图⽚）：⽑⽑看到了谁？（介绍⼩灰⿏托托。）这时候他的⼼情怎样？
3、教师（引导幼⼉观察第三幅图⽚）：⽑⽑和托托在做什么？看了这幅图，你觉得⽑⽑这时候的⼼情怎么样？
4、教师：到底发⽣⾥什么事情，让⽑⽑会有这些不同的⼼情呢？我们来看看，在书中⼀答案。
⼆、根据阅读线索进⾏阅读，理解故事内容。
1、幼⼉⾃主进⾏阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
3、教师：为什么⼀开始⼩⽥⿏⽑⽑会不开⼼？站在门外的⼩灰⿏托托是什么样⼦的？⽑⽑看到托托做了什么？托托是怎么做的？
4、幼⼉再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。（教师讲述时，注意在语⽓上表现⽑⽑的不同情绪。）
5、围绕话题进⾏讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述⾃⼰与朋友之间令⼈感动的事情。幼儿园大班语言教案
3、教师：你和好朋友之间有没有过让⾃⼰很感动的事情，说给⼤家听⼀听。
4、⿎励幼⼉两两结伴，模仿股市的内容进⾏简单的表演，帮助幼⼉进⼀步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
【篇三】幼⼉园⼤班中秋节语⾔活动教案：中秋节的起源
活动⽬标
1.听故事，了解中秋节的起源、⽇期及⽉饼的来历。
2.理解故事内容，可⽤⾃⼰的语⾔说明中秋节的起源等相关问题。
3.⿎励幼⼉⼤胆的猜猜、讲讲、动动。
4.发展幼⼉思维和⼝语表达能⼒。
5.引导幼⼉在故事和游戏中学习，感悟⽣活。
活动准备
1.节⽇故事《中秋节的起源》。
2.⽇历。
活动过程
1.讲述故事《中秋节的起源》：
我们的祖先以种⽥为⽣。他们每天清早很早就要到⽥⾥⼯作，有时翻松泥⼟，有时灌溉农作物，有时要除⾍、施肥，真的很⾟苦啊！⼀直忙到太阳下⼭，他们才能回家。
他们每年在春天播下种⼦，到了秋天便是收获的好⽇⼦，⼤家都⾼兴极了。⼀家⼤⼩分⼯合作，有的⼈到⽥⾥收割稻⾕，有的⼈到果园摘⽔果，⼩孩⼦也会帮忙，把⼀束束的稻⼦搬回家，或者在树下收拾⼤⼈摘下来的果⼦。
到了农历⼋⽉⼗五，已是秋天了，秋⾼⽓爽，晚上的⽉亮⼜⼤⼜圆，家家户户会在⼀起庆祝丰收。⼤家团聚在⼀起吃晚饭，饭后就在屋前摆放⼤桌⼦，上⾯放满⽔果，聚在⼀起谈天赏⽉，品尝美⾷。后来，农历⼋⽉⼗五⽇成为了中国⼈的重要节⽇，相传这就是中秋节的起源。
⾄于吃⽉饼的习俗，传说和蒙古⼈当了中国皇帝有关。那时蒙古⼈⾮常野蛮和残暴，常常欺负⽼百姓，有时会强抢⼈们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，⼜随便打⼈，⽼百姓的⽣活很苦！
于是，⽼百姓计划在中秋节那天赶⾛蒙古⼈。为了要通知其他⼈⼀起⾏动，他们想出⽤饼来传递消息这个好⽅法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶⾛蒙古⼈”，然后把纸条放在饼⾥，送到家家户户去。结果，⼤家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合⼒赶⾛了蒙古⼈。从此以后，⼈们互相赠送⽉饼，便成为中秋节的习俗。
2.与幼⼉讨论：
农作物到什么季节才会成熟呢？那时⼈们⼜忙碌些什么呢？（秋天。收割稻⾕和摘⽔果。）
丰收的时候，⼈们的⼼情怎样呢？会怎样庆祝呢？（⾼兴。全家⼈⼀起吃饭。）
⼈们选定了哪个⽇⼦庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节⽇？（农历⼋⽉⼗五。中秋节。）
你认为在⽉饼⾥藏字条的⽅法有什么好处和坏处呢？（⾃由回答。）
3.出⽰⼀个⽇历，请幼⼉说出中秋节的⽇期，并请⼀位幼⼉在⽇历上指出农历⼋⽉⼗五。
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