⾼中法制教育⿊板报
法制教育在现代学校教育中是必不可少的，是教育青少年学⽣知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。下⾯是店铺⼩编整理的⾼中法制教育⿊板报，欢迎阅读。
⾼中法制教育⿊板报(⼀)
⾼中法制教育⿊板报(⼆)
⾼中法制教育⿊板报(三)
法制教育黑板报 ⾼中法制教育⿊板报(四)
法制教育在现代学校教育中的地位
造就法治⼈才和培养守法公民等⽅⾯具有不可替代的作⽤。
⾸先，现代学校法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“⼈治”思想的基本途径。法治精神是指尊崇法律、维护法律的勇⽓和毅⼒。“假定⼈⼈都有这种勇⽓和毅⼒，经过相当时间，便可形成⼀种风⽓。风⾏既久，便会变成习惯。这种习惯⼀⽇不形成，法治之实现便⼀⽇靠不住，真正的法治是把这种习惯作为条件的”(蔡枢衡)。法治精神是推动法治化进程的源动⼒，是⼀种可以沉积的民族⽂化。中国有着⼏千年的专制传统，却没有民主法治的⽂化遗产，从以儒家⽂化为代表的传统⽂化演绎下来的中国现代⽂化，不可避免地存在着重⼈治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就⽆从谈起，法治国家就难以实现。现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特殊的作⽤。通过学校法制教育，向社会输送⼀批⼜⼀批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律⽂化和法治环境，逐步消除封建⼈治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。
其次，现代学校法制教育为国家造就合格的法律操作者和守法公民。法治国家是法律主治⽽不是权⼒
主治的国家，是法律操作者主导⽽不是⾏政官僚主导的国家。西⽅社会⼏百年的法治实践经验和现代中国⼆⼗多年的现代法治建设历程表明，法治需要执法公仆，需要护法忠⾂，需要弘法良才，“必须造就⼀⼤批合格的法官、检察官和律师。”⽽所有这些法律⼈才的摇篮就在学校，根本途径就是学校的法制教育(包括法律教育)。同时，开展法制教育，使社会成员在学法、懂法的基础上，运⽤法律武器，参与国家和社会管理，保护⾃⾝合法权益，勇于同违法犯罪⾏为作⽃争，⾃觉维护法律尊严，这是实现法治国家的基础性⼯程。尽管⾃1986年开始的三次全国性的普法宣传和正在进⾏的“四五”普法已经取得明显成效，但最富有实效的途径仍然是学校的法制教育，⽆论从“英才教育”意义上，还是从“普及教育”意义上，唯有学校法制教育才能持久⽽有效地担当起培养“法治英才”与“法治公民”这⼀历史使命。
第三，现代学校法制教育是教育青少年学⽣知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之⼀，从数量上看，青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的⽐例逐年增长，在九⼗年代⼀个时期以来曾经⾼达73%。他们以“财”、“⾊”、“霸”为作案⽬的，以暴⼒型、故意型、团伙型为主要⽅式，严重影响社会稳定。同时，犯罪趋于低龄化，在校学⽣犯罪占青少年犯罪⼈数的⽐例⼤有增长之势，同志在2000年初关于教育问题的谈话中所举的⼏个实例，更让我们对在校学⽣的法律素质充满忧虑。之所以会出现这种局⾯，社会变⾰的原因固然有之，但更主要的⼀个因素就是我国学校多年来忽视甚⾄放弃法制教育的结果。 “加强法制重要的是要进⾏教育，根本问题是教育⼈，法制教育要从娃娃抓起，⼩学、中学都要进⾏这个教育。”邓⼩平同志的讲话指出了青少
年犯罪的根本原因，指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是学校法制教育。因此，只有加强学校法制教育，利⽤学校优势，根据青少年学⽣的⾝⼼发展特点有的放⽮地施加法制影响，使青少年学⽣知法懂法，增强法律意识和法制观念，从⽽有效地扼制青少年犯罪。
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