难忘的一节课600字优秀作文
难忘的一节课600字优秀作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的难忘的一节课600字优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一节课600字优秀作文1
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
一天老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？”“看过”同学们异口同声地回答。老师说：“那么这节课你们来模仿电视上的记者，展示一下你们的才华，好吗？”老师让我们先互相练习，之后问谁愿意上讲台当小记者。教师里鸦雀无声，没有一个同学举手。老师见了，便随便点名。没想到老师点到我的名字，老师征求了我的意见，让我自
己说去我想采访的人的名字。扫视了一下周围的同学，选小荧当被采访人。
站在讲台上，我卷了一本书当作"话筒”，开始投入状态。我先问："你好，我是小记者，请问我可以采访你吗？”小荧说："可以。'我马上想到了一个话题，问道："请问你觉得开展城乡清洁工程好吗？”小荧说："好啊，自从开展了这项工程，人人都自主的保护环境，市容市貌大有改变。就说我们学校，地上连一张纸屑也没有。”对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题。在整个采访过程中，我俩这一问一答都配合得相当好。采访结束了，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。老师对于这个也十分满意，说：“你们看了前面这两个同学的采访，知道了采访的技巧了吗？下面谁再来表演一下？”“我来，我来……'同学们争先恐后的举手。接下来，不少同学上讲台表演，小记者提的问题也各有不同，每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来，不少同学就在一旁提示。
这节课，老师让我们自己当小记者，从中使我们学会了采访的技巧，更提高了我们的思维能力和应变能力
难忘的一节课600字优秀作文2
小学五年了，从开始上公开课时，我就很少去回答问题，虽然我是个活泼可爱的小女孩，但上了公开课时我就像变了一个人似的，我不回答问题，但我思考，因为无论我怎么举手，老师就是不叫我。可在四年级的一次公开课，令我至今难忘。
弓老师为了那一次的公开课而排练了许多回。而每一次回答问题的机会都被同学一次次去，我只好听着老师的要求了·····
回到家以后，我就在备课，可我哪一次在老师讲练习的时候去备过课？我只不过是预习而已，而且要求读两遍的课文我很少读三遍。可我今天可是把所有练习题都练了20遍，9点多才入睡。我那一次会这么用功？之所以我今天这么有功是还不是因为明天的公开课呀！
第二天，公开课的时间到了，我们都兴奋的去上公开课了。那些领读者像一个个录播员一样，抑扬顿挫，有感情，声情并茂，声音洪亮，老师很高兴的表扬了她们。可老师就是不叫我，眼看只剩下最后一个歇后语了，我还是举了手，但我并不兴奋，也不紧张，我知道老师是不会叫我的，文艺委员都举手了，老师可能会叫我？
可是，这回老师竟然叫了我，说:“闫静琪，请你上台来讲‘周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨’这个歇后语！”老师一边说着一边看着我。
我走上讲台，自然麻溜的说：“‘周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨’可以用皮开肉绽这成语形容，就是说周瑜使用苦肉计骗周瑜，而皮开肉绽像切香肠一样，朝着肉的地方来上个几刀。”
我的一席话让班里的同学一下子开怀大笑，后面坐的评委也笑了起来，也笑了起来！本来一节紧紧张张的课，现在充满了欢笑声。老师还说这是抛砖引玉呢，我也因此有了“表演大王”这个称号！
你说，这节课我能回忘记吗？
难忘的一节课600字优秀作文3
这一星期本应是平平常常的，没有想到周一刚到学校就被校长叫去，通知连我在内的三位同志准备一节课，其实听课也没什么大惊小怪的，可关键是这次听课要邀请家长前来参加，这在我看来就有点担心了。我们所处的是农村，家长的素质参差不齐，这万一要是出了点差错，真不知道他们会说些什么，但仔细想过不就是一节课吗？好好准备也就那么回事，可没有想到昨天晚上醒了好几次，今天一大早就起了床，来到了学校，心想第一节上完就没事了。
好不容易等到了听见预备声，学生也紧张的不得了，为了缓解孩子和我的紧张心理，我让他们先唱了两首歌，简单的稳定后，正式开始上课，刚开始一切顺利，学生和我配合比较密切，回答也较入路，自我感觉良好，可没想到的事情竟然发生了，在学生回答后，我在黑板上进行板书时，竟然脑子一片空白，不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么写了，抬头看看大屏幕，当时出示的根本没有这个字，这可怎么办，那么多家长在场，如果写不出来，那不定家长会说些什么，于是我灵机一动，向学生说道:“蘑菇这个词都是草字头，我们一起和老师说着写。”孩子们回答道：“下边是个磨坊的磨。”可我连这个磨字也忘记怎么写了，于是又引导到磨字的写法，学生也挺配合，“上边一个广，下边两个林，一个石。”就这样我把要写的准确无误的写在了黑板上，之后调整了状态，一切圆满结束。
在下来与家长交谈的时刻，他们给予了极高的评价，领导也给予了肯定，可谁又知道这其中我捏了多大的一把汗呀！现在想来，还为自己担心，想想这教育机智在课堂中是多么重要呀！
难忘的一节课600字优秀作文4
大家看了这个题目，有点奇怪了。为什么叫难忘的一节课呢？每天都上课，都是四十分钟，
有什么特别呢？我来告诉大家吧！
在那节课上，老师让我们玩一个游戏。游戏很简单，在5分钟内，用报纸做出一个又稳又高的塔。
”开始！“随着一声令下，我连忙抓起地上的报纸，我从报纸的右下角往内卷，我一个不小心松了手，报纸立刻散开了，气得我直跺脚，我急忙再卷一次。一分钟、两分钟……，时间像一支箭飞过。我 终于将长大约一米的塔做完了。但我们怎么粘起来呢？透明胶这回终于可以大显神威了！我急手急脚地将透明胶捆在报纸的开口后，旁边正急着的组长将我的塔粘上她们那边的高塔上。可问题又出现了 塔的重心不够，立不起来，刚把手松开，高塔便倒下来了，倒像躺在地面的蛇。组长皱着眉头，左手挠着头皮，眼睛像个小球似转来转去。”哦！有办法了！“只见她一说完，又低下头进入忙碌之中。 只见她撕了一半的报纸粘在塔底部，再用一边的报纸捆住柱子，稳定它的重心。”大功告成！“罗章铭喊道，我们都沾沾自喜地笑了起来。”不行！重心还不够！“谢瀚洋的声音打断了我们的笑声。组 长试了试将塔立起，但还是像个疲劳的人一样躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。
”停！“马老师令下，但我们没有成功地完成，因为我们的塔重心不足，所以全军败下。却让
一个”小不点“塔赢了，他们做了一个巴黎铁塔的架子站稳了。
虽然我有点不太甘心，但我总结了经验。学习也是同样的道理，只有将基础扎稳了，一点一点地学上去，才能有更大的收获。
难忘的一节课600字优秀作文5
在我小学六年的生涯中，上的课已经是不计其数了。这其中有快乐的、轻松的，当然也少不了难忘的。
难忘的老师
去年暑假，我去上作文课。作文课的老师姓张，他很幽默，也经常会给大家做些小实验。这节课，张老师带来了一瓶酒精、两条手帕、两个盘子、一个打火机和一个装满水的瓶子。他说：“今天我们要做一个实验——烧不坏的手帕。”我们十分疑惑，小声嘀咕说：“手帕怎么会烧不坏呢？”
实验开始了，大家全神贯注地看着。只见张老师先把手帕放进水中浸湿，然后把手帕拿出来拧干，平展开放进盘中。接着再把手帕上洒上酒精。最后再用打火机把手帕点燃。一眨眼的功夫工夫，火苗一下子就窜了上来，同学们“哇”的一声叫了起来，火越烧越旺，过了一
分钟后，张老师盖上了另外一个盘，火熄灭了，而那块手帕竟然完好无损。
张老师问大家是为什么？有人回答说是因为手帕沾过水。张老师笑了笑，拿出另外一块干手帕，用和刚才一样的方法点燃，再把火熄灭。拿出手帕时，我们都惊呆了——竟然还是一块完好的手帕。
张老师给了我们解答，他说：“这是因为酒精燃烧时，火焰上部温度很高，底部的温度却很低。而且，这用的是浓度为75%的医用酒精，比较容易挥发，燃烧是在盘子的表面，而手帕却浸泡在25%的水中。所以有水的”保护“，手帕自然烧不坏，我们听后才恍然大悟。
临下课前，张老师又给我们讲了这个道理：任何事情都不能只看表面现象，要透过表面现象去看他的本质，这样才能知道它的实质。
这节课，我们不仅通过实验享受了乐趣，更学到了知识，懂得了道理，这是我最难忘的一节课。
难忘的一节课600字优秀作文6
时间就像雨水一般，把我的记忆冲刷得像鹅卵石那样光滑、平坦。但是，马上要告别朝夕相处的同学，告别我们的恩师，我却只想把记忆留在那一节课。