幼儿园个人卫生教育教案
一、教学目标
1.了解个人卫生的重要性，明白卫生和健康的联系。
2.掌握正确洗手的方法。
4.掌握正确刷牙，如何预防口腔疾病。
二、教学重点
1.正确洗手的方法。
2.如何正确使用纸巾。
三、教学难点
1.如何提高幼儿对卫生的重视。
2.如何让幼儿正确使用纸巾。
四、教学过程
1.创设情境
1.1 导入
教师在教室里展示几个准备好的玩具，让幼儿一次性拿起所有的玩具，并用手捏、摸、玩。
1.2 问题引导
老师问：“拿东西之前，你们都会做什么？”幼儿纷纷回答：“洗手。”老师再问：“为什么要洗手？”幼儿说：“因为手脏。”
2.知识讲解
2.1 洗手
（1）水温：水温适宜为35-40℃。温水可以有效去除油污和各种细菌。
（2）肥皂：在洗手时使用肥皂能够清洁手上的油污和细菌。
（3）流程：湿手——涂肥皂——揉搓——冲洗——擦干。
2.2 使用纸巾
（1）干手纸巾：使用干手纸巾将手擦干即可。
（2）擦鼻子：擦鼻涕时应用纸巾捏住鼻子周围的部位，轻轻擦拭不要用手抹擦。
（3）擦口水：擦口水时应用纸巾捏住手臂两侧，轻轻擦拭嘴周围的部位。
3.示范演练
老师手持肥皂向水龙头下放水，先示范湿手、涂肥皂、揉搓、冲洗、擦干等流程，然后让幼儿一起跟着示范操作。
4.反馈与巩固
老师提问：“你们学会正确洗手和使用纸巾了吗？”幼儿回答：“学会了。”老师提供一些图片，要求幼儿说出图片中的人物是否做到了正确洗手和使用纸巾。老师重复关键步骤，并强调正确洗手和使用纸巾能预防疾病。
五、活动设计
1.洗手歌
老师可以带领幼儿一起唱洗手歌，让幼儿轻松愉悦地学习洗手的方法。
2.纸巾玩具
老师还可以通过让幼儿制作纸巾玩具的方式，让幼儿熟练掌握如何正确使用纸巾。
六、教学评估幼儿园健康教育教案
通过观察和听取幼儿的表现，在教学课堂上给予反馈和评价，并针对幼儿的问题进行有针对性的教育和解决。
七、教学总结
通过本节课的学习，幼儿们明白了个人卫生的重要性，掌握了正确洗手和使用纸巾的方法，了解了如何预防口腔疾病。通过活动等形式，让幼儿们在愉悦的氛围中学会正确的个人卫生习惯，养成良好的卫生习惯，让健康从小开始。
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