现在完成时态 教学设计
------九年级中考专项复习
台安县达牛初级中学
任  莉
2016年4月24日
九年级中考专项复习------现在完成时态 教学设计
台安县达牛初级中学
任  莉
教学目标：
一、语言目标
1、 掌握现在完成时态的定义、结构。
2、 Have gone to 与不以为忤have been to的区别。
3、 营销外包现在完成时态与一般过去时态的区别。
4、 有些短暂性（短语）动词可转化为相应的延续性（短语）动词的问题。
二、能力目标
通过对现在完成时态的复习，提高学生听说读写的综合能力；通过小组讨论，提高学生相互合作、共同完成任务的能力。
三、情感目标
关注学生在学习过程中积极、愉悦的情感体验；养成学生积极自主的体验、完成、参与、合作的学习方式。
教学内容：
1、现在完成时的含义
2、have been to与have gone to的区别
3、现在完成时态与一般过去时态的区别
4、一些短暂性动词如何转变延续性动词。
5中华崛起、一些句子可以用四种方式表达
教学难点：
1、 现在完成时态与一般过去时态的区别
2、 have been to与have gone to的区别
教学重点：
1、 掌握现在完成时的形式
2、 现在完成时态与一般过去时态的区别
教学工具：
多媒体课件
教学过程：
Step I：现在完成时态的含义
现在完成的表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与already，never，yet，just，before等连用。
Step II：Teacher’s activities:
1、 have gone to +地点，意为“某人去了某地，表示现在还没回来”。
2、 have been to+地点，意为“某人去过某地”。
完成时态3、 have/has been at/in +地点，意为“在某地呆了多久”后面须用表示一段时间的状语。如：I have been in Shanghai for three years.
Student’s activities:
练习：
1. (  ) —Hello,is Xiao Wen in the classroom? —No, she ___ the library with her friend.
A. has been to.    B. has gone to.  C. have been to. D. have gone to.
2. (  ) My aunt isn’t here. She ___ Shanghai on business. She will be back in three days.
A. went.    B. has gone to.    C. has been to.    D. will go to
3. (  ) —What do you think of Hainan Island(岛)？—I’m sorry, but I have never ___ there.
A. went.    B. been.    C. been to.    D. go
4. (  ) — Where’s your father? — He ___ Shanghai. He’ll be back next week.
A. has gone to.    B. has been to.    C. have gone to.    D. have been to.
5. (  ) ___ you ___ there last year?
A. Have; been. B. Have; gone. C. Do; go. D. Did; go
Step III：现在完成时和一般过去时的区别
讨论：
黄花鱼红烧的做法
现在完成时
一般过去时
用法不同
表示过去发生的动作对现在造成的影响，侧重于现在的情况。
表示过去某个时候发生的动作或存在的状态，与现在无关。
时间状语不同
常和already，yet，just，ever，never，before，since，for等连用。
常和yesterday，last week，just now，in 2012， 我、two days ago等具体的表示过去的时间状语连用
谓语动词形式
的要求不同
于一段时间连用时，谓语动词要用延续性动词而不用非延续性动词。
谓语动词没有延续性或非延续性动词的限制。
巩固练习：
一、 按要求改下下来句子
1. I have had breakfast. （改为否定句）. I __________ ______________ breakfast.
2. I have seen the film. （改为一般疑问句）. ____________ you ____________ the film?
3. He has lived here for ten years. （对划线部分提问）. __________ __________ has he lived here?
4. Mr. Wang worked here last year. （用现在完成时改写）. Mr. Wang _________ _________ here for two years.
5. Has your aunt taught Chinese since 2011? （作肯定回答）. Yes. ___________ ___________.
Spet IV:
有些短暂性（短语）动词可转化为相应的延续性（短语）动词。常见的有: borrow → keep;  buy→ have; catch a cold→ have a cold; put on→ wear; go to sleep → sleep; move to→ live in; 有些短暂性（短语）动词可转化为表示状态的短语， 常见的有：leave→ be a
way; begin/start→ be on; die→ be dead; finish→ be over; join →be in / be a member of; fall asleep→ be asleep. marry → be married; come / arrive here → be here 等。
练习  根据上句完成下句
1. The film began five minutes ago.        The film ____________ __________ ___________ for five minutes.
2. The baby went asleep an hour ago.        The baby _____________ ___________ ___________ for an hour.
3. I have been up for twenty minutes.                I ______________ _____________ twenty minutes ago 或 It is __________ _________________ _______________ I __________ __________.
4. Tom has had a cold for a week.                        Tom _________ a cold a week ago.
5. Mr. Smith reached Australia a week ago.    Mr. Smith _____________ __________ ___________ Australia.
Students activities:
borrow→ keep
buy→ have
catch a cold→ have a cold
put on→ wear
Teacher’s activities:
  get to know → know    open →be open    close → be closed    finish→ be over 
get up  → be up
她离开上海三年了 用四种方法表达
(1) She left Shanghai three years ago.
(2) It is three years since she left Shanghai.
(3) Three years has passed since she left Shanghai.
(4) She has been away from Shanghai for three years.
Homework
用四种方法表达句子
1. 他祖父死了五年了。
2. 我感冒两天了。
3. 李明入党三年半了
4. 她离开上海十年了
5. 我们彼此认识两年了
6. 我借这本书两个月了。
课堂小结：
本节课重点内容是现在完成时态中短暂性动词可转化为相应的延续性动词问题；have been to 和 has gone to 的区别；一般过去时态和现在完成时态的区别。