【篇一：英语协会感恩节活动策划】
2014xx学院英语协会感恩节活动策划
感恩节是美国和加拿大独有的节日。它的起源300多年前一批100多人的欧洲移民到了美国，饥寒交迫很难活下来，大部分人在头一年的冬天就冻死饿死了，剩下的50多人，在当地原居民印第安人的帮助下，学会了钓鱼、打猎、种玉米和南瓜，这些人在第二年喜庆丰收的时候，举行了感谢上帝的庆祝活动，并且邀请印第安人一起参加，这就是感恩节的由来。
每年的11月份也是学校英语协会最大的喜庆日子，在这一天我们将举行大型的感恩节晚会，感谢这一路一直陪伴我们，支持我们，鞭策我们父母，老师，同学师因为他们所以我们在成长，也收获到自信，学会坚持，懂得爱与感恩。
二．活动的主题：
“英”为有爱
三．活动目的：
? 通过此次活动，给英语协会的会员营造一个青春活力，能量无限的舞台，丰富同学们的校园生活。让同学们在这个过程中，认识到团队的重要性，通过节目的排练，彩排增加同学们的相互了解，相互沟通，交流，合作，让他们在共同完成任务的过程中，体会到团队协助的力量。
? 让同学自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
? 最终将这一股感恩的力量转换为我们在大学里奋斗的力量，明白自己的大学应该做些什么，让自己的大学生活更精彩！
四．活动时间：
xx年xx月x日 下午18:00~21:00
五．活动地点：
xxxxxxxxxxx
六．活动参与对象：
1）英语协会的所有成员
2）学校大一辅导员，校团委，学工办主任
参加活动人数：600人
七．活动前期准备：
①．前期的时间安排
活动宣传
各组制作关于感恩节活动的宣传海报，及本组的节目的宣传海报，本组的胸牌标志，感恩节活动会场路标。
嘉宾邀请
感恩妈妈的手抄报 做到和社联联系，通报团委活动时间地点，并邀请老师参加。
人员安排
确定本次活动策划团队，主持人团队，总场务及场务人员，整场dj , 灯光师。
节目编审
11月26号——通知本次活动的时间；11月28号剧本初次审核（审核剧本及节目的构思）；
12月 4 号——各节目的一审（二审两次机会节目简单的雏形）主审给建议整改； 12月 8 号——各节目二审（二审一次机会），各组带道具，音乐，服装彩排。 12月 9 号——晚上21:00~22:00 到图书馆报告厅，各节目走场。
设备购置
音响设备：音响，无线话筒4个，照相机两部，摄像机一部。
场地布置：
布置物品准备
购买邀请卡片，及鲜花，礼品；感恩节幕布的制作，气球， 胶带，彩带，冷烟花...... 制作一个感恩墙的制作（将在活动中进行送出自己的爱心，和自己愿望）门票的制作。
八．活动流程：
① 5:30 所有参加人员准时入会场，同时发放本次活动的门票。安排嘉宾区人员就坐。 ② 引导观众注意会场卫生，爱护会场的设施，并将自己的手机调成静音。 ③ 6:00 晚会正式开始。
感恩节晚会节目单
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx xxxx
九．活动结束后期安排【非常重要】：
? 图书馆报告厅的卫生打扫，清点；会场外的清洁安排，包括厕所、大舞台、及所有座椅；校园内张贴有关活动的海报和路标清理。
? 图书馆报告厅的物品整理，打扫（地上的垃圾，墙上张贴修身物）及有些物品的回收利用。图书馆报告厅的物品的清点，有无缺少，损坏 。 xxx负责。 ? 图书馆报告厅的物品（桌子，凳子）的还原。所有的男生完成。
? 校园内张贴的物品清理（路标，海报） xxxx负责。
? 关于后期活动的总结，存档。（各组的节目的原始稿子，照片，制作的各种道具的整理备案） xxxx负责。
十．制作胸牌展示区：
十一．海报展示区：
【篇二：2015-11月英语培训学校最新感恩节方案】
感恩节活动方案- 60分钟
一、活动主题：
《常怀感恩心、常做感恩事》
二、活动目的：
活跃中心学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会西方文化，
体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。
三、活动时间及地点：
时间：11.14
地点：club cinema
四、活动参与者（20人左右）
1、本校学员（tutor邀请12人 每个tutor邀请1-2个）
2、潜在学员（cc邀请 5人）
3、学校员工（tutor1名，外教1名）
五、前期宣传方式：
x展架：前台显眼位置
cc做咨询时邀请潜在客户
tt可电话或者面对面邀约学员
六、主持人：
节目主持：中教1名+ 外教1名
七、活动形式：
感恩主题 party
八：活动内容及流程：
① 感恩节的由来，知识环节（外教介绍文化背景）（10分钟）
英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的五月花(the mayflower)号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地善良的印第安人(the indians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆
丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(president lincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年， 美国国会(congress of the united states)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。
② 感恩节英语教学游戏
单词：（适合低级别青少年学员）（10分钟）
选出与感恩节有关的单词，并让学员从中出新的单词。
举例：主持人给出单词：thanksgiving,学员可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答数量最多的1-3人获奖。
协助人员: （一名工作人员）
1．出单词卡片.准备好10个单词.
2．到时候学员回答单词的时候,统计数字.需要准备好马克笔,还有5张白纸.写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算.
3．奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品.
③ 推南瓜赛跑 ：（美国传统感恩节活动）（10分钟）
3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。 协助人员: （一名工作人员） 1,南瓜3个。勺子3把。
2,奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品.
④ 玉米项链： （加拿大传统感恩节活动） （15分钟）
把学员分成小组，大约3-4人为一个小组；
每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子；
主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。（作人员一名）
1. 准备好道具.
2. 在主持人邀请学员报名参加游戏的时候,协助她分组和发放道具.
3. 奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品.
⑤ 感恩：（全体人员参与）写感恩之情（15分钟）
1学生事前准备从小时候到现在的照片尽可能和爸爸妈妈一块的照片 每个人各备份10张 播放幻灯片的同时播放 时光都去哪儿了 孩子感恩父母
2 孩子给父母带来的收获 陪伴父母一块成长
适当加一些家庭教育的知识 让爸爸妈妈对孩子说感谢的话语 一起分享
准备一个盒子或者纸袋，里面装满写着各种名词的红心形卡片。学员轮流上台抽取卡片，表达对卡片上写的事物的感恩之情，并写在卡片背面。游戏之后收集起来，并在学校显眼位置张贴。
协助人员: （工作人员一名）
1．同市场部沟通购买好40张心型卡片.制作纸箱.
2．在学员上台抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分钟写的时间,然后交还到纸
箱中.
3.最后同主持人沟通,选取5张卡片宣读出来.并且同学员宣布会抽取20张制作成
心情驿站(在显眼的位置,前台或者club完成,张贴出来.)
发布评论