个⼈年度教学⼯作总结（精选13篇）
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，⽽我们在成长，经过这段时间⾟勤付出，我们⼀定积累了不少经验和教训，让教学总结为这⼀年划上⼀个圆满的句号吧。那么如何做出⼀份⾼质量的教学总结呢？以下是店铺为⼤家整理的个⼈年度教学⼯作总结（精选13篇），希望能够帮助到⼤家。
个⼈年度教学⼯作总结篇1
关于我⾃⼰：
1、作为教师，备课深⼊细致。深⼊理解教材，准确把握重难点。在制定教学⽬的时，⾮常注意学⽣的实际情况。上完课后及时反思得与失。
2、关于教学效果，每次上完⼀节成功的课，我⾃⼰通常会⾮常的开⼼，针对低年级学⽣特点，还是以愉快的教学为主，多做些游戏，在愉快的氛围中学习到知识。
3、关于⾃我提⾼，坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平和认识⽔平。也经常听公开课，学习别⼈优秀的地⽅，不好的地⽅记住在⾃⼰的教学上也尽量避免。并在⽹络上积极投稿，与优秀教师进⾏交流学习。
4、在作业批改上，认真及时，⼒求做到全批全改，重在订正，及时了解学⽣的学习情况，以便在辅导中做到有的放⽮。
关于所有学⽣：
在教学中尊重孩⼦的不同兴趣爱好，不同的⽣活感受和不同的表现形式，使他们形成⾃⼰不同的风格，不强求⼀律。有意识地以学⽣为主体，教师为主导，通过各种游戏、⽐赛等教学⼿段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以⾃由健康的发挥。所以有时候孩⼦说出来的话总是能给我意外的惊喜或者是惊吓，都是活跃的思维⽕花。
关于部分学⽣：
有成绩好的学⽣，也有成绩差的学⽣，更有⼀点基础都没有的学⽣。对于后进的学⽣，只要态度好愿意学认真学，我都会加以肯定。⽽后进⽣最后成绩，直接影响着全班学⽣的整体成绩。所以，我是这样对待后进⽣的：⾸先后进⽣的今天⽐他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会⽐今天好。总是⿎励那些学⽣你进步多⼤啊。其次帮助后进⽣到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。再者以平常的⼼态对待，后进⽣也是孩⼦，厌恶、责骂只能适得其反，他们不应该没有爱，⽽是应该得到更多的爱。应该在稍有⼀点进步时就得到⽼师的肯定。
最后，以前从来不理解批评要带着爱去，现在我理解了，爱学⽣像爱⾃⼰的孩⼦、真正的为孩⼦负责，哪怕你批评学⽣，他们真的会感受到那是爱。
过去的已经成为过去，新的⼀年我会更加努⼒！
个⼈年度教学⼯作总结篇2
时间飞逝，转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声，为了更好地展开今后的⼯作，总结经验、吸取教训，本⼈对这学年的⼯作⼩结如下：
⼀、思想⼯作⽅⾯
俗话说：“活到⽼，学到⽼”，本⼈⼀直在各⽅⾯严格要求⾃⼰，努⼒地提⾼⾃⼰，以便使⾃⼰更好地适应教育教学的改⾰浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。
⼆、教育⼯作⽅⾯
这学年，本⼈担任⼆年级班主任，班级⼈数较多，⼜⼀直⾯临着新课程改⾰。虽然我连续教了三年⼆年级，但每⼀年的教材都在变动。因此，我在教育教学⼯作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚
⼼向有经验的教师及兄弟学校的同⾏讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新⼤纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把⼀些先进的教学理论、科学的教学⽅法及先进现代教学⼿段运⽤于课堂教学中，努⼒培养学⽣的合作交流、⾃主探究、勇于创新的能⼒。另外，本⼈在搞好教学⼯作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进⾏部分载录和写些⼼得体会。
三、遵守纪律⽅⾯
本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
四、业务进修⽅⾯
要想给学⽣⼀杯⽔，⾸先⽼师得有⼀桶⽔。因此，⽼师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，⼒争达到现在的教育教学要求。
以上⼩结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
个⼈年度教学⼯作总结篇3
本学期我校的体育⼯作从全⾯落实“健康第⼀”思想出发，牢固树⽴和坚持教育⾯向全体学⽣的原则，进⼀步从观念上理解和认识了实施素质教育、改⾰课堂教学模式的关键性和重要性，在全⾯提⾼学⽣素质的思想指导下，学校始终把提⾼学⽣⾝体素质、培养学⽣良好品质和健康⼼理作为⼯作的出发点。根据学期⼯作计划的要点，很好地完成了各项⼯作⽬标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育⼯作做如下总结：
⼀、以“健康第⼀”为指导，切实抓好体育教学⼯作学习落实“课标”的教育理念。
改⾰学习⽅式、教学⽅法和评价⽅式，这就需要每⼀位教师在教学实践中认真反思，努⼒钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选⽤新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育⼯程中各项布置，落实体育课⼯作，得到学⽣普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学⽣90%都是农民进城务⼯的⼦⼥，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项⽬⼜少。现在让他们有更多的时间，更好条件进⾏体育活动，学⽣们⾮常热爱，极⼤的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学⽣健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了⼴播操动作的规范性，⼀⽅⾯让他们学习新操，另⼀⽅⾯加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进⾏有⽬的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提⾼教学质量。并做
到经常性地对教学⼯作进⾏检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学⼯作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
⼆、常抓不懈，推动“⼆操⼀活动”。
有序开展学校“两操⼀活动”是反映学⽣整体⾯貌的形象“⼯程”，是学校整体推进素质教育的⼀个窗⼝，抓好“两操”也是学校管理⼯作⽅⾯的⼀项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健⾝活动的开展。⼀学期来，体育组继续严格规范⼴播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进⼴播操动作质量，树⽴各班领操员榜样模范作⽤。召开了校体育委员会议，加强体育检查⼩组⼯作，定⼈定班定时间，督促两操⼀活动的正常开展，进⼀步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级⼴播操质量不⾼的情况，通过组织全年级⼴播操⽐赛，以⽐赛促质量，⼤⼤地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多⽅努⼒，齐抓共管，做好《学⽣体质健康标准》的测试登记⼯作
《学⽣体质健康标准》是促进学⽣体质健康发展、激励学⽣积极进⾏⾝体锻炼的教育⼿段，是学⽣体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学⽣毕业的基本条件之⼀。为顺利完成学年度体育《标准》测试⼯作，提⾼我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试⼯作，在校长领导下，由体育组牵
头，以⼀到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多⽅努⼒，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康⼉童踊跃参加体育锻炼，⾼要求、⾼质量地完成推⾏《学⽣体质健康标准》活动。通过多⽅⾯的努⼒，本学期《学⽣体质健康标准》测试顺利进⾏，成绩优良。
四、以武健体、以武育德。
我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统⽂化出发，从增强学⽣的⾝体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利⽤学校的课程资源⽽⾃主开发的体育特⾊课程。通过武术校本课程教育促进学⽣主动全⾯发展，让每⼀位学⽣的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓⼿，本着“以武养德，以德⽴教”的办学特⾊，形成了⼈⼈懂武，爱武的校园氛围，为学⽣成长发展创设多元的优良环境，从⽽推动学校整体教育品位的提升，产⽣良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的⼀招⼀式，虎虎⽣风，受到各界⼈⼠的赞赏。学校运动
队更是在省、市武术⽐赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进⾏了报道。
五、抓好各业余训练队伍的竞训⼯作。
为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了
切实可⾏的计划.通过努⼒，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男⼦太极拳第⼀名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛⼥⼦剑全能第⼀名、省少年武术套路锦标赛⼥⼦⾃选长拳第⼀名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男⼦⼑棍全能第⼀名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男⼦查拳第⼀名，魏换强⽼师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质⼤赛并全部获得⼀等奖。
六、重视场地器材建设。
当好领导参谋根据教育部去年印发的《中⼩学体育器材设施配备⽬录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局⼜投⼊资⾦购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握⼒计、攀登架、等仪器，。
七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使⽤和保管⼯作，顺利通过了省学校⼯作综合评估的⾃评、上报、验收。
个⼈年度教学⼯作总结篇4
20xx年度注定⼜是忙碌的⼀年。本年度担任计算机部主任、济南市计算机专业中⼼组成员、职业技能
鉴定计算机操作员考评员。⼀年来，在教育教学和管理岗位认真履⾏⾃⼰的职责。作为专业部主任，⼀⽅⾯要协调好部⾥的各种关系，另⼀⽅⾯还要改⾰创新，促进专业部教育教学发展。作为⼀名战⽃在教学第⼀线的⽼师，还要认真备课，上好每⼀堂课。忙碌中提⾼着⾃⼰各⽅⾯的能⼒。现将本年度的教育教学情况作⼀总结。 ⼀、履⾏专业部主任职责
1. 加强集体备课；
本年度加强了集体教研的⼒量，成果显著。集体教研需要⼀种氛围，由于平时⽼师们课时量⽐较⼤，再加上有些⽼师还担任班主任，所以想⼀起集体备课难度很⼤。但是职业学校要想发展，课程改⾰势在必⾏。所以平时注意调动⽼师们的积极性，⼤家主动凑到⼀起集体商讨，改⾰计算机专业课和教学内容和教学模式，使计算机教学有质的提⾼。
2. 继续做好⽂化课和专业课的整合⼯作；
本年度与⽂化课⽼师合作，完成整合⼯作的前期研究阶段。要想使⽂化课和专业课有机整合，应该做好⼏个⼯作。⼀是教师要⽤⼼去发现需要整合的内容；⼆是⽼师之间要有效沟通；三是具体实施阶段，把沟通的成果落到纸上，付诸实施。本学年，我和赵琳⽼师在《办公软件》与《应⽤⽂写作》的整合⽅⾯取得了⼀定成绩，从上课效果来看，成效⽐较显著。
3. 技能⼤赛取得历史性突破；
在济南市历年技能⼤赛中，济南市五职专、六职专、⼭东省商贸学校向来处于领先地位。本年度，我带领本部师⽣在技能⼤赛辅导⽅⾯做了很多有益的尝试。再加上师⽣加班加点共同的努⼒，20xx年上半年成绩遥遥领先于前⾯⼏个学校，取得质的飞跃。
4. 进⾏专业调研，优化课程结构；
20xx年，我和专业部其他⼏位⽼师进⾏了专业市场调研，⾛出校门，⾛进企业，把企业的⽤⼈要求带回学校，并在此基础上优化我们的课程结构。这个⼯作是长期的，因为市场时刻在变，我们的思路也要跟上。
5. 尝试组织教学实习，取得阶段性成果；
在以往的⼯作中，学⽣到⾼⼆下学期开始组织实习。我们根据国家对于实习的管理规定，及时调整，在阶段性教学实习⽅⾯做了⼀些有益的尝试。在正常教学阶段，联系⽤⼈企业，让学⽣⾛⼊企业⼀周或⼀个⽉，真正去为企业⼯作。在⼯作中体会⽤⼈单位对⾃⼰的要求，并把实习的感受再次带回学校，在专业课和⽂化课⽅⾯继续充电。通过这种阶段性教学实习，学⽣明⽩了社会的不易，懂得了做⼈的要求，更加珍惜学校的⽣活。 ⼆、履⾏教师职责
1. 积极参加市教研活动；
作为济南市计算机专业中⼼组成员，我积极参加市⾥和省⾥组织的教研活动，并把活动精神及时传达到学校，为专业发展提供前沿的信息。 2. 学习章丘⼀职专的“三三四”教学模式，积极探索适合⾃⼰的课堂教学模式；
上半年，我代表计算机专业部作了《计算机专业有效课堂改⾰》的总结。把我们的教学尝试做了阶段性总结。学校⼀直在提倡构建有效课堂，构建引导学⽣主动学习的课堂，⽬的就是要提⾼我校的教育教学⽔平。我作为战⽃在⼀线的⽼师也责⽆旁贷。通过多次的教学研讨和教学实践，以项⽬引领教学，能够有效提⾼课堂效率，让学⽣掌握更为实⽤的专业技术。在项⽬教学的过程中，从课前项⽬准备，课堂项⽬操作，到课后项⽬总结，师⽣⼀起讨论、共同完成，取得了很好的教学效果。
3. 继续开发校本教材；
4. 参加党员献课活动；
20xx年11⽉20⽇，济南市信息技术应⽤研讨会在我校召开。在这次会议上，我⽤为⼀名预备党员，代表计算机专业献课⼀节，得到与会领导的⼀致好评。
5. 教师技能⼤赛等成绩；
20xx年下半年参加了济南市教师技能⼤赛，在《⽹页制作》项⽬中获得了第三名的好成绩。事实证明，
九职专的师⽣都是最棒的。另外，还获第六届全国中职“⽂明风采”竞赛优秀辅导教师奖。所写教案编⼊《此地桃花映满园-槐荫区优秀教学案例集锦》。论⽂《在计算机专业课教学中，如何引导学⽣合作》获省论⽂评选⼀等奖。
20xx年，我光荣加⼊了中国共产党，成为⼀名预备党员。作为⼀名预备党员，我会起到模范带头作⽤，把⼯作做得更加扎实。我相信，只要尽职尽责地⼯作，勇于创新，我的⼯作会更加有成效。
个⼈年度教学⼯作总结篇5
本学期我担任了六个班的地理教学⼯作(⾼⼆两个⽂科班、两个理科班和⾼⼀两个班的)，并担任⾼⼀地理备课组长的⼯作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的⼯作，各项教学活动开展的井井有条，现将⼀学期的具体⼯作总结如下：
⼀、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变
根据学校的统⼀安排，我与备课组其他⽼师顶⾼温冒酷暑在暑期7⽉31⽇⾄8⽉2⽇奔赴泉州市泰和⼤酒店参加了⾼⼆地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通⾼中课程⽅案(实验)》进⾏了解读;⼈民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写⽅⾯对⼈教版普通⾼中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《⾃然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;⼴东省的
⼀线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通⾼中新课程实验地理学科的开设时间、⽅式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新⼀轮⾼中课程改⾰的背景、理论、⽬标、策略、步骤等⽅⾯有了⼀定的认识，理论学习的加强是⾛进新课程的第⼀重要关⼝。
⼆、认真做好本职⼯作及⾼⼀地理备课组长的⼯作
本学期切切实实做好⾼中地理会考⼯作，⼒争全部学⽣达标，重点做学习困难学⽣的⼯作。注重对⾼⼆⽂科班打好基础及培优，
组织⾼⼀备课组成员做好下列⼯作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训⼯作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的⼀些问题进⾏研究反思与调整，⼒求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每⼀个星期的教学进度、课时安排，每堂课的⼤致上法，从⽽保证⼗个班级的教学进度⼀致。⾼⼀备课组内，每位科任⽼师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习⼯作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关⼯作。
4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提⾼课堂效益，研究学法，将如何引导学⽣改善学习⽅式，促进学习⽅式多元化，为研究重点促进学⽣学习⽅式的转变。
⼯作总结⼯作总结主要措施：
培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采⽤启发式创造性的教学⽅式。⿎励学⽣动脑思考、⼤胆想象、主动参与。课堂上精⼼设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学⽣综合能⼒提⾼的⽬的。
三、投⾝单元备课活动，研究新课标、把握新教材
为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间⾼⼀地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第⼀章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采⽤“个⼈精备-集体研讨-个⼈修改”的备课新模式，发挥了个⼈的优势和特⾊，整体提⾼了备课效率。通过举办组内备课活动，⽼师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较⼤的促进作⽤。通过⼏次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，⽬光更明亮了，把握新课程的能⼒增强了。此外还积累搜集了⼤量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、出困惑
新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下⼏个⽅⾯存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的⽭盾
2、理念与现实之间的落差较⼤，“⼀⾔堂”“满堂灌”仍然存(数学教师教学⼯作总结)在
3、初⾼中地理衔接问题和⽭盾突出
4、配套习题难度较⼤，与教学进度不统⼀问题
回⾸这即将过去的⼀学期，各项⼯作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却⼜颇感任重道远。要正确引领并促进⾃⼰教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维⽅式和个⼈时间管理⽅式，逐步树⽴正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强⽇常⼯作的归纳、总结与反思。
个⼈年度教学⼯作总结篇6
回顾这⼀学年，有许多值得总结和反思的地⽅。现将本学年的⼯作做⼀个总结，借以促进我今后⼯作的进⼀步提⾼。
⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质。
这⼀年，在教育教学⼯作中，我始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴以学⽣为主体，以培养学⽣主动发展为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。我在思想上严于律⼰，热爱教育事业。时时以⼀个好教师的⾝份来约束⾃⼰，鞭策⾃⼰，⼒争在思想上、⼯作上取得进步，得到提⾼，使⾃⼰能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。⼀学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析⾃⼰⼯作中的不⾜，出⾃⼰与其他教师间的差距，写出⼼得体会，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和理论修养。同时，服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。
学海⽆涯，教⽆⽌境，作为⼀名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进⾏业务学习，提⾼⾃⼰的⼯作能⼒和业务素养，使⾃⼰能够更好的胜任⾃⼰的教师⼯作。结合课程改⾰利⽤书籍、⽹络，认真学习课程改⾰相关理论，学习他⼈在教育教学中好的经验、⽅法等。通过学习，让⾃⼰树⽴了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努⼒的⽅向。
⼆、求实创新，认真开展教学、教研⼯作，教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。
我明⽩，⼯作再苦、再累，我也不能落后，应该尽⼒去作好本职⼯作，特别是教学⼯作。课前，我认
真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。并虚⼼向有经验的⽼师学习、请教。⼒求吃透教材，准重点、难点。课堂上，我努⼒将所学的课程理念应⽤到课堂教学与教育实践中，积极利⽤远程教育资源，运⽤课件，运⽤多种教学⽅法，精讲精练，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，⼒求⽤活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引⼒，增强学⽣学习的兴趣和学习主动性。⼒求让我的数学教学更具特⾊，形成⾃⼰独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学⽣能⼒，提⾼学⽣的成绩与素质为⽬标，⼒求让数学教学对学⽣的成长和发展起到更⼤的作⽤。
三、任劳任怨，完成学校其他⼯作。
我在⼯作之余，把⾃⼰在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录⼀些⾃⼰的⼯作过程、⽣活故事、思想历程，精选和积累了⾃⼰最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进⾏交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的⼯作，在取得成绩的同时，也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜。不⾜有以下⼏点：
1、对数学教学的理论学习还不够深⼊，需要进⾏反思，教学⽔平提⾼速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应⽤还不到位，研究做得不够细和实，没达到⾃⼰⼼中的⽬标。
3、数学教学中有特⾊、有创意的东西还不够多，今后还要努⼒出⼀些⾃⼰在数学教学的特⾊点。
个⼈年度教学⼯作总结篇7
时光匆匆，⼀学年⼜倏忽⽽过。这⼀学年我担任初⼀（5）、（6）班的语⽂教学⼯作。在这⼀学年⾥，常规⼯作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努⼒提⾼教学⽔平，⼤⼒提⾼课堂教学效率，取得了⽐较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不⾜之处，为促进后段语⽂教学⼯作的改进和提⾼，现将相关教学⼯作总结如下：
⼀、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提⾼教学质量。
本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学⼯作井然有序，稳步推进。坚持认真备课，全⾯钻研教材，⼴泛搜集课堂素材，根据学⽣接受能⼒的实际，制定相应的教学⽅法，设计合理有序的教学流程，为提⾼教学效果做好第⼀步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学⽣进⾏积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学⽣的积极性和创造思维。精⼼选择作业，精练精改精评，加强知识点和能⼒点的落实。对学习有困难和出现问题的学⽣对其进⾏个别辅导，释疑解难。
⼆、⽤⽣动灵活的教学⽅式，焕发课堂活⼒，让学⽣真正成为课堂的主⼈
我平时与学⽣多接触、交谈，深⼊学⽣当中，了解学⽣，捉摸他们的⼼理和好恶，努⼒营造⼀种轻松、和谐、活跃的课堂教学⽓氛。在教学过程中，采⽤多种教学⽅法，师⽣互动，⽣⽣互动，组组互动，环境互动，吸引学⽣认真学习语⽂，既轻松地掌握了知识，⼜潜移默化地培养了能⼒，更增强了学好语⽂的⾃信⼼。适逢学校开家长会，我主动与学⽣家长攀谈，了解学⽣在家表现和基础等各⽅⾯情况，并和家长制定了计划共同培养学⽣、约束学⽣、提⾼学⽣的成绩，收到良好的效果。
三、⽤先进的教学⼿段，激发学习兴趣，提⾼学习效率。
平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学⽣⾃主体验、感受，使得师⽣在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和⽆所不在的⽹络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提⾼学⽣信息素养，开发学⽣的探究能⼒、学习能⼒、合作能⼒、创造能⼒提供了⼀个的可操作的平台。
教学中，我⼀改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精⼼设计教学环节，合理利⽤多媒体课件，将学⽣从原有的课堂圈⼦中“解放”出来，调动学⽣充分利⽤教学资源，使他们能够在⾃主探究与交流的过程中，不断挑战⾃我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运⽤多媒体课件，或设置情境，或提供资料，或⾳画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。⽐如在教学《春》、《⼩圣施威降⼤圣》等课⽂时，运⽤图⽚、视频朗读等⽅式巧设美境，激发学⽣的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。
四、⽤扎实多样的训练，培养学⽣的语⽂实践能⼒
“授之以鱼，仅供⼀饭之需；授之以渔，则终⾝受⽤⽆穷”。教育的意旨并⾮知识的累积，⽽是⼼智上的能⼒的发育。学⽣在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就⼀定要不断地学习，终⾝学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，⽅法的确⽐知识更为重要，教授⽅法才是教学的根本。那么，学⽣对于传授的⽅法是否能够灵活运⽤，对初中⼀年级的学⽣⽽⾔，则需要⼀
个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练⽅法：夯实基础――硬笔书法每⽇⼀页，字词听写“循环放映”；扩⼤积累――课外阅读每⽇⼀段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能⼒――阅读理解，从总体⽅法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作⽂训练――循序渐进，⼩作⽂依课⽂内容随堂布置，借“题”发挥，⼤作⽂紧扣课标和中考⽅向⼒求既有章法，⼜有创新，⿎励学⽣放飞思想，⼤胆发挥……
⿎励学⽣多读书报，培养学⽣的阅读技能及增长知识，再把它运⽤到写作上，从整体上提⾼理解和运⽤语⾔的能⼒。针对学⽣写作⽔平，要求他们从基础抓起，⾸先要求他们多遣词造句，多读范⽂，消除⽅⾔障碍，其次要求他们的动笔，把平时的所见所闻，所感所悟写下来。
语⽂教学是⼀个需要长期积累的过程，学⽣语⽂能⼒的提⾼不是⼀朝⼀⼣所能达到的，部分学⽣语⽂基础还是⽐较薄弱，部分男⽣作⽂表达能⼒还是不能令⽼师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努⼒改进和加强。
语⽂教学的根本是：重“双基”，重拓展，重激发语⽂学习热情，让学⽣在⼤语⽂环境下学语⽂，提⾼学习效率，初步获得⼀些现代社会所需要的语⽂实践能⼒，这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探究和改进教学⽅式⽅法，争取能取得更好的教学效果。
个⼈年度教学⼯作总结篇8
伴随着新年的临近，本学期的⼯作也顺利结束。在过去⾮常的20xx年度第⼀学期，严格贯彻国家⼤⼒推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学⼯作中精益求精，永不⾔弃，教师和学⽣们求和谐、同进步，能达到了每节课后有⼀定教学反思要求。尽管学⽣在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和⾃⾝综合素质的整体不断提⾼，很令我们做⽼师的时时感动。通过在课余班空⾥和他们交流，发现他们的接受新⽣事物的能⼒、分析问题的能⼒、对各种信息统筹归类的能⼒、处理问题时所表现处的语⾔表达能⼒有了很⼤程度的提⾼。当然，从地理教学的⾓度来讲，他们的学以致⽤、综合应⽤能⼒还有待提⾼。相信他们通过新学期的不断努⼒，会克服缺点⽽不断长进的。
教学⼯作是学校各项⼯作的中⼼，也是检验⼀个教师⼯作成败的关键。作为中学⾼级地理教师，⼀年
来，在坚持抓好新课程理念学习和应⽤的同时，积极探索和应⽤教育教学规律，充分运⽤学校现有的教育教学资源，⼤胆改⾰优化课堂教学，加⼤新型教学⽅法使⽤⼒度，取得了明显效果：
⼀、发挥教师为主导的作⽤
1、备课有效细微。平时认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学⽬的时，⾮常注意学⽣的实际情况和⾮智⼒因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。
2、注重课堂教学实效。针对⾼⼆学⽣特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学⽣为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，优化提⾼教学⽔平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表XX市出席陕西省⾼中新课改“训导”会议。上公开课多次，积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论⽂和教育⼼得反思⽂章多篇（见个⼈博客）。
4、在作业批改上，认真及时，⼒求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学⽣的学习动态，以便在辅导中做到有的放⽮。
⼆、调动学⽣的积极性。
在教学中尊重学⽣不同兴趣爱好，不同的⽣活感受和不同的表现形式，使他们形成⾃⼰不同的风格，不强求⼀律。有意识地以学⽣为主体，教师为主导，通过查看资料原创⽹站等教学⼿段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以⾃由健康的发挥。让学⽣在视、听、触觉中培养了创造性思维⽅式，变“要我学”为“我要学”，极⼤地活跃了课堂⽓氛，相应提⾼了课堂教学效率。
三、做好后进⽣转化⼯作
作为教师，应该明⽩任何学⽣都会同时存在优点和缺点两⽅⾯，对优⽣的优点是显⽽易见的，对后进⽣在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学⽣，往往得不到⽼师的肯定，⽽后进⽣转化成功与否，直接影响着全班学⽣的整体成绩。所以，⼀年来，我⼀直注重从以下⼏⽅⾯抓好后进⽣转化⼯作：
1、⽤发展的眼光看学⽣
应当纵向地看到：后进⽣的今天⽐他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会⽐今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素
⾸先，帮助后进⽣到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的⼼态对待后进⽣。后进⽣也是孩⼦，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学⽣同样的平等和民主，也应该在稍有⼀
点进步时得到⽼师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情
⾸先做到“真诚”⼆字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，⼀旦学⽣发现“有假”，那么教师所做的⼀切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进⽣在学习过程中的各种⼼理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满⾜、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再⿎励他们⾃由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学⽣的视⾓看事物。
四、本⼈课堂教学改进措施
课堂教学的过程是师⽣情感交流的过程。建⽴和谐、融洽的师⽣关系，是“独⽩”还是“对话”？教育⼼理学认为：良好的师⽣关系能产⽣"爱屋及乌"的效应。如果学⽣不喜欢、不热爱任课⽼师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、⾼效率的思维活动。
1、微笑进课堂。教师⼀进课堂，甩开⼀切烦恼，集中精⼒，精神饱满，进⼊⾓⾊，事事处处站在学⽣的⾓度思考问题与学⽣平等对话，⽤和蔼慈详的⽬光覆盖全体学⽣，以微笑⾯对学⽣，让他们感到⾃⼰是被重视、关注的，从⽽也
愉快地进⼊⾃⼰的⾓⾊。
2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，⽤先进的理念武装⾃⼰的头脑，指导⾃⼰课堂实践。不错过任何⼀次外出听课机会，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯通，学以致⽤，将优秀教师的教法融合进⾃⼰的课堂教学，使⾃⼰的教学在原有⽔平的基础上有所突破。
3、校内，依托教研组积极进⾏互相听课、评课活动，主动听课学习，主动邀请同⾏听评⾃⼰的教学，指出不⾜，有效提⾼。教研组内还经常交流经验，取长补短，吸取他⼈之长，补充⾃⼰之短。
五、个⼈博客⽇志上关于教育教学⽅⾯的⼀些反思和做法
1、贯彻国家的教育⽅针，⼀丝不苟地做好⾃⼰的本职⼯作，把⾃⼰对学⽣、对⼯作的爱都倾注到实际教育教学⼯作中去。
2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论，同同事交流、争论，通过博客与同⾏博友们交流，从理念、⽅法和态度不同⽅⾯使⾃⼰有全⽅位⼤幅度理论和实践⽔平的提⾼。
3、教学⼯作中做到有⼼细⼼，时时关注每⼀位学⽣的进步。注意发现学⽣们出现的反常情况，进⾏教育⼼理疏导，降低⾮智⼒因素的⼲扰。
4、每⼀⽣次的学⽣地理问题都有详细记录（问题是什么？学⽣怎么不会或错的、不会或错的原因、
曾错⼏次了等），以便对他们进⾏⼀对⼀个性辅导，共性问题上博客讨论总结。
5、在课堂管理上，彻底摈弃⼀般学校的分优良中差学⽣的⽅法，在我们眼中都是孩⼦。他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论。
6、注意学⽣地理学习兴趣的培养。针对地理学科的⽂理综合性特点，在教学⼯作中探索各种激起他们学习兴趣的⽅法，如时事热点联系法、学以致⽤激励法、幽默语⾔趣味法、记忆能⼒提⾼法、板图教学直观法、多媒体⽹络教学形象法等。还通过提问上讲台、⽣⽣交流讨论、授课过程中的“以地为⽣（存、活、产）”的趣味故事等，都曾令学⽣们的课堂学习兴趣和积极参与性⼤⼤增强。
7、教学管理科学化、⼈性化，对学⽣不侮辱、不体罚，遇事先冷静思考。我相信⾃⼰的对学⽣严⽽有爱⼜有度的⼯作出发点。
8、博客⽇志推出固定话题：“地理之最”、“不讲理的地理沙龙系列”、“迎战“⼩⾼考”湘版地理模块解读系列”、“时事地理系列”、“博客闲⾔碎语系列”、“启迪慧想系列”以及“以地为⽣”、“天地⽣杂谈”、“地理教与学”、“学⼦作品：地理研究性地理⼩论⽂”、“驴游天下”、“艺术⼈⽣”、“⾼考信息”、“模拟考试”等专题，基本做到与教育教学同步，与学⽣⽹上交流共享、教学相长
个⼈年度教学⼯作总结篇9
20xx⾄20xx学年度即将过去，为更好地做好来年的⼯作，现将本学年度个⼈教育教学⼯作回顾总结如下：
学年个人总结 ⼀、思想政治道德表现。
⼀年来在学校党政的直接领导下，不断努⼒学习党的⽅针政策，做到爱岗敬业，诚信友善，⾼度体现社会主义核⼼价值观，为实现祖国伟⼤复兴努⼒奋⽃！⼯作任劳任怨，不计得失，不求名利，服从分⼯，恪守师德，关爱学⽣，以学⽣为本，教书育⼈，为⼈师表！严格遵守学校规章制度，按时交纳党费，积极参加学校组织的各项活动。努⼒做⼀名普普通通，合格称职的党员教师，不愧对党和⼈民的重托，不辜负领导和家长的信任，使每个学⽣都得到很好的发展。
⼆、教育教学⼯作。
本年度我所承担的教育教学⼯作是：四年级5个班和三（5）班的科学课，共6个班的教育教学⼯作。周课时12课时，⼯作量满负荷。为更好地完成⼯作任务，在⼯作中我采取了以下⼏项措施：
（1）努⼒钻研教材，备好课，设计课堂教学⽅案。
（2）上好每节课。以有效课堂⽬标要求⾃⼰，向40分钟要质量。从抓纪律⼊⼿，加强学⽣学习⽬标的教育。
（3）教学中，体现学科特点，抓重点，讲明⽩，让学⽣掌握科学原理，激发学⽣学习科学的兴趣，使学⽣能主动学科学、爱科学和⽤科学。 （4）经常跟班主任、学科教师和家长沟通，共同教育学⽣学好科学课。
（5）加强作业练习，复习巩固所学知识。
（6）加强学习应⽤多媒体，利⽤班班通等现代教学⼿段辅助教学，提⾼⼯作效率，拓宽视野。
总之，在过去的⼀年⾥，忙忙碌碌中有苦有累⾃⼰始终严于律⼰，以⼯作为重，克服⾃⾝杂念，⼀切为了孩⼦，为孩⼦的⼀切！在平凡的岗位上默默⽆闻，兢兢业业⼯作，竭尽全⼒，⽆怨⽆悔，我坚信⾟勤耕耘，终将收获！
三、对未来的展望。
教育是国家和民族的伟⼤事业，"百年⼤计，教育为本"，要实现伟⼤复兴，离不开教育，作为⼀名教师，⾃⼰将⼀如既往，热爱教育事业，不懈努⼒⼯作，为教育奉献⼀切！发挥正能量，让⾃⼰的⼯作平凡平淡⽽不平庸，⽆名⽆利却有价值。不惧黄昏晚，只愿⼣阳红！
个⼈年度教学⼯作总结篇10
转眼间，⼀学年的时光在每⼀位教师的⾟勤耕耘下⼜接近尾声。回顾⾃⼰在这⼀年所做的⼯作，有收获也有需要在今后的⼯作中改进和提⾼的地⽅。现将具体⼯作情况总结如下：
⼀、播种爱⼼（德）
作为⼀名教师，每天⾯对着来⾃不同家庭、个性各异的孩⼦，只有有爱，以“尊重、善解、包容”的⼼彼此相待，才能在很⼤程度上激发学⽣的学习兴趣和激情。秉着这样的信念，我总是很⼩⼼地处理跟学⽣的⽭盾，换位思考，再根据学⽣的⼼理特征实施我的教育策略，让每个学⽣感到，我没有放弃他，始终如⼀地关注着他的成长。
⼆、新苗吐绿（能）
⾛上教师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习者的⼼态对待⼯作中的每件事情。虽说不是做的最好的⼀个，但是我⼀直努⼒着，提⾼⾃⼰的教育教学能⼒。在学校开出的公开课，组内的前辈总是会给我很多宝贵的经验，这样的组内合作⼤⼤加快了我的成长，为我评上瑞安市第⼀届教坛新苗奠定了坚实的基础。
三、⾟勤耕耘（勤）
忙⽽⽆果的⽆⽤功，我是不会去做的，所以在学校的坐班时间内，我总是想⽅法怎样才能利⽤有效的
时间做更多的事情，努⼒还要加巧⼲，是我的原则。因此，在学校布置的每项⼯作，我总会提早放到⾃⼰的⽇程上来，思考着完成。对于教学⽅⾯，抓后20%，是考验⼀个⽼师毅⼒的事情。每个周五留下作业未完成的学⽣，进⾏学业和⾝⼼的沟通，努⼒给学⽣信⼼，在下周的学习⽣活中有所进步。在这项⼯作坚持下来的'⼀年⾥，班级的后进⽣也能尽⼒地去努⼒，我甚是欣慰。
四、略有收成（绩）
作为科任⽼师，学科成绩是衡量绩效的⼀个重要指标。在这两个学期中，⼋（5）（6）班的数学成绩较之初⼀有了⼤幅度地提⾼。在⼋上的期末测评中，6班以82.97的平均分居年级段第⼀，5班以82.13的平均分居年级段第⼆。在⼋下的期末测评中，5班以101.61的平均分居年级段第⼀，6班以99.91的平均分居年级段第三。在三年的教学反思中，我慢慢懂得怎么样“抓两头，带中间”，摸索出了⼀条⾃⼰的教学思路，较之学校⾥的前辈们还有⼀段距离，我会风⾬兼程，因为我还年轻。
另外，作为⼋6班的副班主任，我积极配合邱⽼师，监督班级的卫⽣、体育两⽅⾯。在学校的五项循环中，我积极做学⽣思想⼯作，强调卫⽣意识，为班级的环境整洁尽了⼀份⼒。和校运动会前⼣，组织监督学⽣训练，运动会场上，我为学⽣的夺冠⽽骄傲，为学⽣的毅⼒⽽感动。在这两⽅⾯的锻炼中，我逐渐成熟，相信
五、呼唤公平（廉）
古语说：“公⽣明，廉⽣威”，只有廉洁从教，才不会出现教育偏爱。因此，在平时的课堂中，我本着教育公平的原则，尽可能的照顾到每个学⽣，让学⽣能在⼀个和谐民主的课堂中快乐的学习。
回顾过去⼀年，我积累了很多教育教学⽅⾯的经验。展望未来，我会时刻思索更有效地利⽤好⾃⼰的时间的⽅法，且思且⾏，争取有更⼤的进步。
班长要我写时，我真的犯难了，觉得没什么话可以说，因为想放弃这个组织委员了，但毕竟当了半年的组委，还是有很深的感情了。
刚当上组委，⼀直都觉得很对不起同学们，因为⼀直都没有组织什么活动，⼤家的提议也很多，但真正实施起来很困难，因为⼤家意见不统⼀，我很难做，于是⼀直逃避组织秋游这个事，这是我的不对，后来我提议去汤逊湖玩，明明统计的只有⼏个⼈不去，可是最后只有⼆⼗⼏个⼈去，当时⼼⾥真的蛮不舒服的，不过⼤家还是很给⼒的，玩的都很开⼼，感觉⼤家都很团结的，于是⼜有了信⼼，在单⾝节前⼀天我⼜组织了去ktv唱歌，顺便为李莎庆⽣，去的⼈依旧很少，去的还是那些⼈，真的觉得组织活动好难啊，虽然⼤家不断给我信⼼，但真的觉得累了，后来因为⼀些事，个⼈也⽐较忙，活动⼏乎也没有。
到了年末了，因为某些原因，班上有⼈建议说来次年末聚餐，提前吃个年夜饭，跟班长汇报后，他也觉得还⾏，我就着⼿准备这个事，说实话，当我去各个寝室说的时候，⼤家那⼀个个考虑，不去真的
把我伤到了，我从没想过会是这样，真的是很烦很烦，还因为这个事跟班长差点吵起来了，真的是想不明⽩啊，后来⼤家都说是因为没⽣活费，但我觉得这不是根本的原因，我依旧觉得⼤家没有向⼼⼒。
后来经过各⽅⾯的做思想⼯作，终于算是全班到齐了，当时真的是⾼兴的想哭啊！这次年夜饭是我组织的，我很怕出问题，所以我必须保持时刻的清醒，我也做到了，看到⼤家吃的⾼兴，喝的⾼兴，我也很⾼兴！这是我⼤⼀上学期组织的三次活动，说不上很好，但⾄少我尽⼒了，从中我真的觉得我还不会处理⼈际关系，我的组织能⼒还很有限，我也觉得班委真的有担当好⾃⼰的责任，该通知到位的⼀定要到位，我也要平时多去了解下他们不愿意参加班级活动的原因，了解下他们想法。
新的⼀年，我答应过⼤家⼀定会有⼀次完美的班级活动，在这个假期我会好好策划这个事，还希望⼤家多多给⼒。
宪哥说过我们不能丢下个烂摊⼦给下⼀届班委，思想汇报专题我个⼈认为我这个组委当得并不好，所以我没有资格说⾃⼰不当，所以下学期我还是你们的组委，希望⼤家有什么想法都能说出来，我是真的想把⼤家团结起来，想把这个班建设的更好。宪哥，我知道你懂的！
新的⼀年，希望宪哥⼀切都更好，希望营销⼀班⼀切都更好！
个⼈年度教学⼯作总结篇11
本年度上半年我担任六（2）班数学教学，下半年担任四（7）、四（8）的数学教学。回顾这⼀年，我有着愧疚、遗憾但更多的是满⾜，为了毕业班的教学，我没有时间顾及参加⾼考的⼥⼉，这是我⼀⽣的愧疚和痛，但是我的学⽣在毕业升中考试中取得令⼈满意的好成绩以及学⽣、家长对我的称赞，这是我最好的回报！下⾯就⾃⼰⼀年来的教育教学⼯作情况的简单总结：
本⼈热爱党、热爱教育事业，热爱学⽣，教书育⼈，为⼈师表，⼯作任劳任怨、默默耕耘，⽆私奉献。为了按照学校的要求努⼒完成⼀切⼯作。从不计较个⼈的得失，⾃⼰腰椎增⽣有时候⾛路⾮常困难甚⾄随时跌倒，但也从不因此⽽影响正常的教学⼯作。
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