钱塘湖春行赏析及答案
钱塘湖春行赏析及答案
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。
2. 在前六句中，诗人已经把西湖春描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处?
答：
3. 春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的，黄的，白的，紫的……五彩缤纷，争奇斗妍。真是“”。
4. 抒发了诗人怎样的感情?
答：
(以上是xx年河南省中考题)
5.(xx，烟台市)对全诗分理解不当的一项为哪一项( )
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的风光，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句，作者看到的是一派花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的风光美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。
(以下是xx年泰州市试题)
dark6.出诗中表达初春特点的词语(任选两个)，并加以品。(2分)
7.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ ”。(1分)
8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初
春风光?(2分)
(以下是xx年河池巿中考题)
9.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项为哪一项( )(3
分)
A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能表达春的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语
加以描绘和渲染。成人性保健
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽风光。
10.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态
描得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。(3分)
答：
(以下为xx年资阳市中考题)
11.以下说法有误的一项为哪一项( )
A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春
的轮廓。
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿醉人的景象。
D.在西湖，有关湖光山的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的
西湖，描绘得生意盎然。
12.白居易这首炙人口的春行诗，除了构造、描写、意境写得具有特之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为。
(以下为08年崇左市中考题)
13.品读“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，说说你对这句诗的理解。打印机脱机怎么处理
14.说说这首诗描写了一幅怎样的景象?
15.分“乱花渐欲迷人眼”诗句中“乱”字的表达效果。
16.(07年乌鲁木齐)以下对《钱塘湖春行》的赏，不恰当的一项为哪一项( )
A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B.莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C.诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D.全诗在构造上很有特，以“孤峙”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
钱塘湖春行赏析(以下为07年河南中考题)
17.本诗以“春”为着眼点，抒发了什么感情?诗中直抒胸表达这种感情一个词语是什么?
18.诗歌第二联中“几处”、“谁家”用得极其精妙，换作“处处”、“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么?
(以下为07年黄冈中考题)
19.全诗以“行”为线索，从起，到终。以为着眼点写出了自然界的美景，最后两句中的两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
20.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(以下为08年中考题)
21.诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些?请写出连续的两句。
22.请选出以下说法有误的一项( )国家奖学金推荐理由
A.诗的首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的.春意生动地描绘了出来。
C.颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿醉人的景象。
D.这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的感情。
1. 早莺争春(莺争暧树) 草没马蹄
2. 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。(或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。)
3. 乱花渐欲迷人眼
4. 抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。
5. C
6.“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几
处”“谁家” ，表现飞鸟不多，留鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。(2分，写出词语1分，品1分)
7.绿杨阴里白沙堤(1分)
小熊舞8.第二联主要从动态方面进展描写，第三联主要从静态方面进展描写，如从动物的变化、植物的变化角度答复也可。(2分)
9.D
10.开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅草”、“才能”描绘了春的开展变化，突出了春的勃勃生机。
评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进展赏的给1。5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进展赏的给1。5分。能全面抓住关键词语进展赏，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。
11.C
12.写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。
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