《古诗二则》课堂笔记
一、导入
今天我们将学习两首古诗，它们是中国文学中的经典之作。通过对这两首诗的学习，我们将更深入地了解古代文人的情感世界，感受他们笔下的自然景和人生哲理。
二、作者简介
1.《枫桥夜泊》的作者张继，唐玄宗开元进士，曾任盐铁判官、检校祠部员外郎。其诗多写旅游题咏，羁旅情怀，擅长五言绝句，尤工于七言歌行。
2.《十五夜望月》的作者王建中，唐代诗人，擅长乐府和歌行体，与张籍齐名，世称“张王”。其诗题材广泛，反映社会矛盾深刻。
三、整体感知
1.《枫桥夜泊》描绘了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥边的所见所闻。整首诗的意境深远，画面感强。通过学习这首诗，我们要掌握意象的运用和寓情于景的表现手法。
2.《十五夜望月》则表达了中秋之夜的思念之情。诗人借助丰富的想象和生动的比喻，抒发了对家乡和亲人的深深思念。在学习这首诗时，我们要关注其独特的艺术手法和深刻的思想内涵。
四、内容分析
1.《枫桥夜泊》
∙诗歌开头“月落乌啼霜满天”，描绘了一幅深秋的夜晚景象，营造出寂寥、清冷的氛围。
赞美家乡的诗歌∙“江枫渔火对愁眠”则表现出诗人内心的忧愁和无眠之夜的苦闷。江边的枫叶和渔船上的灯火在夜中显得格外凄凉，与诗人的心境相互呼应。
∙“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”则进一步描绘了夜晚的静谧和深沉。寒山寺的钟声回荡在夜空中，传递着一种孤寂和宁静。
2.《十五夜望月》
∙“庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句通过细腻的笔触描绘了庭院中的景。白的
月光洒在地上，树上的鸦雀已经进入梦乡，清冷的露水悄无声息地打湿了桂花。这种静谧的氛围为整首诗奠定了情感基调。
∙“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？”诗人用问句的形式表达了对家乡和亲人的思念之情。明亮的月光下，人们都在仰望天空，思念之情油然而生。但诗人更进一步地思考：这种秋思究竟落在谁家呢？表现出诗人对亲情和家乡深深的眷恋和无尽的思念。
五、总结与作业
1.总结：通过本课的学习，我们领略了中国古代诗词的韵味和魅力。《枫桥夜泊》和《十五夜望月》这两首诗以其独特的艺术手法和深刻的情感内涵，让我们感受到了古人的内心世界和对自然的赞美。
2.作业：请同学们背诵并默写这两首诗；尝试模仿其中一首诗的风格，创作一首关于春天或夏天的诗歌；写一篇关于你最喜欢的一句古诗的赏析文章。