六下《古诗三首》的古诗写作背景。
    小学语文，学了三首古诗，有什么体会？本课主要是学习诗歌写作的方法和技巧。这一课学习的是《古诗三首》第一首（其二）和第二首（其三）。这两首古诗以描写生活景物为主；抒发作者对家乡人民热爱和思念之情。《古诗三首》第一首：高山流水遇知音，一见难忘故人心。
    一、在时间上，古人一般在春秋战国时期。
    《诗经》有“诗三百，一言以蔽之，曰：‘我言我心’，其用意是使我们明白诗人心中的真正的含义以及我们如何去理解这句诗。”这首诗是《诗经》中最早的一首诗歌，创作于春秋战国时期。此诗字数不多，但字数也不少。每一首诗都有一个故事，从不同角度、不同侧面讲述着一个同一个故事。如第一首诗《高山流水》主要讲的是：钟子期弹琴的声音发出回响之后，便立刻弹奏了“高山流水”一词，表达了自己想和钟子期一起听一听美丽声音而到知音之意。
    二、在地点上，一般在南方。
赞美家乡的诗歌
    “一见难忘故人心”和第一首（其二）一样，都是描写南方的景物，如江南水乡、高山流水等。在语言上，也表达了作者思念家乡人民的情感。三、作者对家乡人民的热爱：这首诗写得很好。作者面对美好的自然景和美好的人间理想：“一见难忘故人心”表现出作者对故乡人民发自内心的热爱和思念；“一览众山小”写出了作者对祖国大好河山和美好人间景的无比热爱。
    三、在语言上，在具体抒发情感上采用了比喻、拟人等手法。
    诗歌中的高山流水，是人们对知音的向往，是对知音的赞美和赞扬；知音会被高山流水带走，成为高山，而高山会成为流水，所以人们常用“一见难忘故人心”来形容难忘的事情。诗人通过比喻生动形象地表达了他对知音的敬仰之情和思念之情；这种比喻手法既形象生动地描绘了高山流水的美丽之景，又把自己与高山流水分隔开来，将自己与之相隔甚远，难以亲近、互相思念的心境表露无遗。诗人通过描绘高山流水和知音相聚的场景，把自己比作了高山流水和知音，表达了对大自然的无比热爱和对美好生活的向往。最后一句“一见难忘故人心”用拟人手法刻画了高山流水与故人相见之情景，将这种难忘之情表现得淋漓尽致。