三年级上册估算问题数学日记
第一篇：
今天，我和李业，爸爸妈妈一起做估算练习，我的估算能力增强了，可以说是“果实”大丰收。
我们首先拿出一张《中国剪报》，先估算一半报纸的周长与面积。我用手来测量它的长与宽，我的手大约5厘米长，我用手放到报纸的边缘测量，宽为两个手的长度，长为2个半手掌的长度，所以我估算半张报纸的长约12厘米，宽约10厘米，这样我就能估算出报纸的周长为12×2＋（10＋三年级数学日记10）×2，约为64厘米。面积为12×20，约240平方厘米。接着，我怀着忐忑不安的心情开始实际测量。因为我心里一直在想：我的估算对不对。于是，我拿出30厘米的软尺，开始测量报纸的长和宽。我头对头，尾对尾，仔细地测量着，不一会儿，我就量出报纸的长和宽。宽是27.1厘米，长是39.3厘米，在根据公式，我求出报纸的周长为（27.1＋39.3）×2，是132,8厘米，面积是27.1×39.3，是1065.03平方厘米，再仔细对照我的估算，天哪！相差太多了！我仔细检查，才发现原来我把手的长度估算错了，手的长度应该是10厘米左右，这样算出报纸的周长是20×2×2+15×2，为120厘米，面积是15×20×2，为600平方厘
米。
后来，妈妈又拿出一罐黄豆，让我估计有几颗，我随便估计了一个数300颗。接着，爸爸就来一个装牙签的盖子，让我用黄豆把它装满，然后数数有92颗，我就这样一罐一罐的装，一共装了6次，92×6，经过计算，我们又估算出约有黄豆550颗，这个数字与我的估算差远了，我很失望。
从今天的估算练习中，我懂得了估算也讲究方法，估算之前要先想想哪种方法既简单又节约时间。虽然，这次估算我出现了很多失误，但我还是收获了很多。
第二篇：
数学在我们生活中无处不在的，像四则运算，植树问题等，都是为了解决生活中的实际问题，所以学好数学很重要。
现在我来讲讲小数估算和整数估算，它们的目的都是一样的，不需要太精确的算出答案，所以它们的方法也比较相似，我举个例子：过年我陪妈妈去超市买年货。妈妈想买一桶油、一袋10斤的大米、一箱车厘子，已知一桶油89.8元，一袋米45.5元，一箱车厘子248元，
妈妈带了400元，问我买这三种商品购买吗？这时候，我们就可以用估算，因为不能用精确算，所以只能用写话的方式做题。一桶油不到90元，一袋米不到50元，一箱车厘子不到250元，总共不超过400元，这样我就知道妈妈带的钱足够买到这3种商品。
回家的路上，我告诉妈妈：“妈妈，以后不需要用到计算器了，只要善于思考，就能将学到的知识运用到生活中”。妈妈向我竖起了大拇指，微笑着点点头，我好开心呢，我能够巧妙地运用数学知识解决问题，一个新的知识点犹如一点点养分，等养分足够多时，就能长出成功的大树，开出成功的花儿，结出成功的果实。
第三篇：
今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，(如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。)这样，就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62
看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。