部编版四年级语文上册 第一单元综合素质达标
                    时间：90分钟　满分：100分
题　号
第一部分
第二部分
第三部分
总　分
得　分四年级语文手抄报
第一部分：积累运用(39分)
一、 选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(  )”里。(20分)
1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是(  )
A．霎时(shà)    B．霸占(zhàn)
C．鹅卵石(ruǎn)  D．屹立(yì)
2．下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是(  )
A．闷热    B．沉闷
C．闷头儿  D．闷声不响
3．下列词语的书写完全正确的一项是(  )
A．振耳欲聋  B．人声顶沸
C．雅雀无声  D．响彻云霄
4．“箪”是古代盛饭用的圆形竹器，下列与“箪”字读音相同的一项是(  )
A．竹  B．单  C．甲  D．笔
5．“宽阔的钱塘江横卧在眼前”中“阔”的意思是(  )
A．时间久远。  B．阔绰，阔气。
C．不切实际。  D．宽；宽广。
6．填入下面句子中的关联词，正确的一项是(  )
归巢的鸟儿，______是倦了，______驮着斜阳回去。
A．因为……所以……  B．尽管……还……
C．一边……一边……  D．如果……就……
7．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(  )
A．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
B．丰收的季节到了，麦穗低垂着头。
C．池塘里的荷花像亭亭玉立的少女。
D．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
8．下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是(  )
A．通过学习《观潮》，我们知道了钱塘江大潮的最佳观潮日是每年农历八月十八。
B．“走月亮”的意思是和月亮一起走。
C．《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。
D．《繁星》一文表达了巴金先生热爱星空、热爱大自然以及向往美好生活的情感。
9．厦门实验小学的王老师要求每个学生办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是(  )
A．善待地球就是善待自己
B．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风
C．保护环境，从我做起
D．追求绿时尚，拥抱绿生活
10．将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，许多生机已经开始迸发了”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是(  )
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A．①之前  B．①②之间
C．②③之间  D．③④之间
二、看拼音，写词语。(9分)
三、根据课本内容填空。(10分)
1．细细的溪水，流着____________和野花的香味，流着______________。
2．浪潮越来越近，犹如千万匹白战马____________，______________地飞奔而来；那声音如同______________，好像________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3．《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：______________，______________。
4．唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》(其七)中写出大潮来势汹汹，十分壮观的诗句是：__________________，__________________。
第二部分：阅读欣赏(31分)
(一)阅读下面的材料，完成练习。(14分)
材料一：闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州，现主要分布地除了闽南地区，还有浙东南区、台湾地区、东南亚的大部分华人社区等。台湾地区除了高山族，差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲，闽南语在两岸交流中显得更加重要。
材料二：关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)
你会讲闽南话吗？(百分比)
会，讲得比普通话都好
17．86%
能听懂一些，可以进行简单对话
14．29%
不会，掌握的词句不超过十个
67．85%
闽南语逐渐弱化，你认为原因是什么？(百分比)
生僻难懂，通行难度大
14．29%
外来人口涌入，对流行造成阻碍
34．28%
长辈注重晚辈普通话的教育
43．57%
其他
7．86%
1．  闽南语发祥于(  )。(3分)
A．漳州　B．泉州　C．台湾　D．厦门
2．关于闽南语，下列说法正确的一项是(  )(3分)
A．闽南语是最古老的语言。
B．闽南语的分布地仅有闽南地区。
C．台湾地区所有人都讲闽南语。
D．闽南语在两岸交流中起着重要作用。
3．阅读材料二，下列说法不正确的一项是(  )(3分)
A．这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。
B．不会讲闽南语的小学生占了大多数。
C．外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。
D．从调查结果来看，长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。
4．闽南语被誉为“活化石”，你认为应当如何保护闽南语？(5分)
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(二)阅读《秋天的田野》，完成练习。(17分)
秋天的田野
秋天的田野，景多么迷人，像一幅美丽的画卷。
清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光的照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。早饭过后，好像有谁在无声地指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，
向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。 前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。
多么迷人的秋天田野呀！(有删改)
1．选择题。(9分)
(1)文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收”，人们抢收的是(  )。
A．稻子  B．麦子  C．蔬菜  D．水果
(2)文章中的“田园交响曲”指的是什么？(  )
A．流水声。        B．风声。 
C．割稻子的声音。  D．麦子拔节的声音。
(3)文章主要写了(  )的景象。
A．果园生机勃勃  B．田野丰收
C．菜园生机勃勃  D．麦田生机勃勃
2．文章中有许多生动优美的句子，请出一句你喜欢的画上“____”，并说说你喜欢这句话的理由。(4分)
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3．读完文中画波浪线的句子，你的脑海中会浮现出哪幅丰收的画面呢？请你把想到的画面描绘出来与大家分享吧！(4分)
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第三部分：习作表达(30分)
题目：这里风景独好
只要你留心观察，美丽的风景无处不在。请以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。