3一6年级书香校园手抄报
1、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
2、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
3、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
4、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
5、立身以立学为先，立学以读书为本。
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
7、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
8、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。
9、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
10、品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操。
11、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
12、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
13、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
14、让读书成为习惯，让书香飘满校园。
15、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
16、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
书香校园活动方案
一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：
书香满校园，悦读伴成长
三、宣传口号：
(大屏幕)
1、书香满校园，悦读伴成长。
2、书籍是人类进步的阶梯。
3、精读一本好书，点亮一盏心灯。
四、活动时间：
__年__月__日
五、活动对象：四年级语文手抄报
全体学生
六、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。(活动月第一周)
1、开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
2、各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题手抄报。
(由学校诵读小组评选出校级“最美手抄报”)
3、班主任利用晨读时间开展“经典诵读”比赛，每班选出2两名选手，学校以年级为单位再次选拔。
(由学校诵读小组评选出校级“诵读之星”拍照留念)
第二阶段：活动实施阶段。(活动月第二周)
1、班主任利用校班队会或语文课时间召开一次“好书推介会”，学生介绍自己所读的一本书。
(教师上交教案、课件)
2、班主任利用校班队会时间召开一次“读书交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容及体会。
(学生上交读书体会，学校评选出优秀读后感。)
第三阶段：活动实施阶段。(活动月第三周)
完成一至六年级的语文知识绿评价内容
一年级：读绘本
二年级：看图说话
三年级：讲故事
四年级：朗读课文(学过的)
五年级：朗读课文(未学过的)
六年级：概括主要内容
(各年级依据测评结果选出绿评价“优秀班级”发奖状)
第四阶段：活动总结阶段(活动月第四周)
1、各年级课本剧汇报：以年级为单位，内容可以是课内或课外。
(学校评选出课本剧汇报“最佳年级”发奖状)
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