保送制度
录取多样化的尝试
1977年的科教工作座谈会恢复了“”之前行之有效的高考制度，同时又恢复了“”前就已存在的矛盾，而且随着初中等教育的迅猛发展，矛盾愈发突出，而最突出的一个矛盾就是，高考逐渐成为千军万马争渡的独木桥。1981年《中国青年》第二十期上的一篇报道《羊肠小道上的竞争叫人透不过气来——来自中学生的呼吁》引起了社会和教育部官员的高度关注。
与此同时，由于1977年决定恢复高考的决策时间短，高考制度不可能很完善。
1982年，改革高考制度遂成为社会广泛讨论的话题。
当年召开的第一届高考科研讨论会上，提出了一个“发动与组织理论工作者和实践工作者相结合，总结中国的历史经验，借鉴国外的先进经验，以科学的方法，进行深入研究；科研成果经过鉴定，先行试点；成功之后，取得经验，再逐步推广”的改革思路。
自此，中国的高考制度又开始“摸着石头过河”，不断进行改革尝试，改革的方向主要包括两个方面：考试形式标准化和录取政策多样化。
北大经济管理学院85级学生陆昊成了录取政策多样化的第一批受益者。
陆昊当时就读于西安第八十五中学，是“”后西安第一批高中生党员、共青团西安市委唯一的中学生委员。
1985年10月，因为保送刚刚进入北
大一个多月的陆昊给朋友写信说：“我
们班总共40名学生，素质都很高。其
中，16个同学的高考分数超过了陕西省
的高考状元，不少同学是当地的状元，
在中学时担任过学生干部的有18人。”
从北大毕业后，陆昊27岁成为北京
市最年轻的国有企业一把手；35岁当选
北京市副市长，成为“”以后中国
最年轻的副省级干部；41岁当选团中央
书记处第一书记，成为当时最年轻的正
部级干部。
但是，保送制度的问题随即产生。
随着高校招收保送生的人数的扩
大，出现了中学 “推良不推优” 以提
高上名牌大学的升学率的倾向和申报材
料作假、干部及教师子女保送比例过高
的现象。
2006年，河北某市第一高中高三学
生李佳想参加北大保送生考试，却遭到
班主任的拒绝，原因是班主任想让李佳
参加高考，争取高考状元。不过，班主
任提出，李佳可以参加北大自主招生。
所谓自主招生，就是参加高考，然后在
原有成绩上加20分录取。如此一来，李
佳更有可能成为高考状元。
李佳的父母无奈，就让李佳偷偷参
加北大保送生考试，结果被北大预录为
理科实验班保送生。但当李佳拿着通知
书学校盖章时，学校再次拒绝给李佳
让路，校长给出的公开理由是：“我们
认为家长从网上下个东西来就让学校盖
章，非常不严肃。”
一个月后，当北大招生组带着书面
“预录取通知书”来到学校，校长依然
不同意盖章。
虽然闹剧最终因媒体的持续关注而
草草收场，学校最终同意给李佳放行。
但是最终让学校同意盖章的，可能另有
原因——因为保送问题严重影响情绪，
李佳高考前最后一次摸底中，成绩下滑
15名，已经没有成为“状元”的可能。
晚李佳两届，北大的保送生达到了
573名，约占当年北大录取新生总数的
1/5。
自主招生
怎么会南橘北枳
制度土壤不同，以北大为代表的中
国高校自主招生如何与国际接轨？
与保送制度一样被赋予缓解“一考
定终生”顽疾、给高校多渠道吸纳人才
提供更多通道的，还有高校自主招生。
从教育发达国家的经验来看，自主招生
的确给高校选拔适合自己的人才，提供
了重要的手段。
但是，从2008年之后，北大就不再
特意公布保送生和自主招生的人数了。
一个重要的原因是，2008年，北大的保
送生和自主招生人数，已经超过了北大
招生总数的40%，成为社会诟病的对象。
从2003年开始，北大就获得了自主招
生权。所谓自主招生，就是由学校组织对
特定学生进行笔试和面试，然后给予学生
5～30分不等的降分数线录取资格。
2010年，来自苏州的郑子牧作为苏
州市唯一一个获得“校长实名推荐”资
格的高中生，接受了3名北大教授的面
试。他抽到的题目是：“当代社会还需
不需要包公？”
与他同时进入考场的中学生们，碰到
了类似的开放式问题，比如，“一个1.6
升排放量汽车的买主，打算买下半亩森
林，消解他的汽车排出的废气，你觉得是
预录取否可取？”“你是否同意‘北人刚健、南
人柔弱’？”“假如你是联合国秘书长，
会如何解决索马里海盗问题？”
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世界博览 WORLD VISION
2011年第11期
加分制度，上述两位学生很可能失去入读北大的资格。
1998年百年校庆时，北大规划第二个百年的发展前景，提出要创建世界一流大学的目标。
但是，2011年5月23日，最具权威性的QS亚洲大学排行榜出炉，香港科技大学蝉联冠军，而北大继20
10年从第十位下滑到第十二位之后，今年排名又下挫一位。不但距离世界一流水平越来越远，甚至有滑落到亚洲二流的可能。
与此同时，近年来，已有越来越多的高考状元放弃北大和清华，网罗他们的，是来自香港的大学。
2006年，《北京考试报》的一项调查显示，65.53%的考生和家长更倾向于送子女到香港读书。
北京一所著名中学的校长对媒体坦言，未来三年内，北京、上海、广州等国内一线城市最优秀的中学毕业生很少会选择国内名校，大多数希望能直接就读海外高校。
究竟是什么让中国优秀的中学生用脚做出了选择？■
最终，郑子牧获得了降30分录取的资格。
郑子牧获得的30分，是目前高校自主招生所能掌握的分数浮动的最大空间。
社会舆论顿时一片哗然。一些评论认为，由校长推荐学生，可能会导致腐败，会有人用权钱交易，来“购买”推荐名额。
事实上，用钱来买推荐名额的事，就算在高等教育最发达的美国亦不稀奇。美国大学中有“legacy”制度，
即政客或富翁的子女要入读名校，可以提出申请，然后大家“竞拍”几个名额，排排座次，出钱多的入读。让“富二代”和“官二代”入读，不但可以换来数量可观的捐助，还能提高学校的名气，何乐而不为？老布什是耶鲁毕业，小布什据说读书时成绩并不突出，但还是进了耶鲁读书，现在小布什的女儿又是就读于耶鲁。
但在赤裸裸的“权钱交易”之外，美国的名校还有一个不可忽视的补充机制，那就是用巨额奖学金吸引成绩好但家境不佳的学生入读。如此一来，一方面可以平衡被“走后门者”拉低的生源质量，不至于因为招收过多富家子而导致教学质量和科研水平下降，另一方面，“富二代”和“官二代”毕业后要继承家业，他们缺的是得力帮手，而那些高材生正好缺赏识自己的老板。
美国的大学之所以能够容忍“权钱交易”，一个不可忽视的前提是，学校本身是独立的，学校间是自由竞争的。如果学术水平下降，不论是富家子还是优等生都不会继续就读，学校就断了财路，甚至关门。
而中国的情况是，国家的资源投入到不多的几所名校中，市场无法决定资源的流动。因此，推荐制度能否保证公平，只能靠参与者的道德自律了。
制度土壤不同，以北大为代表的中国高校自主招生如何与国际接轨？
然而，更让社会难以容忍的加分是针对各种“特长生”的加分。
2010年7月18日，北大宣称，全国各省份文理第一名中，除两成报考香港高校外，六成以上被北大收入囊中。1天后，清华招办发布“捷报”：九成省份的理科第一名和近三成省份的文科第一名填报了清华。
据此推算，两校录取的状元相加，远远超过100%！
舆论又是一片哗然。
后来北大和清华出面澄清说，出现此种情况是因为两校统计状元的方式不同，北大统计的是带加分后的状元，而清华统计的是没有任何加分的“裸分”状元。
随后，有人对比了2010年各省高考状元的成绩，发现46.2%的得到了加分。于是，舆论认为，加分使得高考已经不再是鲁迅口中的“费厄泼赖”。如果以“裸分”排名，2009年浙江省文科状元只能排在浙江省第28名之后，而文科第二名则在40名以外。当年北大在浙
江省一共招收25名文科考生，如果没有
5月23日，杨州大学附中东部分校高三学生用抛纸屑的方法为高考前减压。
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