【 导语】观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】小学四年级观察日记450字
暑假前，老师给我们布置了一项特别的作业，那就是种植物，并观察它的生长过程。
妈妈从上给我买来了植物种子，名叫“碗莲”。我仔细阅读了种植说明后，将种子放进玻璃杯里，倒入水和营养液，期待他们能快快长大。
一连四天过去了，我发现小种子们变得胖胖的，圆溜溜的，像是储备好了能量。
同往常一样，一大早起床便去给小钟子换水。让我兴奋的事发生了，有一粒种子头顶裂开了缝隙，嫩绿的小芽蜷缩在里面。我高兴地叫了起来，这让我更加期待了。
又过了两天，小种子们陆陆续续的长出了嫩绿的小芽。最先发芽的种子，脖子伸得长长
的，头顶尖尖的，这让我想起《小池》里面的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。种植说明书上说，现在就可以进行泥土养殖，要不然不易开花，于是，我把“泥土被子”盖在了他们的身上。对了，容器里始终不能缺水哟。
又过去了两天，小嫩芽们那尖尖的角渐渐地舒展开来，一顶顶，圆圆的。绿绿的叶子像一个个小小的飞机坪，美丽极了！泥土里又有新的嫩芽钻出，真的是棒极了！我高兴极了！他们会开花吗？会开出什么样的花朵呢？我会好好的呵护他们，继续观察它们的生长过程。
【篇二】小学四年级观察日记450字
今天，我在阳台的花盆里种下了几粒绿豆，那些颗绿豆在水的怀抱中静静地躺着，像一个个小孩儿在妈妈的怀抱里睡觉。我在花盆旁足足等了10分钟才缓缓地离去。真期待绿豆快点儿生长啊！
第二天一早，我起床顾不上洗脸就火急火燎地冲到阳台，看到了在早晨柔和阳光、冷水的照顾下，还没有发芽的绿豆，心里十倍百倍的着急，我到底哪里没有照顾好绿豆呢？我深
深地思考着。最终我到了原因，原来晚上天气太冷，水温太低了，绿豆感冒了。我再三叮嘱爸爸要给绿豆加点热水，自己带着不安的心情来到了学校。这一整天，我一点都没上课的心思，总想着绿豆。
下午，我怀着郁闷的心情来到了家里，走向阳台……呀！绿豆的身上探出了一个个小脑袋，像一个个小小的弯钩子，而且白嫩嫩的。看一眼，就让惹人喜爱，我情不自禁地喊出来：“太好了！绿豆终于发芽了！”真是太神奇了，绿豆总算发芽了！
第三天早上，我快乐无比地来到阳台。绿豆已经勇敢地伸出了半个身子，像一条半大的毛毛虫刚破壳而出，正慢慢蠕动着爬出壳，根部变成了紫，那样子让人看着就想笑。
我相信，只要你有一个爱护大自然、努力不息的心，一定能种出绿豆的。
【篇三】小学四年级观察日记450字
"终于放假了！"我高兴得出去玩儿。忽然，看到了黑漩涡，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快惊掉了，"这是什么？"我小心翼翼地走过去，一声不敢吭，生怕他们发现了我。
悄无声息地靠近，只见有成千上万只黑蚂蚁跟着一只蚂蚁在玩"转圈圈"。这是蚂蚁们在开会吗？还是全世界的蚂蚁在保护中间那只蚂蚁呢？
我疑惑不断。我仿佛看见大树，石头，小草都跟我一样，脸上挂满了问号。好像在问，咦？这么多蚂蚁在干什么呢？为什么非要一起"转圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？
我苦思冥想，脑袋都要想破了，还是不知道这些蚂蚁为什么要玩"转圈圈"。
后来我用爸爸手机查了一下，哦！这才恍然大悟，这些都是行军蚁，数量一般是100只，1000只，最多可达几千万只。从远处看，就像黑洪水一样涌来，宛如一匹匹黑马齐头并进，更像一个个穿着黑衣的卫兵，整齐划一朝你走来。在最中间的蚂蚁是蚁的带路人，如果带路人失误了，那整个蚁也会跟着一起失误——玩儿"转圈圈"。我心想，把带路人放在蚁前面不就行了吗？答案是不行的。因为把队长突然移动，会让整个蚂团恐慌，以为没有队长，乱作一团的。
我不禁在心里暗自祈祷，希望这行军蚁能在队长的带领下，平安走出来。
【篇四】小学四年级观察日记450字
今天是周六，我做完老师布置的作业就跟着妈妈去龙江公园看向日葵了。
我们来到江边一看，哇！这可是向日葵的天地，到处都是向日葵，金灿灿的一片，就像金的海洋。来这里观赏向日葵的人可真多，真是人山人海。
我走到一株跟妹妹一样高的向日葵旁仔细地看了看，原来，向日葵的花盘圆圆的，像一个小小的太阳。在花盘四周均匀地分布着尖尖的，金黄的花瓣，又瘦又长的花瓣向四面八方伸展开去，把圆圆的花盘围得水泄不通。它的茎又细又长，高低起伏，长短不等。茎的两边还长着又宽又大的叶子，非常碧绿，一阵风吹来，叶子随风摆动，像小孩子胖乎乎的小手，正在鼓掌欢迎我们的到来呢！
许许多多的向日葵你挨着我，我挨着你，争相开放。一片连着一片伸向远方，简直就是花的海洋。我不明白今天向日葵的头总是低低的。妈妈告诉我：“向日葵的花盘是围绕着太阳来转动的。早晨，太阳从东方露出笑脸，向日葵点点头和太阳打招呼。中午，太阳在空中发出温暖的光芒，向日葵把头举得高高的，对着太阳点头微笑，现在太阳下山了，向日葵只好闷闷不乐地和太阳告别。”
“哦，原来是这样，怪不得它叫向日葵呢！”
我在向日葵地里留下美好的回忆，带着满满的收获回家去了。
【篇五】小学四年级观察日记450字
今天的写作课，金老师带我们一起观察了花生。
我好奇地望着爸爸早上给我准备好的花生，发现它是土黄的，表面凹凸不平，一道道竖纹和横纹组成了不规则的小格子，有的像老奶奶手上的皱纹，有的像大树的树皮。花生的个头的有四厘米左右。它的顶端有一个弯弯的小钩子形状，像小鸡的嘴巴。有的花生圆鼓鼓的，像一个胖乎乎的娃娃；有的上身小，下身大，像一个小巧玲珑的葫芦；有的形状更特别，像圣诞老爷爷穿的长靴子。我把花生拿在手里摸一摸，十分粗糙。我把它放在耳边摇一摇，会发出当当的声音，好像花生宝宝在里面打滚似的！我凑近闻了闻，有一股浓浓的泥土的味道。
我用大拇指和食指朝它的尖尖嘴巴上一捏，“啪”的一声，就裂出了一条细缝，我轻轻地把壳剥开，我发现两个花生宝宝穿着红的衬衫，躺在壳里面舒舒服服地睡大觉呢！花生宝宝皮肤雪白，胖乎乎的，我想一定是在泥土里吸收了很多的养分。
炒熟的花生和生的花生有很大的区别，炒熟的花生的红外衣很容易会被剥开，而生的花生我费了九牛二虎之力也没能剥开。我比较喜欢吃炒熟的花生，放到嘴里嚼一嚼，太香啦！
这节课，我们观察了花生，品尝了花生，可真有趣呀！
【篇六】小学四年级观察日记450字
今天回到家，妈妈给我请来了几位“小客人”——小金鱼。为什么要请来这几位“小客人”呢？原来今天我要写一篇关于小金鱼的作文，我盯着小金鱼左看右看，观察得可开心啦！
小金鱼的颜可漂亮了，有的是金黄的，好像穿上了一条金黄的纱裙；有的是黑的，好像穿着一件黑的西装；还有的是白的，好像穿着一件漂亮的T恤。金鱼的眼睛鼓鼓的，就像两颗小珍珠，它们的尾巴就像一朵花在水中开放，还像一个船桨在水中划行。它们的肚子胖胖的，估计它们都是一小吃货吧，要不然它们怎么可以变得那么胖呢？
小金鱼有时候很文静，有时候又很调皮。文静的时候，一动不动好像在发呆。调皮的时候一会儿游到东，一会儿游到西，好像在跑步，又好像在追逐打闹。后来，我发现小金鱼的
嘴巴和腮一张一合，怎么也闭不上，查了资料才知道原来是小金鱼在呼吸呢！
我把面包屑放进鱼缸里，只见它们争先恐后地游过来抢，都想霸占那一点面包。这时，一条白金鱼来了，当它正准备吃掉那点面包时，才发现面包太大了，吃不进去，只能放弃了。
通过这次的观察，我了解了小金鱼，也深深地喜欢上了它。