小学四年级数学下册
单元名称
认识三角形和四边形
课题
图形分类
节次
第二单元第1课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.按要求将图形对应的字母填在括号里。
 
上面图形中，平面图形有（      ），立体图形有
（      ）。在平面图形中，（      ）是直线图形，
（      ）是曲线图形。
意图：能对图形进行分类。
来源：《知识与能力训练》
2.观察下面图形，图中有（    ）个梯形，有（    ）个三角形，有（    ）个平行四边形。
                                           
意图：能正确认识、数图形。
来源：《知识与能力训练》
3.围篱笆。
意图：知道三角形的稳定性。
来源：新编
拓展性
作业
（选做）
1.按要求分一分，并说说你的分类的方法。
 
意图：能按要求对图形进行分类。
来源：新编
2.请在下面图形内画一条线段，将图形分成一个平行四边形和 一个三角形。
                                       
意图：运用图形特征，按要求画图形。
来源：《知识与能力训练》
3.请用硬纸条（或塑料条）及大头钉制作以下图形的框架：平行四边形、梯形、三角形、正方形。然后拉一拉做出的图形框架，你发现：（                            ）会变形，（            ）不会变形。（拉的时候不能让硬纸片或塑料条弯曲）
意图：通过实验操作，发现三角形的稳定性。
来源：《知识与能力训练》
单元名称
认识三角形和四边形
课题
三角形分类
节次
第二单元第2课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.在下面方格内分别画一个等腰三角形、一个直角三角形和一个钝角三角形。
意图：通过画图，进一步掌握三角形的特征。
来源：《知识与能力训练》
2.判一判。对的画“√”，错的画“×”。
  直角三角形不可能是等腰三角形。              （  ）
意图：判断等腰三角形。
来源：《知识与能力训练》
3.三角形按角分类可分为：        三角形、          三角形、          三角形。
意图：能进行三角形的分类。
来源：《知识与能力训练》
拓展性
作业
（选做）
1.下面所说的三角形中，不一定是等腰三角形的是（  ）
  A.等边三角形                B.有两条边相等的三角形
  C.有两个角相等的三角形      D.锐角三角形
意图：掌握等腰三角形的特征。
来源：《知识与能力训练》
2.右图中有（    ）个直角三角形。
  A.4          B.6            C.8            D.10   
                                   
意图：会辨认直角三角形。
来源：《知识与能力训练》
3.请准备一张长方形纸，用折一折的方法，折出一个等腰直角三角形。然后将你的折法画在下面图形中。（用虚线画出折痕）
                   
意图：加深对三角形的认识。
来源：《知识与能力训练》
单元名称
认识三角形和四边形
课题
探索与发现：
三角形内角和
节次
第二单元第3课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.如图，在三角形ABC中，∠A＝72°，∠C＝28°，∠B是多少度？
 
意图：进一步明晰三角形内角和是180°。
来源：《知识与能力训练》
2.如图，在等腰三角形ABC中，∠A＝30°，∠B是多少度？
意图：进一步明晰三角形内角和是180°。
来源：《知识与能力训练》
3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。
（1）下面哪组中的三个角是一个三角形的三个内角？
A. 60° 75° 30°            B. 120° 30° 40°
C. 45° 40° 90°            D. 35° 45° 100°
（2）把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形，其中一个三角形的内角和（  ）。
A.比90°小  B.比90°大  C.等于180°  D.等于90°
意图：再次经历任何大小的三角形内角和是180°。
来源：《知识与能力训练》