小学数学四年级下册知识点复习
第一单元 四那么运算
1、加、减法的意义及各局部之间的关系:
〔1〕把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
〔2〕两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
加数 + 加数 =和 被减数-减数=差小学四年级数学下册
和-加数=加数 被减数-差 =减数
差+减数=被减数
2、乘、除法的意义及各局部之间的关系:
〔1〕求几个一样加数的和的简便运算,叫做乘法。
〔2〕两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
因数 × 因数 =积 被除数÷除数=商
积÷因数=因数 被除数÷商=除数
商×除数=被除数
〔3〕在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间的关系:
被除数÷除数=商……余数
商×除数+余数=被除数
〔被除数—余数〕÷商=除数
3、加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。
4、在没有括号的算式里,假如只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
5、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。
6、算式有括号,先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
7、在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。
8、有关0的运算:
①一个数加上0等于原数。 A+0=A
②一个数减0等于原数。 A—0=A
③一个数减本身等于0。 A—A =0
④任何一个数乘0等于0。 A×0=0
⑤0除以一个非0的数等于0。0 ÷ A=0〔A≠0〕
⑥一个非0的数除以本身等于1。A÷ A=1〔A≠0〕
⑦0不能做除数。
9、租船问题
共有32人,租小船每条24元,限乘4人;租大船每条30元,限乘6人,怎样租最省钱?
〔1〕比拟哪种船的租金廉价
小船:24÷4=6〔元/人〕 大船:30÷6=5〔元/人〕
经比拟大船廉价
方案一:全租大船
应租大船只数:32÷6=5〔条〕……2〔人〕
这2人还要租一条小船,
那么总租金就为: 5×30+24=174〔元〕
方案二:如租5大船和1条小船,小船没有坐满,还空2人这时不是最省钱的,还可在调整成租4条大船和2条小船,这时大小船刚好坐满
租金为4×30+2×24=168〔元〕
答:租4条大船和2条小船最省钱。
解决租船问题的策略:
〔1〕根据船的租金和限乘人数,先计算哪种船廉价
〔2〕再假设所有人都租廉价的船,假如全部坐满无空位并且人全部坐完,那么这种租法就是最省钱的。
〔3〕假如有空位就要调整,尽量做到两种船刚好坐满,这时是最省钱的。
第二单元 观察物体〔二〕
1、正确识别从上面、前面、左面观察到物体的形状。
2、观察物体有窍门,先数看到几个面,再看它的排列法。
3、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
4、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
5、从不同的位置观察,才能更全面地认识一个物体。
第三单元 运算定律
一、加法运算定律:
1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a+b=b+a
2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。〔a+b〕+c=a+(b+c)
加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
3、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)
二、乘法运算定律:
1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a
2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。〔 a×b 〕× c = a× (b×c )
乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再把积相加。〔a+b〕×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c
三、简便计算举例
1、常见乘法计算:25×4=100 125×8=1000
2、加法交换律简便计算: 3、加法结合律简便计算:
50+98+50 488+40+60
=50+50+98 =488+〔40+60〕
=100+98 =488+100
=198 =588
4、乘法交换律简便计算: 5、乘法结合律简便计算:
25×56×4 99×125×8
=25×4×56 =99×〔125×8〕
=100×56 =99×1000
=5600 =99000
6、含有加法交换律与结合律的简便计算:
65+28+35+72
=〔65+35〕+〔28+72〕
=100+100
=200
7、含有乘法交换律与结合律的简便计算:
25×125×4×8
=〔25×4〕×〔125×8〕
=100×1000
=100000
8、乘法分配律简便计算:
〔一〕分解式 〔 二〕合并式
25×〔40+4〕 135×12—135×2
=25×40+25×4 =135×〔12—2〕
=1000+100 =135×10
=1100 =1350
〔三〕特殊1 〔四〕特殊2
99×256+256 45×102
=99×256+256×1 =45×〔100+2〕
=256×〔99+1〕 =45×100+45×2
=256×100 =4500+90
=25600 =4590
〔五〕特殊3 〔六〕特殊4
99×26 35×8+35×6—4×35
=〔100—1〕×26 =35×〔8+6—4〕
=100×26—1×26 =35×10
=2600—26 =350
=2574
9、 连续减法简便计算:
528—65—35 528—89—128 528—〔150+128〕
=528—〔65+35〕 =528—128—89 =528—128—150
=528—100 =400—89 =400—150
=428 =311 =250
10、连续除法简便计算:
3200÷25÷4
=3200÷〔25×4〕
=3200÷100
=32
11、 其它简便计算:
256—58+44 250÷8×4
=256+44—58 =250×4÷8
=300—58 =1000÷8
=242 =125
第四单元 小数的意义和性质
1.小数的产生:在进展测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。
3、小数是十进制分数的另一种表现形式。
4、小数的计数单位是非常之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
5、每相邻两个计数单位间的进率是10。
6、小数的数位是非常位、百分位、千分位……最高位是非常位。整数局部的最低位是个位。个位和非常位的进率是十。0.378的计数单位是0.001。〔最低位的计数单位是整个数的计数单位〕
7、 小数的数位顺序表 〔见课本P34〕
8、小数的读法:先读整数局部〔按照原来的读法〕,再读小数点,最后读小数局部。读小数局部,小数局部要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。
9、小数的写法:先写整数局部〔按照原来的写法〕,再写小数点,最后小数局部:写小数局部,小数局部要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。
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