小学五年级上册语文第一单元知识点梳理【三篇】
【导语】五年级的同学们知道第一单元的知识点都有哪些吗？作者整理了小学五年级上册语文第一单元知识点梳理【三篇】，期望对你有帮助!
一第一课《窃读记》 作者：林海音一、字音（窃）读qiè  （腋）下 yè  贪（婪）lán  （惧）怕 jù  饥肠（辘辘）lù lù  支（撑）chēng  （踮）起脚尖 diàn  （依依）不舍yīyī二、字形辘（饥肠辘辘） 檐（屋檐）  腋（腋下）  撑 （支持）漉（湿漉漉）  瞻（瞻仰）  液（液体）  掌 （手掌）  三、词义1、重点词。贪婪：贪心而不知满足 饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。依依不舍：形容舍不得离开。依依：迷恋的样子；舍：舍弃。  2、近义词/反义词近义词：担忧——担忧  贪婪——贪心 惧怕——惧怕  适宜——合适反义词：担忧——放心 贪婪——满足  隐藏——公布  暂时——久长四、课文主旨掌控（中心思想）课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描画了“窃读”的特殊感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的酷爱和对知识的期望。五、品味语句1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。  “贪婪”：贪得
无厌，没有满足的时候。比喻句：将满怀读书期望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地浏览比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的期望。2、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。“我”期望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：在本文中指“只读不买。”快乐：“我”可以读到自己爱好的书。惧怕：时刻惧怕被店员或老板发觉遭到斥责和驱逐。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交错在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。(作者在窃读中因学到了知识，获取了聪明，认识了书中的人物而感到快乐，惧怕的则是怕店员发觉她只读书而不购买，而把她从书店里赶走，从此不让她来看书。)3、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对照：发愁的表情和快乐的内心，写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的爱好。4、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的聪明都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与聪明。5、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书
挚爱的近义词长大”是指精神的成长，心灵的成长。食粮培养的是身体，而书籍培养的是灵魂，一个知识与聪明不断增长的人，才是健康成长的人。6、我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。