小毛虫第二课时教案
教学目标：
1.能够正确、流利、有感情地朗读《小毛虫》课文。
2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、彩斑斓、笨手笨脚、九牛二虎之力”等词汇。
3.体会文章蕴含的道理：尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。
教学重点：
1.了解小毛虫在成长过程中的变化。
2.讲述《小毛虫》故事。
教学难点：
体会文章蕴含的道理：尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。
教学过程：
一．激趣导入
1.播放视频：小毛虫经历了怎样的变化？
二．精读课文
一）研究第1----2自然段
1.自由读课文第1、2自然段。你觉得这是一只怎样的小毛虫？你从哪儿看出来的？
2.理解“九牛二虎之力”：形容非常努力的样子。
过渡：如果你是这只小毛虫，看到别的昆虫开心地跳、唱、飞舞，而自己只能笨拙地挪动，你是什么心情？会怎么想？
二）研究第3----6自然段
1.指名读第3自然段。
1）这只小毛虫是什么心情？
2）它是怎样想的？
3）师：这只小毛虫既不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得自己该做什么。它该做什么呢？
4）你还知道其他昆虫要做什么吗？
5）你知道你自己该做什么吗？
2.齐读第4自然段。小毛虫
1）师：这只小毛虫织茧屋的心是多么坚定呀！你从哪里能看出来？
2）理解“尽心竭力”：全力以赴地做某件事情。
3）想象训练：如果你是小毛虫，你会怎样织茧屋？
3.朗读第5、6自然段。
1）你是如何理解“万事万物都有自己的规律”这句话的？
2）填空：小毛虫变成蝴蝶，经历了（彩斑斓）的变化。
三）研究第7自然段
1.老师范读第7自然段。
2.请学生画出小毛虫的变化。
3.我还知道：小毛虫变成蝴蝶的过程叫做（蛹化）。
三．回顾全文，小毛虫是怎么变成蝴蝶的？
四．研究了这篇课文，你有什么收获？
体会文章蕴含的道理：尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。
五．写一写：给自己确立一个目标，写一写，你要如何实现这个目标？
板书设计：
小毛虫
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