二年级下册语文小毛虫教案（必备7篇）
二年级下册语文小毛虫教案 第1篇
    一、活动目标：
    1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
小毛虫
    2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
    二、活动准备：
    制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗
    活动重点：
    将报纸揉成球
    活动难点：
    将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。
    三、活动过程：
    一、设置情景，引发兴趣。
    教师：今天，老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀?她长得什么样子呀?当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的?长不长呀?
    教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
    二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。
    1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的?(鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料)
    2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢?现在咱们就来看一看。
    (教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。)
    教师小结：噢!原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。
    三、教师示范。
    1、教师：那你们知道老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗?现在咱们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。(教师开始示范)
    先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最后贴上眼睛和鼻子。
    2、现在，老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的?
    教师小结：小朋友们说得都很好，老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。
    四、幼儿操作，教师巡回观察与指导
    1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫?
    2、教师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的可以贴上眼睛和嘴巴，没有时间的可以等下一次再贴。
    3、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你临边的小朋友是怎么做的。
    (幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。)
    五、讨论分享。
    教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜的，毛毛虫身上套的是什么颜的皮筋，好吗?
    六、活动延伸。
    教师：现在，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧!
二年级下册语文小毛虫教案 第2篇
    活动目标：
    1、通过参与游戏活动理解故事内容；
    2、喜欢故事大胆讲述 “啊呜，啊呜,大口吃掉了”的句型；
    3、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。
    活动过程：
    一、开始部分：
    师幼一起做“毛毛虫热身操”（我是毛毛虫妈妈， 跳完舞你们是不是饿了，那妈妈带你们一起去吃的吧！（把食物分散开，妈妈带幼儿去）
    二、基本部分
    1、“妈妈”带幼儿一起去。师幼学着毛毛虫的样子一起爬到苹果树前，看到一个大苹果，
妈妈摘下来跟宝宝一起啊呜啊呜吃掉了，我们肚子吃饱了，睡觉了。
    第二天，肚子饿了，妈妈带宝宝来到了草丛里，发现了两根香蕉，宝宝学着妈妈的样子一起吃掉了。
    第三天，睡醒了，妈妈带宝宝从草丛中到了三颗紫葡萄，跟妈妈一起啊呜啊呜吃掉了。
    第四天，“妈妈”带宝宝又发现了四块咖啡巧克力，然后大口大口啊呜啊呜吃掉了
    第五天，“妈妈”带宝宝到了五片树叶，又啊呜啊呜吃掉了 。