姓名：_______________
一、按要求写句子。
1.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。(用加点的词语造句)
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2.我还记着金奎叔的话。(扩句，至少扩两处)
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3.我看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。(缩句)
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4.孩子们惊呼起来，急急逃跑。(改为比喻句)
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5.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。 牛是怕人的。（用关联词连成一句话）
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6.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。（用加点的词写句子）
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7.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
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8.可是老师没把我撤换，他也只好将就。（改为“被”字句）
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10.我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。（用加点词写句子）
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11.写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“快乐”）
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12.这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让我碰钉子了。（照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话）
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13.元元因为照顾生病的奶奶导致作业没做完，挨了老师批评，这时，我会这样安慰她：“____________________________
二、选择恰当的动词填空。
扑打 拖 咬 拉 啄
看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。它张开嘴________住“我”的衣襟，________住“我”不放。后来它还用全身的力量来________“我”，________“我”，扇动翅膀来________“我”。
三、照样子，用动作描写来表现人物的心理。
例：表现“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻
进被窝蒙上头，大气都不敢喘。
1.表现“生气”：
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2.表现“着急”：
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3.表现“惊讶”：
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四、句子大观园。
1.老师对我说：“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”（改为转述句）
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2.例：害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，
大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现人物的心情）
着急：______________________________________________
3.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。(改为“被”字句)
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4. 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）
___________________________________________________________无缘无故造句
5.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁儿个虎跳，那就强多了。”（用加点词写句子）
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参考答案：
一、1、他无缘无故地遭到了一番羞辱，心里很委屈。
2、聪明的我还记着勇敢的金奎叔的话。
3、我看见鹅游。
4、孩子们惊呼起来，像离弦的箭一样急急逃跑。
5.~9因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。
无论最后的结果是成功还是失败，他都决定要放手一搏。
鹅没有什么可怕的。
可是我没被老师撤换，他也只好将就。
看到这一幕，她忍不住把手里的杯子往地上一摔，气冲冲地摔门而去。
10.示例：虽然这次实验我又失败了，可是我并不气馁。
11.示例：我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，把树叶堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。
12.示例：我因为骄傲自满，所以在这次的考试中栽跟头了。
二、咬 拉 拖 啄 扑打 2.A
三、1.只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发
出来。
2.爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转。一会儿坐下，一会儿又站起来来回踱步。
3.我们愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。
四、1.老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。
2.示例：我们就像热锅上的蚂蚁，在原地不停地打转，不时地看着表。
3.鹅被金奎叔轻轻地提了起来。
4.老公鹅跑了过来。
5.示例：我们在遇到困难时，与其唉声叹气，不如努力想办法克服它。
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