启蒙第十四课
教学内容：双打吃
教学目标：
1.知道双打吃的概念，并且能够在实战中运用出来
2.知道被双打吃后只能逃跑一部分棋子，要舍弃另一部分棋子教学重点与难点：
1.一定要数清气，到两口气的两块棋
2.被双打吃后，一定要选择重要的棋子去逃跑
上课流程
一、静坐
1.双手放在后腰上，慢慢地揉，把腰揉直；
2.上身放松；
3.再把双手放在膝盖上；慢慢地闭上眼睛，保持这个姿势！注：静坐音乐：初雪、云水禅心等
二、规矩
1.腰板挺直
2.小手放腿上
不准乱玩棋盘、棋子
三、复习向下打吃和断吃
四、学习双打吃
憨憨和聪聪故事的导入
老师：今天老师要给你们讲的是关于憨憨和聪聪的故事。憨憨和聪聪是两只小猴子，有一天，他们商量去摘果园里的桃子吃，他们发现了好多水蜜桃，正准备去摘，刚好被果园的管理员——大熊发现了，大熊大喊，你们两个干什么呢？聪聪说，不好，咱们两个离得太远了，力量太弱，会被大熊抓住的，你赶快过来和我手拉手连接。憨憨没有听聪聪的，而是到另外一条路，想要跑出去。这时，大熊管理员就跑到聪聪和憨憨没有连接的地方，准备抓捕。大熊管理员发现，聪聪逃跑路线有两条，憨憨的逃跑路线也是两条，但是却是不同方向，应该先抓谁呢?聪聪非常聪明，跑的又快，很快就跑远了，而憨憨呢，跑的又慢，也不听聪聪的指挥，最后就被大熊管理员抓住了。
五、例题讲解
老师：我们的小故事到这里就讲完了。在刚刚的小故事里，大熊管理员发现聪聪和憨憨各有几条逃跑路线？
学生：两条路线。
老师：大熊管理员站在哪里去抓他们呢?
学生：没有手拉手的地方。
老师：小朋友回答的非常棒哦。那最后谁被抓住了呀？谁逃跑了了？学生：憨憨被抓了，聪聪逃跑了。
老师：非常棒啊，小朋友听的非常认真。那现在我们回到围棋的世界里，这两个被包围的白棋宝宝就是憨憨和聪聪，这两个白棋宝宝各有
几口气？
学生：两口气。
老师：那怎么用大熊管理员的方法抓住他们呢?
学生：到他们没有连接的地方。
老师：对的，非常棒，到没有连接的地方，也就是断点处。那我们发现黑棋走在断点处后，白棋各剩几口气啦？
学生：一口气。
老师：非常棒，就是只剩一口气啦，那黑棋走在这里叫什么呢？
学生：打吃。
老师：厉害啊。我们以前学习过打吃，打吃就是让对方只剩下一口气，不过现在我们发现，黑棋走在这里，几块白棋被打吃了？
学生：两块白棋。
老师：对的啊，那两块白棋同时被打吃了，在围棋里面就叫做双打吃。叫什么呀？
学生：双打吃。
老师：非常棒哦，双打吃就是先到只剩两口气的两块棋，接下来到他们的断点，最后下在断点处，就会同时打吃两块棋，最终会吃掉一块棋。那接下来我们练习一下吧。
六、例题练习
七、实战对局
1.猜先
2.对局礼仪
3.两两对弈，以吃五颗棋子为一局，进行三轮比赛，获胜者得一张卡片。
八、课堂总结
老师：小朋友们，今天我们学习了什么本领呢？
学生：双打吃
老师：小朋友非常棒啊，记得特别清楚啊。双打吃第一步一定要到几口气的棋子啊？
学生：两口气的棋子。
老师：太棒了。接下来还要什么呢？
学生：断点。
老师：非常棒。到两块两口气棋子的断点，然后下在他们的断点处，把他们切断打吃，这种本领就是什么呀？
学生：双打吃。
老师：非常棒啊。小朋友回去之后记得和爸爸妈妈分享今天学习的本领哦。
九、发小卡片并且布置课后作业
各位家长，你们好，我是小玉老师，今天我们主要学习的内容是：我的启蒙老师
1.复习向下打吃和断吃
2.学习双打吃：下一手棋，让对方两块棋同时被打吃，就是双打吃。步骤：到两口气的两块棋，到中间的断点，在断点处切断打吃。
3.实战对局
作业：
1.完成练习册上的作业
2.在棋盘上下2~3盘棋，记得拍照发给小玉老师哦。