一年级新生开笔礼活动方案
一年级新生开笔礼活动方案
方案一
一、活动目的 开笔礼，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。为了让一年级新生能初步领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行一年级新生“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；感谢家长、老师的培育之恩；珍惜同学间的友情。同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
二、时间： 20XX年9月28日 下午3：00-4：00
三、地点： 礼仪广场
三、参加人员： 一年级全体师生、一年级全体家长、学校领导
知识之门
背景墙
主持人区域
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方案一
一、活动目的 开笔礼，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。为了让一年级新生能初步领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行一年级新生“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；感谢家长、老师的培育之恩；珍惜同学间的友情。同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
二、时间： 20XX年9月28日 下午3：00-4：00
三、地点： 礼仪广场
三、参加人员： 一年级全体师生、一年级全体家长、学校领导
知识之门
背景墙
主持人区域
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家长区域
家长区域
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家长区域
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家长区域
备注：
共301人，每人一套桌椅，教师每人负责一横排。
21位教师：
缪培培、秦丽蓉、王雪琴、夏海燕、徐周玲、李茂中、钱雪兰、蒋琴、吴雅静、王楠、
刘丽娟、章华丽、黄莎莎、姚琨、卞郑星、朱淑琴、倪琳、盛晔、黄玉娟、皇甫淑楠、
（侯芳芳）
四、活动程序 1、学生、家长入场。主持人讲话，宣布活动开始
2、国学班国文经典诵读展示《弟子规》（仲小梅老师负责）（暂定）
4、一年级新生齐诵《苏外儒雅三字经》
5、正衣冠
全体学生起立，按照主持人的号令“正衣冠”
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家长区域
备注：
共301人，每人一套桌椅，教师每人负责一横排。
21位教师：
缪培培、秦丽蓉、王雪琴、夏海燕、徐周玲、李茂中、钱雪兰、蒋琴、吴雅静、王楠、
刘丽娟、章华丽、黄莎莎、姚琨、卞郑星、朱淑琴、倪琳、盛晔、黄玉娟、皇甫淑楠、
（侯芳芳）
四、活动程序 1、学生、家长入场。主持人讲话，宣布活动开始
2、国学班国文经典诵读展示《弟子规》（仲小梅老师负责）（暂定）
4、一年级新生齐诵《苏外儒雅三字经》
5、正衣冠
全体学生起立，按照主持人的号令“正衣冠”
（1）自正衣冠（同学们自己整理衣冠）
（2）互正衣冠（邻座同学相互整理衣冠）
（3）师正衣冠（老师帮助学生整理衣冠）（每排负责老师）
6、向老师、家长行鞠躬礼
跟随主持人的号令：
（1）向老师行鞠躬礼（全体学生起立，任课老师站到班级最前面）
（2）向家长行鞠躬礼（学生向左向右转，向站在两边的家长行礼）
（3）与身边的同学拉拉手
7、董校长带领学生击鼓鸣志
击第一声鼓，董校长领：高山景行 全体学生合：学子如斯
击第二声鼓，董校长领：勤学好问 全体学生合：追求卓越
击第三声鼓，董校长领：崇德尚美 全体学生合：儒雅先行
8、赠笔仪式：老师向每一位学生赠送一支状元笔（每排一位老师）
每排负责教师从校长手中接过16支状元笔，分发给学生。（最后一排的负责老师只需5支）
（2）互正衣冠（邻座同学相互整理衣冠）
（3）师正衣冠（老师帮助学生整理衣冠）（每排负责老师）
6、向老师、家长行鞠躬礼
跟随主持人的号令：
（1）向老师行鞠躬礼（全体学生起立，任课老师站到班级最前面）
（2）向家长行鞠躬礼（学生向左向右转，向站在两边的家长行礼）
（3）与身边的同学拉拉手
7、董校长带领学生击鼓鸣志
击第一声鼓，董校长领：高山景行 全体学生合：学子如斯
击第二声鼓，董校长领：勤学好问 全体学生合：追求卓越
击第三声鼓，董校长领：崇德尚美 全体学生合：儒雅先行
8、赠笔仪式：老师向每一位学生赠送一支状元笔（每排一位老师）
每排负责教师从校长手中接过16支状元笔，分发给学生。（最后一排的负责老师只需5支）
9、开笔写字：家长与孩子一起写下“人、仁、礼”三字。(每个孩子桌上都有一张字帖，一起描红即可)
9、家长赠礼物，在主持人引领下走进知识殿堂大门，活动结束。
五、协调分工 总务： 1、礼仪广场舞台搭建
舞台背景文字：苏州外国语学校一年级新生开笔礼
SFLS First Writing Ceremony of Grade One Students
2、苏苏 贝贝 模型 知识殿堂大门模型
3、状元笔 （301支）
文印室：字帖印制
信息中心：
1、礼仪广场音响、话筒设备
2、拍照、摄影
体育组：礼仪广场学生、家长位置分布安排
桌椅摆放 16X16
招办：北门电子显示屏 “欢迎家长参加一年级新生开笔礼”
9、家长赠礼物，在主持人引领下走进知识殿堂大门，活动结束。
五、协调分工 总务： 1、礼仪广场舞台搭建
舞台背景文字：苏州外国语学校一年级新生开笔礼
SFLS First Writing Ceremony of Grade One Students
2、苏苏 贝贝 模型 知识殿堂大门模型
3、状元笔 （301支）
文印室：字帖印制
信息中心：
1、礼仪广场音响、话筒设备
2、拍照、摄影
体育组：礼仪广场学生、家长位置分布安排
桌椅摆放 16X16
招办：北门电子显示屏 “欢迎家长参加一年级新生开笔礼”
一年级各班主任：（缪培培老师负责）
1、打印家长邀请函
2、布置家长准备一件有意义的礼物
3、组织班级学生齐诵《苏外三字经》
三（1）班：仲小梅老师负责排练《弟子规》齐诵
六、活动注意事项 1、活动当天所有一年级学生着正装校服
2、活动结束后一年级放学，家长领孩子离校
3、周五下午12:40礼仪广场彩排。
方案二
一、活动目的 为了让一年级新生也能领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行一年级新生“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
我的启蒙老师二、时间： 20XX年9月7日（星期一早上8:30，学生与家长一起到校）
三、地点： 学校操场
1、打印家长邀请函
2、布置家长准备一件有意义的礼物
3、组织班级学生齐诵《苏外三字经》
三（1）班：仲小梅老师负责排练《弟子规》齐诵
六、活动注意事项 1、活动当天所有一年级学生着正装校服
2、活动结束后一年级放学，家长领孩子离校
3、周五下午12:40礼仪广场彩排。
方案二
一、活动目的 为了让一年级新生也能领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行一年级新生“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
我的启蒙老师二、时间： 20XX年9月7日（星期一早上8:30，学生与家长一起到校）
三、地点： 学校操场
四、活动物品设备准备及工作分配： 1、标题（张爱春）、音响（张林）、音乐（魏晓婷）
2、朱砂（若无请准备红口红15支）、纸杯（剪掉三分之二）、毛笔、墨汁：除口红（魏晓婷）、墨汁（余小波）学校准备外，其余的家长自备。
3、大鼓（带鼓棒）:黄凤武
5、摄影摄像
6、虚写人字160张：（魏晓婷）
7、孔子挂象一张（张爱春）
五、参加人员： 学校领导、一年级全体师生及家长
20XX年9月2日
“开笔礼”程序一、引言 各位领导、各位家长、老师、同学们，大家早上好！
金的九月，秋高气爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，一张张崭新的笑脸，将要从此开启人生新的篇章，此刻，请让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。今天我们要在这里举行“开笔礼”，“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，目的是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是
2、朱砂（若无请准备红口红15支）、纸杯（剪掉三分之二）、毛笔、墨汁：除口红（魏晓婷）、墨汁（余小波）学校准备外，其余的家长自备。
3、大鼓（带鼓棒）:黄凤武
5、摄影摄像
6、虚写人字160张：（魏晓婷）
7、孔子挂象一张（张爱春）
五、参加人员： 学校领导、一年级全体师生及家长
20XX年9月2日
“开笔礼”程序一、引言 各位领导、各位家长、老师、同学们，大家早上好！
金的九月，秋高气爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，一张张崭新的笑脸，将要从此开启人生新的篇章，此刻，请让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。今天我们要在这里举行“开笔礼”，“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，目的是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是
走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。下面，让我们以热烈的掌声欢迎张校长为我们的“开笔礼”致词，掌声欢迎。
张校长致词
过渡词：非常感谢余校长对我们同学的一番谆谆教导，我们坚信，一年级的同学们一定会努力学习，奋勇前进。
二、活动程序 （一）正衣冠
1、主持人：同学们，古人云：“大抵为人，先要身体端整。自冠斤，衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。”这些都说明了古人对正衣冠的重视。下面我们要进行开笔礼的第一个程序：正衣冠。
首先请欣赏由二年级学生代表诵读《弟子规》语段，一起来体会古人对于正衣冠的要求和理解,掌声有请。
2、（放背景音乐）诵读表演《弟子规》。
3、主持人：非常感谢二年级同学带来的精彩诵读。
4、主持词：同学们,“衣冠”在我们日常生活中，不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出一
张校长致词
过渡词：非常感谢余校长对我们同学的一番谆谆教导，我们坚信，一年级的同学们一定会努力学习，奋勇前进。
二、活动程序 （一）正衣冠
1、主持人：同学们，古人云：“大抵为人，先要身体端整。自冠斤，衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。”这些都说明了古人对正衣冠的重视。下面我们要进行开笔礼的第一个程序：正衣冠。
首先请欣赏由二年级学生代表诵读《弟子规》语段，一起来体会古人对于正衣冠的要求和理解,掌声有请。
2、（放背景音乐）诵读表演《弟子规》。
3、主持人：非常感谢二年级同学带来的精彩诵读。
4、主持词：同学们,“衣冠”在我们日常生活中，不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出一
个人的精神面貌。所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
5、下面就请一年级的同学们全体起立，进行正衣冠。听口令：自正衣冠-------互正衣冠--------师正衣冠--------礼毕。
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
衣贵洁 不贵华 上循分 下称家【此环节需二年级学生代表配合】
（二）、拜师
第二项活动是拜师
1.先师孔子，博学知礼。是我学童，立身楷模。向先师孔子行鞠躬礼：肃静一一鞠躬一一礼毕。
2.启蒙老师，诲人不倦。育我成长，如父似母。向启蒙老师行鞠躬礼：肃静一一鞠躬一一礼毕。（此环节需要教师还礼）
3.今我学童，求真向善。三人之行，有我师焉。向各位师长行鞠躬礼：肃静一一鞠躬一一礼毕。
（三）、朱砂启智
5、下面就请一年级的同学们全体起立，进行正衣冠。听口令：自正衣冠-------互正衣冠--------师正衣冠--------礼毕。
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
衣贵洁 不贵华 上循分 下称家【此环节需二年级学生代表配合】
（二）、拜师
第二项活动是拜师
1.先师孔子，博学知礼。是我学童，立身楷模。向先师孔子行鞠躬礼：肃静一一鞠躬一一礼毕。
2.启蒙老师，诲人不倦。育我成长，如父似母。向启蒙老师行鞠躬礼：肃静一一鞠躬一一礼毕。（此环节需要教师还礼）
3.今我学童，求真向善。三人之行，有我师焉。向各位师长行鞠躬礼：肃静一一鞠躬一一礼毕。
（三）、朱砂启智
主持人：在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。所以第三项活动是“朱砂启智”。请中心校领导、学校领导、班主任、科任老师到学生场地为新生点智，有请。（放背景音乐）
（边点边介绍）“朱砂启智”又称“开天眼”。“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好书、读书好。看到他们一张张活泼可爱的笑脸，我们也衷心的为他们祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，志存高远。
（四）、击鼓鸣志
主持人：同学们，你们知道吗？在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。所以第四项活动是“击鼓鸣志”,“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。首先请张校长敲击大鼓三声，以示学生从今启蒙，有请张校长。
感谢张校长。
接下来我们请一年级的新生代表敲击大鼓，并大声说出自己的理想。有请。
【学生进行击鼓鸣志】
（边点边介绍）“朱砂启智”又称“开天眼”。“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好书、读书好。看到他们一张张活泼可爱的笑脸，我们也衷心的为他们祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，志存高远。
（四）、击鼓鸣志
主持人：同学们，你们知道吗？在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。所以第四项活动是“击鼓鸣志”,“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。首先请张校长敲击大鼓三声，以示学生从今启蒙，有请张校长。
感谢张校长。
接下来我们请一年级的新生代表敲击大鼓，并大声说出自己的理想。有请。
【学生进行击鼓鸣志】
4、现场解说：各位领导、嘉宾，老师、同学们，现在我们进行的是击鼓鸣志仪式，大家看到我们一年级的小朋友们个个都精神饱满，意气风发，他们手持击鼓棒，带着心里的理想，庄严而神圣的敲起大鼓，每一声震天洪亮的鼓声都孕育著一个崭新的希望，我们都坚信，在同学们不懈的努力下，所有的理想都会开花结果，让我们伴着鼓声，用我们的掌声给一年级的同学们加油鼓掌吧。
（五）、启蒙描红
“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步，描红笔画简单而意义 深远的大楷“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，我们为人在世，就应该互相支持，互相帮助，才能构成和谐社会。下面是第五项活动“启蒙描红”，下面请张校长指导同学们进行描红。
请家长走到自己孩子的旁边，大手握小手，帮助孩子们描出“人”字。（如若出现家长未到的情况，请领导代为教写）（播放背景音乐）
主持人：今天我们以一个‘人’字开笔，要把这个“人”字也写得堂堂正正、稳稳当当、神采飞扬、气势非凡。这是因为我们进学校学习首先要学会做人，做人首先就必须堂堂正正，正地立身。请高高地举起你们写的字给周围的家长、老师们欣赏。
（五）、启蒙描红
“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步，描红笔画简单而意义 深远的大楷“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，我们为人在世，就应该互相支持，互相帮助，才能构成和谐社会。下面是第五项活动“启蒙描红”，下面请张校长指导同学们进行描红。
请家长走到自己孩子的旁边，大手握小手，帮助孩子们描出“人”字。（如若出现家长未到的情况，请领导代为教写）（播放背景音乐）
主持人：今天我们以一个‘人’字开笔，要把这个“人”字也写得堂堂正正、稳稳当当、神采飞扬、气势非凡。这是因为我们进学校学习首先要学会做人，做人首先就必须堂堂正正，正地立身。请高高地举起你们写的字给周围的家长、老师们欣赏。
三、活动结束 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。良好的开端才能奠定成功的基础，愿今天的开笔礼能变成同学们一辈子都难以忘怀的美好回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼迈开学习的第一步，走好人生的每一步！我宣布新街小学一年级新生开笔礼到此结束，请各班按顺序退场。
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