中班主题花儿开放了教案
1、中班主题花儿开放了教案
活动目标：
1.通过观察花朵，培养细心观察的习惯。
2.我喜欢花，也有爱护花的欲望。
活动过程：
1.看看花朋友。
我们的树朋友这两天又没有变化?
花朋友。
2.说说花朋友你在哪里看到了花?
这些花是什么颜、什么样子的?
老师用花的语气表达花的成长过程。
带领幼儿边做动作边念儿歌。
启发幼儿照顾花朋友。
2、大班主题活动教案：花儿花儿几时开教案(附教学反思)
活动目标：
1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。
2.体验与同龄人一起玩耍和竞争的快乐和成功。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4.提高孩子思维的敏捷度。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
图片、数字卡、记录纸、记号笔、算术卡。
活动过程：
一、花儿朋友
1.在朋友送花的游戏活动中复习10以内的加法。
(1)春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗?
(2)每个花宝宝身上都有一个号码，他们想和你玩一个朋友的游戏。
2.出示任意一个数字花，求一个好朋友，加完能得到78910的结果。
(1)如：3号花儿宝宝想个和它相加后能得7的好朋友，应该几号花儿宝宝呢?
二、花儿的故事
1.能够根据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法，学习10以内的减法。
(1)花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，现在花园里一共有几多花?
(2)花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花?
(3)小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花?
(4)小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花?
2、幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。
三、算术题竞赛
展示算术题卡片，分组用抢答器进行10以内加减法的竞赛。看谁算的快。
活动反思：
幼儿很喜欢这种游戏形式，在课间、晨间或自由活动时，幼儿都会进行游戏。如梅花梅花哪季开?春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开……冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣，以及有想学数学的愿望。
3、中班美术活动教案：花儿很美丽教案(附教学反思)
活动目标：
1.回忆经历，巩固对绣球、牵牛花等花卉特征的认识。
2.尝试用折、剪、画、贴的方式展现各种花。
3.体验表达和创作的乐趣，培养孩子对自然的热爱。
4.让孩子体验自主、独立、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
花儿开了 1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、 勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)
二、回忆经验，复习表述。
1、 哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)
2、 小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论)
3、 我们前几天在花园里到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、 看!有谁?他们到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花)
5、 为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)
6、 小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫的，有的是红的，有的是白的，五颜六的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)
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