现在的孩子都是家里的珍宝，父母在孩子出门、接送孩子时都把孩子抱在手里，让孩子缺少了运动熬炼的机会，因此基本动作进展较弱。《花儿开了》这一活动就是针对小班幼儿在按方向跑及动作敏捷等方面力量较弱的现象，用他们感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。
1.探究小花枕的多种玩法，提高动作的协调、敏捷性。
2.能听信号按肯定方向跑，练习动作的灵敏性。
3.体验和同伴嬉戏的欢乐。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.增加合作精神，提高竞争意识。
1.会玩听指令的嬉戏。
2.人手一个枕头 、平衡木
一、播放音乐，引导幼儿进行热身运动《晒太阳》
提问：小蝴蝶们，今日的太阳真好，我们去花园里晒太阳吧。
听音乐，小蝴蝶抱着小花枕，做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕弯腰---手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。
二、基本动作的练习，鼓舞幼儿想出小花枕的多种玩法
1.小蝴蝶们，春天来了，花园里的花儿都开了，我们来跟花儿做嬉戏吧。你想和花儿怎
么玩呢?幼儿探究小花枕的多种玩法，老师鼓舞幼儿想出不同的玩法。
2.鼓舞幼儿在同伴面前乐观大胆地演示自己制造的新玩法。
三、玩嬉戏种小花，体验和同伴嬉戏的欢乐
1.根据手中小花枕的颜种在相应的土地上。(红黄绿三圈中。)
老师：春天小花开了，看都有什么颜的花?有什么颜的泥土?
2.要求：小蝴蝶们，我们要在音乐停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里。
3.幼儿嬉戏，听着音乐快速地把手中的小花枕依据颜分别放到不同颜的圈中。
幼儿把小花种在泥土里了，红的玫瑰花要种在红的泥土里，黄的太阳花要种在黄的泥土里，绿的仙人掌也要种在绿的泥土里。
四、播放音乐"下雨了'，幼儿放松活动
下雨啦，我们把小花枕当做伞，快来躲躲雨吧，幼儿做放松活动。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
花儿开了 幼儿园体育活动《花儿开了》小班优质教案反思
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