父母爱我，我爱父母教学设计父母爱我，我爱父母教学设计
年级：三年级《语文》（下册●人教版）
课题：谈谈爸爸妈妈对我的爱
设计：小劲
一、设计理念：
交际性是口语交际最本质的特点，如离开了交际性，口语交际就犹如那无本之木、无源之水了。因而，本节课力争将交际落到实处，通过多种形式促进多边互动，在交际中培育学生良好的交际习惯，提高他们的交际力量。感人心者，莫乎于情。本节课尝试用情来打动学生，创设肯定的情境使学生入情、入境，情动而辞发，促使学生在有温度的课堂中表达自己的真情实感，用语言打动他人。
二、教学目标
1、学会通过详细的父爱母爱的故事明确清晰地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。
2、仔细倾听别人的发言，敢于发表自己的见解。感受父母的爱，培育感恩之心，激发学生爱父母的情感；
3、养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往力量。
三、教学重点及难点
1、重点：学会通过详细的父爱母爱的故事明确清晰地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。
2、难点：养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往力量。
四、课前预备
1、学生预备：搜集关于父母之爱的动人小故事
2、教师预备：课件、搜集歌曲《懂你》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》、公益广告短剧《给妈妈洗脚》、相关视频以及背景音乐。
五、口语交际的过程
（一）、情景导题，激发交际兴趣
1、伴随着背景音乐朗送诗歌《妈妈，我爱你》：妈妈，我爱您/在悄悄的夜晚，我依偎在您身旁/亲爱的妈妈，你叫我快快长大/您说花儿开了，草儿绿了/外面的世界真美妙/我说：来了，来了/我是您的小珍宝/妈妈的怀里最暖和/你把爱全给了我，把世界全给了我/让我大声的说：妈妈我爱您!
2、学生自由谈感受。
3、同学们人间正由于有了爱，世界才会这么美妙。那么在这个世界上最爱我们的人是谁呢？父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一每天长大。今日，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我的爱。（板书题目：谈谈爸爸妈妈对我的爱）
（二）、创设情境，引发交际欲望
请同学们观赏一首歌：播放视频《游子吟》。听完你想说什么呢？
评评刚刚谁说的好。（板书：态度大方，声音洪亮等）
（三）、回忆感人事例，重温父母的爱
1、同学们，父母给我们的爱你们是否专心去观看过，去体会过呢？你观看到爸爸妈妈是怎样爱你的吗？在你们的生活成长的过程中肯定有许多关于爸爸妈妈关怀你、爱你的感人的故事。同桌沟通感受，说你一件爸爸、妈妈最令自己感动的事。（提示交际要领）
2、学生发言。回忆一下自己成长过程中父母对自己的爱（可以拿出课前预备好的物品或相片）。
花儿开了3、生生互评，师生互评。（学生谈的比拟多的可能是生病时的照看，节日买礼物带来的欢乐等。可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。假如学生谈母爱多，可引导学生谈父爱；假如父母不在了或父母不在身边的学生，单亲家庭的学生等，尽量使他们同全部的学生一样感受到亲情和爱）
4、过渡：一棵小草由于对一滴春雨的感恩，所以才拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗由于对一缕阳光的感恩，所以才拥有了自己甘美的果实；一只小鸟由于对大地和天空的感恩，所以才拥有了自己飞翔的翅膀；一颗心灵由于对爱和蔼良的感恩，所以才使自己拥有了钻石般的灿烂光线。我们要感恩父母，就像小草要感恩那缄默不语的大地，是他们用纯净的父爱和母爱，为我们遮风蔽雨，给了我们一片洋溢着爱和暖和的成长原野。由
于，父母的爱永久是宏大无私的。（板书：父母的爱宏大无私）（四）、沟通汇报，感恩父母
我们应当怎样回报父母的爱呢？播放多媒体，观赏一则短剧《给妈妈洗脚》。边看边想：你喜爱这个小男孩吗？为什么？
1、你想用什么方式去回报父母的爱？和小组同学沟通。想好在全班沟通汇报的方式。
2、全班沟通汇报。（可以用各种形式汇报）
3、评议。
4、我们刚刚听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是肤浅的、宽广的，更是无私的。我们可能有许很多多的话想对爸爸妈妈说，可爸爸妈妈今日不在现场，那该怎么办呢？我们就把自己最想对爸爸妈妈说的话写在小卡片上，“六?一”儿童节的时候咱把小卡片张贴在班上的展室里，邀请爸爸妈妈来参观展室，到时候给他们一个意外的惊喜。大家说好不好？
（五）、总结升华
1、同学们，在这节课中你有什么收获呢？
2、同学们不但体会到了爸爸妈妈对自己深深的爱，也学会了如何去表达自己的爱。盼望同学们要勇于表达自己对爸爸妈妈的爱，不管用什么方式都可以。
（六）、感悟于心，情感喷发
1、这时候，我不由地记起了一首歌，叫──烛光里的妈妈。（播
放音乐）在这首歌中，一个女儿的深情诉说，表达了一个女儿对妈妈的爱。我也是妈妈的女儿，可我长了这么大，却从没有给爸爸妈妈亲口说声：我爱您！或许你曾经很稚嫩，让爸爸妈妈担忧，或许你曾经很顽皮，让爸爸妈妈很操劳。或许你曾经很固执，让爸爸妈妈很难过~~或许~~孩子们，在这样的时候，你想对你的爸爸妈妈说些什么吗？
请拿起手中的笔，把这些心理的话说一说吧(同时屏幕显示──亲爱的爸爸妈妈，我想对您说……) 抽生读读他对自己父母说的话，准时赐予确定。
2、教师寄语：母爱是暖和的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围围着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天际海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。
3、用《感恩于父母的心，祝愿父母》的诗歌视频朗读完毕本节课。
（七）、作业
回去后选择一种方式表达自己的对爸爸妈妈的爱。
附板书：
谈谈爸爸妈妈对我的爱
态度大方，声音洪亮
表达清晰，流利，完整