中班主题甜甜的节日教案反思
1、中班主题甜甜的节日教案反思
活动目标：
1.学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗读诗歌。
2.能用适宜的词语描绘事物，进展诗歌仿编。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动预备
1.表现诗歌内容的挂图一副；轻柔抒情的音乐磁带
2.幼儿用书第3册第30页
活动过程
1，让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。
2，学习诗歌
(1)观赏诗歌《甜甜的节日》
(2)协作挂图进展提问，熟识理解诗歌内容
(3)在音乐伴奏下，幼儿跟随教师学习有感情的朗读诗歌
3，仿编诗歌
(1)引导幼儿通过描述自己身边喜爱的事物，进展诗歌仿编，如：六一的小草绿绿的，六一的天空蓝蓝的....
(2)教师将幼儿仿编的诗歌串在一起，最终用诗歌中的最终两句：六一是属于我们的，我们的节日甜甜的结尾
4师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容
教学反思：
活动中，我的活动方式和策略还存在着很多缺乏和问题，需要改良的地方也有许多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地吸取教训和阅历，改良自己的缺点，让自己更快地提高!
2、中班元宵节教案：甜甜的元宵教案(附教学反思)
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
4.参加节日嬉戏。
5.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：
①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?
②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观看制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观看并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
3、中班主题活动教案：欢乐的节日教案(附教学反思)
活动设计背景
元宵节的诗歌一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、
唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的欢乐，体会承受与赐予、沟通与共享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培育幼儿爱父母、长辈、教师的情感。
活动目标
1、体验和感受生日的欢快气氛。
2、熟识歌曲旋律，学唱歌曲。
3、体验和大家一起生日的欢乐。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
在一节课当中让幼儿能熟识歌曲，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
活动预备
1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。
2、每个幼儿主题活动图画书《欢乐的节日》1册。
活动过程
1、导入活动。
启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。
2学唱歌曲。
(1) 教师完整地唱歌曲《生日欢乐》1至2遍，让幼儿说一说自己听到了哪句歌词，歌曲里唱了什么，帮忙幼儿了解歌词内容。
(2) 让幼儿倾听歌曲录音2至3遍，渐渐熟识歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。
(3) 表演歌曲。
播放歌曲录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边唱歌边随音乐的节拍做动作。
教学反思
教师完整地演唱歌曲，并让幼儿说一说歌曲里唱了什么，帮忙幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，使幼儿渐渐熟识歌曲旋律和歌词，鼓舞幼儿跟唱。
假如让重新上这一节课，会收集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和感受，鼓舞幼儿相互沟通自己过生日的体验。再观赏儿歌录音，帮忙幼儿理解儿歌内容，让幼儿了解如何用有意义的方式过一个欢乐而美妙的生日。幼儿跟教师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝愿、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。
4、中班主题活动教案：《欢乐的节日》教案(附教学反思)
活动设计背景
一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的欢乐，体会承受与赐予、沟通与共