小学六年级诚信教育主题班会教案范文
教学目的：
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：
一、导入：
本次班会的主题是“诚信考试”。确实，立刻就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年争论的话题，这次班会同样与这个话题有关，盼望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信?
诚，即真诚、诚恳；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的根本含义是受诺、失约、无欺。通俗表述，就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。“以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚恳守信是做人立身之根本。诚恳守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫擅长诚。——旬子
言必信，行必果。——韩非
生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。——顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代
中学生的我们，更应当明确的熟悉何为诚信和它的重要性。
三、由同学x为大家叙述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有许多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。儿子听了，特别快乐，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子
从集市上回来后，生气地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?曾参说：孩子是不能哄骗的!他不懂事，还没有区分力量，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会哄骗。再说，你现在哄骗了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后还怎么训练孩子?
在我们的生活中，教师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。诚恳是一种作风，一种实在，一种牢靠。真诚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光荣的人类抱负和精神，正气蕴在其中。
四、同学们叙述有关诚信的故事、格言，谈感受。
1、人而无信，不知其可也。(孔子)
2、民无信不立。(孔子)
3、人背信则名不达。(刘向)
4、假如要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
5、诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6、失去了诚信，就等同于敌人消灭了自己。(莎士比亚)
7、诚恳的人必需对自己守信，他最终的靠山就是真诚。(爱默生)
8、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝贝，而忠诚与信用才是宝)
9、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到耻辱。)
10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所到达肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)
11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得特别重要。)
12、身不正，缺乏以服；言不诚，缺乏以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事)
13、受人之托，终人之事。
14、言必信，行必果
15、“狼来了”;
16、假如我耍花招，人们便不再信任我, 我再也享受不到诚恳的欢乐。
五、班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚恳
1.即使没有教师监考，你也知道怎么做才适宜;
2.会多少答多少;
3.不要作弊。
考试作弊的行为：
1.偷看别人的试卷;
2.问别人怎么答题;
3.看事先写好的小纸条;
4.作弊的后果：
关于诚信的格言1.你损害了教师和同学，给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2.你对家长、教师和同学有负罪感;
3.你转变了在他们心目中的形象，失去了教师和同学对你的信任─原来我们都是相互信任、布满爱心的;
4.大家都不好看;
5.以后生活本身对你的惩处要比现在严峻的多;
6.学们，你真的作弊，教师不是没观察，他是不愿……你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信用的人，他永久树立不起诚信、宏大的形象。一个作弊的民族是不讲诚信的民族，很难独立于世界民族之林。
六、学生代表宣读《考试与诚信建议书》。
我宣誓在这次考试中，仔细预备好每一场考试，遵守考场纪律，不作弊，诚信做人，考出自已的水平，向家长和教师汇报最正确成绩
七、班主任总结:
古往今来，但凡品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说:“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服，由于谁都不喜爱被哄骗，因此，做
一个诚信之人是我们的责任，义务，和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。今日，我们共同探讨了诚信考试的话题。盼望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的根底。
诚信主题班会教案篇二
活动目的：
通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的熟悉，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻熟悉到“诚恳”、“守信”在学习、生活中的重要意义，训练学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚恳守信的文明学生。
活动过程：
一，引入。
从正面引导，让学生熟悉到诚信是每个人不行缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不行丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它
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