中考作文审题立意
授课类型 | C作文审题 | C作文立意 | C失误对策 |
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如何审题？ 题眼即作文题目中的关键词。它对中心词进行陈述，有限制或修饰作用，是揭示作文的意义、中心、重点或表明感情彩的词。作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。 表语气、表频率或重复的副词：《这样的感觉真好》 《跟你说说另一个我》 题眼 作文题目以动词为题眼:《选择》 《期待你的夸奖》《为这样的创意点赞》 《我的坚持 》 时间副词 :《曾经，并肩同行》、《花开有时》、《若能重回那一天》 题眼具有比喻义、象征义、引申义: 《__是我心中的一缕阳光》《上海的味道》、《花开有时》《初中，一曲难忘的歌》 以形容词等为题眼 ：《精彩的瞬间》、《初中，一曲难忘的歌》 以人为题眼：《同桌的你》 审题示例（一）：《花开有时》 诗意的语言往往含义丰富，正如这个命题，既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦；也能理解为花的盛开是有季节性和时令的，而不是想什么时候看花都有，所以要珍惜花开的时光。 第一种理解：美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦。那可以写的内容就多了：一段时间刻苦认真的学习，换来理想的成绩；挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉；与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔阂，关系融洽和谐……按照这个思路去想，可选的素材真的不少。 第二种的理解：花开有时，花开——美好的事物，有时——有固定的时令季节，所以，对美好的事物，要珍惜。那什么事美好的事物呢？大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆…… 《花开有时》——“花开”为实，类似这样的命题，化实为虚、虚实结合的写法是最能将立意更加深刻的。所以在行文过程中，可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能加入相应的环境描写，增添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。 当然，以上可能只是比较常规的写法，想要出彩得到高分，也是需要另辟蹊径，创新立意的。 例如，昙花开放有时，但是这个时特别短，昙花一现。它在短暂的花开之时极致地绽放了生命的精彩，我们的人生亦要如此，生命的价值不在于长度，而要在有限的生命中最大地释放精彩；桂花开放也有时，在这段时内，它却毫不张扬，低调含蓄，默默地给人带来芬芳喜悦，正如生活中的某一类人，他们虽然“开放”（贡献）着，但如同春夜细雨，默默无闻，滋润万物…… 审题示例（二）《上海的味道》 首先，抓住题眼：“味道”。明确味道的本义是，味觉所体会到的滋味，引申义及比喻义可以理解为：情趣、情调和趣味；还可以指气氛和氛围。 范文赏析： 上海的味道 生在上海，长在上海，我们从课本上了解了这座城市的历程，从电视报纸上见证了这座城市的繁华，我们也切身体会着这座城市的快节奏……看熙熙攘攘的人在街上留下匆匆而过的足迹，然后费力将自己揉进涌动的人流，我突然发现，自己竟未曾真正认真品味过这座城市。 第一次让上海印象刻进脑海的，是偶然漫步在衡山路附近。我不大记路名，只记得兜兜转转间晃过了很多小路街巷，被梧桐叶覆盖了的街道有零星阳光于树叶间洒落。街的两边稀疏伫立着饱经沧桑的洋房别墅，极具艺术气息。我一直以为那是最富有上海味道的地方。午后暖暖的风拂过脸颊，会有一种法国乡村或是伦敦街区的浪漫味道。可当我终耐不住钦羡，踮着脚尖探头从别墅靠街的窗口向内张望时，看见的却是破旧的布料和厚重的灰尘。 我不知道这象征着什么，只觉有一种悲凉，或许曾经的繁华荣光于时间历史沉淀下的只剩衰败破落。上海夹在古朴与摩登之间，不免显得有些尴尬。 近些年来回忆上海味道的文章很多，关于弄堂、邻里间真挚的问候声以及下午孩子们玩乐的嬉笑声，在老城区我记忆的最初五六年也还是有的，不同的是锣鼓声变成了电喇叭，唱着的是“居民同志们晚上好……”再后来，几平米的亭子间不见了，一期比一期昂贵的住宅区推出了，路边的油条大饼不见了，一家家西式糕点店出现了…… 曾经隔着一条马路便翻天覆地变化的时代已经过去，再没有穿着拖鞋出来买瓜子的女人，或许老上海的种种文化和风情零落稀散了。 可有一点上海没有变——没有夜晚。曾经，上流淑女名媛出入的是百乐门，现在最闻名的夜景是陆家嘴、外滩、南京路步行街、豫园……它们没有失去上海的味道，只是将浓烈的商业味发挥到了极致。 如果说拥有江南水乡气韵的上海味道像一坛醇酒，那在一次次拆迁改造、与世界同步的过程中，上海褪去了古朴，将酒香散去。将酒味大众化，添加各式各样的调味料，是历史进程中的一个必然。当初的醇已然过去，留下的是对曾经浓浓醇香回忆并调出更美味的酒，还是无止无休地改造接纳成就最后的酒糟，全看上海人自己了。 你的点评： 审题示例（三《这样的感觉真好》 首先，抓题眼：“感觉”、“真”、“真好” 明确“感觉”，是一种心情，一种感受，一份情感，“真好”包含着“幸福”“快乐”“感动”的意义，所以，构思时要把“好”的内涵挖掘出来，写“幸福之好”“快乐之好”“感动之好”，“幸福|、快乐、感动”，这就是选材的指向，立意的中心。 通过生动地叙述，表达心中这些美好的“感觉”。“感觉”，美好的体验中孕育着感受生活的情感，所以写作时要有丰富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，让你的“真好的感觉”引起读者共鸣。 二、专题精讲 检测题1： 1.如何审题 《跟你说说另一个我》 检测题2： 《同桌的你》 一、专题知识梳理 知识点：作文的立意 （一）立意要做到正确且准确，明确且集中，还要力求新颖； 1、正确，不是要求文章及其观点、态度一定要代表真理，而是应提倡和鼓励积极健康、真诚纯洁的情感和生活态度，体现现代社会和中学生良好的精神风貌，反对和批评腐朽落后甚至反动的东西，展示大自然丰富而美丽的某个侧面。准确，就是中心必须符合文章题目的要求。有一些作文题目明确规定了文章的中心，比如《为自己喝彩》；有一些作文题规定了文章中心的方向，比如《我想唱首歌》。当然也有一些作文题没有对中心提出限制，比如《同桌》。对于前两类作文，我们就要慎重对待，不能越雷池一步。立意要求思想感情的积极健康、昂扬向上。这一点对于学生尤为重要。我们生活在一个雄浑开阔的时代，而中学生也都是朝气蓬勃的少年。看书较多的同学知道闻一多先生有一首著名的诗歌《死水》。诗中，诗人酣畅淋漓地揭露、批判，甚至诅咒了如“死水”一般的旧中国，可这何尝不是诗人对美丽新中国的另一种呼唤？再如前面以“雪”为话题的作文，你的立意就可以批判雪“见光就化，一化入泥”的这种脆弱品质，也可以批判雪给大地的一切腐朽披上貌似洁白的外衣的这种“伪君子”作风。至于感伤类的立意，就应尽量做到“哀而不伤”，感伤而不颓废。 2、明确的意思，一是指写作者本人的态度要很明确，赞成什么、反对什么，肯定什么、否定什么，要旗帜鲜明。二是指材料能够反映中心。集中说的是一篇文章只能有一个中心，解决一个问题，表达一种情感态度，而不能同时有两个或者更多，一篇几百字的作文一般只能描写比较简单的事情，不能像总结报告那样面面俱到，而应该抓住一个方面写好写透。 3、作文立意要在正确的基础上，追求新颖、高远、深刻。如何让中心新颖深刻起来呢？ 古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元·陈绎曾《文说》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。 二、专题精讲 临场作文如何深刻立意呢?以下几种方法可供借鉴。 （一）以小见大，见微知著 所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，由一片枯叶显现出肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。作文，不一定非要去写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情、一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，进射出撼人心魄的力量。 片段一： 有一次，我看见一只蚂蚁正奋力攀爬一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异地发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须。 从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。 (选自《生活给我智慧》) 点拨：蚂蚁攀爬矮墙的事例虽然微小，但反映了一个人生哲理：“坚持不懈方能成功”。文段以小见大，见微知著，使得立意深远 【以小见大-范文】 同桌的你 “明天你是否会想起／昨天你写的日记／明天你是否会惦起／曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从隔壁传来,那带着无尽情思的旋律,把我的思绪带回了一年前的时光。 记得那会刚步入初中,班主任为了公平起见,让我们以抽签的方式来决定座位.结果,我俩抽到了同一个号次,也就这样稀里糊涂的成为了同桌.同桌的你是一位男生,细眉大眼,皮肤黝黑黝黑.通过以往我对男生的偏见,我决定还是少跟你打交道,以免惹不必要的麻烦上身。 开学第一天,英语老师便教我们二十六个字母的大小写形式.末了,她让我们将字母各抄写一行,当天上交.我正欲拿出英语本,猛然想起前一天晚上因为军训太累,我匆匆就去睡了,压根儿就忘了带本子这一回事.怎么办呢?怎么办呢?其他同学已经开写了.才开学,我怎么能给老师留下一个不写作业的坏印象呢? 正当我记得像热锅上的蚂蚁之际,同桌的你似乎看出了我的疑虑,探问道：“你怎么还不写啊?是不是英语本忘带啦?”我无奈的点了点头,原以为你会一副事不关己,高高挂起的神态笑我活该.我羞愧地将头垂得更低了.出乎意料的,你在课桌下鼓捣了一阵,很快掏出一本崭新的英语本来,递给我,友好地说：“呐,你先拿去用吧,碰巧我这有多余的!”我愣住了,内心不禁泛起了一阵微微的感动.茫茫人海,萍水相逢,而你却如此热心的帮助并不是很熟的我.“那个,谢谢了啊!”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草,生涩地答谢道.“没事,不就是一本练习本嘛!”你爽快的答着,露出了很阳光很阳光的微笑.再看你,依旧是细眉大眼,黝黑皮肤,却那般特别.事后,我还被英语老师表扬字写得漂亮,也从此摘下了对男生的有眼镜. 曾记否,英语课上,我俩争先恐后的举手发言；曾记否,我和甜一唱一和的说羡慕你那对狐狸眼,你满脸黑线的望着我们；曾记否,星期一早晨你早早来到教室补作业的身影；曾记否,我四科联赛获奖后,你带头起哄让我请小组同学吃棒棒糖；曾记否,为了一道科题,我们面红耳赤的拍着桌子叫板 …… 往事如烟,大多事情我已淡忘了,但和你同桌这一年来的点点滴滴,仍历历在目.我们就像是偌大天空中不期而遇的两只小鸟,匆匆聚后又匆匆离去.同桌,不知你是否会记得那个傻乎乎、丢三落四的我,无论如何,我都会记得你,记得你的善良,记得你的幽默,记得我们同桌过的快乐时光…… “你从前总是很小心／问我借半块橡皮／你也曾意中说起／喜欢和我在一起……”随着悠扬的旋律,我也不禁轻轻哼唱起来,不禁热泪满面…… （二）由表及里，开掘意蕴 意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多，这需要通过由表及里的开掘才能获得。写文章，由现象触及本质，并层层深入挖掘到深刻的本质，都依赖于作者犀利的眼光、敏锐的思维。 片段二： 暑假的一天，爸爸带我去附近的一个游泳池游泳。当时我已经在游泳班学了一段时间，可如果让我一个人游的话，我却不怎么敢游了，所以我一步不落地紧跟着爸爸。爸爸似乎看穿了我的心思，严肃地说：“爸爸不保护你了，你自己从这头游到那头。”我刚想向爸爸“讨价还价”，爸爸大声地对我说：“妞妞，快点儿游!”我不情愿地游了起来，可没游多远就不由自主地用手去抓池边的栏杆。没想到爸爸马上野蛮地扒开我的手，还像狮子般地吼：“中途不许靠岸!”我委屈地大哭起来。游泳池里很多人都把目光转向了我，可是我惊天动地的哭喊声并没有打动爸爸。万般无奈下，我颤颤巍巍地独自游出了我人生中的第一个二十米。 虽然老爸很“野蛮”，但是我知道：他很爱我，我正在他“野蛮”的爱中变得坚强、成熟! (选自《我的“野蛮”老爸》) 点拨：文段中的爸爸是“野蛮”的，他不但大声地对“我”说话，并且“野蛮地扒开我的手，还像狮子般地吼”，但可贵的是，小作者从“野蛮”的表象中，挖掘出深沉的父爱，体会到父亲的用心良苦，使得立意深刻。 【由表及里-范文】 这样的感觉真好 进入了毕业考试前期的冲刺状态，每天都十分辛苦，力倦神疲。这时候，回家就变得那样美好。这时候的家，就像一杯还在冒气的咖啡，让我全身都充满温暖；这时候的家，就像一颗青柠檬，刺激着我的神经，仿佛那一刻以后我又精神百倍；这时候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸顺畅，心情愉快。家，它让我忘记了考试的紧张感，变得十分轻松，让我觉得回家的感觉真好。 每天，我一回到家 ，面对我的是一张张笑脸。我知道。那是发自内心的笑，这里面包含着爸爸妈妈对我的关怀。“今天在学校还好吧！上课怎样？”妈妈关心地问道。我满脸笑容的回答：“还不错！”每天回家妈妈都会这样不厌其烦的问道。有人认为自己的妈妈很唠叨。不，这不是唠叨。从这一点的问候我知道妈妈对我的爱是看不见底的。妈妈对我是十分关心的，她恨不得一天有48小时陪在我的身边。我的一声回答是对她莫大的安慰。这时，爸爸帮我端饭，拿筷子、汤勺。我对爸爸说：“爸爸，这些我自己会做。”可爸爸每回总是笑着回答：“我怕你累着！”看着爸爸我也笑了。和爸爸每天在讲台上站几个小时讲课比起来我这一点累算什么。有时候爸爸还要煮饭，看见我晚回家，又要到小区门口等我，爸爸对我的爱是无法言表的。有这样的家，我深切的感受到回家的感觉真好。 我生活在一个充满爱的家庭，但这爱并不是一种溺爱，这只是爸爸妈妈对我学业忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸妈妈去爬山，放松自己，贴近大自然，寻一些在课堂上学不到的知识。这是我的家庭作业。 我的家庭是一个充满爱与包容的家庭，在这种爱的正确引导下我不会迷失方向，我朝着一条正确的路前进。正是因为我有一个这样的家，我想回到家在那爱与包容下生活。我真想和爸爸妈妈一起爬到仙岳山的最高峰大声喊：“这样的感觉真好！” （三）精选角度，突破定势 “横看成岭侧成峰”对于同一个作文题而言，从不同的角度着眼，立意就会不一样。这就要求我们，在拟出多种立意方案后，要去粗取精，多中选优，不拘于一孔之见、一隅所感，尽可能地寻新的突破口来立意。如有一个中考作文题是“你在我心里”，一位考生的作文如下。 片段三： 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。 那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝项之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。 只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀带我飞翔。 (选自《你在我心里》) 点拨：大多数的考生会把题目中的“你”理解为对自己影响深远的人，而这位考生却打破定势，精选立意角度，把“语文’’拟人化，采用第二人称来叙述抒情，给人眼前一亮之感，文章自然脱颖而出。 【范文】 爸爸是我心中的一缕阳光 每当我在游泳馆内劈波斩浪的时候，我总是不由自主地望望窗外，总是想起爸爸站在窗外凝视我的目光，那目光好像严冬的一缕的阳光，时时温暖我，鼓励我。 第一次见到那一缕“阳光”，是在一个冬日阴沉的傍晚。天气冷极了，常年滴水的管道已经挂上好多尖锥似的冰柱，洒过水的地面也结上了一层光溜溜的冰。但是在游泳馆里面，我和队员们正游得热火朝天，都在努力备战下一次比赛。 渐渐的，外面开始飘雪花了。一片片的雪花飘落在窗户上，形成了一层薄雾，在灯光的照耀下，散发出银的光芒。突然，我听见同伴们说：“看，窗户那儿好多人看我们游泳呢！”顺着他手指的方向看去，可不是吗，窗户外面，好多家长都站在台阶上，聚精会神地看着我们训练呢。我暗自想，爸爸今天肯定不会在那儿，天气这么冷，而他这两天身体也不太好。 一会儿，雪下大了，成片成片的雪花飘下来。很多家长都离开了窗户，估计都去休息室聊天了，只有一个身影固执地站在那里。我仔细一看，心头不由得一震：那不是爸爸吗？原来他一直注视着我。爸爸看见我，对我打着只有我一个人看得懂的手势。他告诉我，应该注意动作协调，练习每次转身的翻滚......我的眼睛湿润了，便加快了摆臂的频率，游得更快了。爸爸在窗外，似乎也投来了赞赏的目光。 雪越来越大，爸爸的眉毛上、帽子上、大衣上都覆盖着白的雪花，但他依然站在那里，用手势提醒我。我浑身像拧紧了发条，终于游出一个自己训练中的最好成绩。训练总结时，教练表扬了我，可是他哪里知道，这个成绩，要归功于一直站在窗外提醒我的爸爸呢。 回到家，爸爸就倒在床上，得了重感冒。我心痛极了。爸爸为了我能在比赛中取得好成绩，冒着严寒，他深沉的目光，恰似严冬温暖的一缕阳光，在我训练时给我鼓励，也将在我人生中每一个寒夜，为我照亮前进的路。 （四）反弹琵琶，独辟蹊径。 有些事物，若从正面着笔，则会给人千人一面的感觉；但若从反面立意，逆向切入，反而能让主题独到，使人耳目一新。 片段四： 奶奶已62岁，每天还在忙里忙外。但我却讨厌奶奶。 有一次，奶奶对我说：“云儿，你好久没有对我讲学校的新鲜事儿了，你陪奶奶说一会儿话好吗?”我不情愿，也不耐烦地借口说：“我还有功课没做呢。学校又不是天天都有新鲜事发生。”奶奶听后，眼里流露出一种失望与茫然的神情，轻轻地叹了口气。我赶紧三步当两步地走开了，心想今天终于可以不用听奶奶的唠叨了。我走到窗台开始写作业，看见邻居李奶奶正抱着宝贝孙女，手累了都不肯放她下来走走。渐渐地。我的眼睛模糊了。我想起了小时候奶奶对我也是这般的疼爱啊!我突然明白了：奶奶在我写作业时唠叨．是让我把字写工整；在我吃饭时唠叨，是让我多吃一点免得饿着；在我睡觉时唠叨，是提醒我晚上不要 踢被子着凉……而我却把奶奶对我的关心当成是故意跟我过不去。唉，我真不懂事啊! (选自《讨厌的奶奶》) 点拨：选段以讨厌奶奶开篇，以责怪自己不懂事结尾，先抑后扬，对比鲜明。读到此，我们方才明白，所谓“讨厌奶奶”乃是作者正话反说，别有深情。 当然，反弹琵琶，必须做到进退有度、言之有理，不能犯原则性错误。 【范文】 跟你说说另一个我 人们都说双子座的人有双重性格，外表疯，内心孤单；表面在笑，内心在哭。我虽然不是这么“表里不一”，但也是一个地地道道的双子座。 你可能看到和同学嘻嘻哈哈的我，和伙伴追逐打闹的我，然而，很少有人能窥到内心深处那个喜欢古韵古香的我。 记得刚开始喜欢古代纯属想“偷懒”，我认为古代女孩子“无才便是德”，不用学习，不用写作业，考试也只考语文，多好啊！后来就变成了对古典美，对诗词歌赋的追寻了。 诗词篇—— 在平常生活中，我会把什么《唐诗三百首》、《宋词八百篇》随手一扔，仰天长啸“阿门，这么难背啊！”但独自一人时…… “笙歌散尽游人去……”欧阳修是何等的伤心才会吟出此等诗句啊！书桌上安静思考的我仿佛和周围的环境格格不入。看了半天的诗词，摘抄也做的差不多了，去吃饭！吃饭时，妈妈嗔怪道“你老爸也真的的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，门外是……然后笑道“一朝春尽红颜老，老公喝酒你不知。”妈妈问“你爸爸去喝酒了？”我曰“泪眼问我我不语，酒香飘到家里去。”然后妈妈也闻到了，一股酒味直入家门。这时候妈妈回想起我说的话，恍然大悟，笑起来。 兴许是被我带动了，我们家对话越来越“古”化，越来越诗意…… 歌曲篇—— 那天你也许看见我和同学正在侃摇滚乐，嘻哈风，其实在家里，我只会听一类歌曲——中国风。 我喜欢听原味的歌曲，喜欢他们“唐风锦绣，沧海月明，万里清秋；秦关淮柳，蓝田日暖，葡萄美酒；长安初雪后，那宫阙重楼，元宵灯海美如昼；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”还有董贞音乐里的剑侠江湖。都是这么美的旋律，这么美的歌词。 有一次网上有征集原味的新专辑填词活动，要写关于菊花重阳的歌词，我跃跃欲试。下载了这首歌的小调，幽幽中国风，悠悠淡哀愁……我根据要求填了词。虽然结果石沉大海，但我并不伤心——世界上还有许多和我一样热爱“中国风”的人，我相信的。 “六月份的整个，你是双子座……”或许双子座的人真的会很孤独，但因为有了另一个我的陪伴，我的每一天都会很诗意，很“原味”。 （五）联系时代，折射现实 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，好的文章往往紧扣现实立意，要么针对某类社会现象提出自己的观点，要么突出时事所带来的翻天覆地的变化。这样的文章，因折射了社会热点，洋溢着时代气息，而显得深刻新颖，让人爱读，也容易得高分。 需要指出的是，立意要以生活为本，以占有的材料为基础，所以平时只有关注生活，对生活多思考，多分析，才能写出主题深刻的文章。 概括地说，使文章立意深刻要注意两点：深想一层，多走一步。 三、专题过关 检测1： 请以《选择》为题写一篇600字左右的作文。 【针对训练】 你认为本题最佳立意是： 同桌的你作文范文： 选择 佛曰：“佛与魔皆在一念之间，一念成佛，一念成魔。”人无时无刻不在选择不同的选择有不同的结果，关键时刻的选择人生只有那么几次。明智的选择，会让我们的生活更美好，让人生更无悔。 面对朋友，我选择信任 “嗨，等等我，我有事要告诉你。”我回头一看，是我的一位同学。“你知道吗？小A曾在你背后说你坏话，她说坐在你后面简直糟透了。谁都知道你是我们班脾气最好的人了，她肯定是嫉妒你。”我不免有些惊讶，小A是我的好朋友，她怎么会呢？我对那位同学说：“是吗？可能是谁谣传的吧，就算是她说的，也可能真的是我做的不够好。”面对朋友，我选择信任。在这以后，我和小A通过沟通交流，在学习上互帮互助，成为挚友。 面对挑战，我选择迎接 一直稳坐第一名宝座的我在上一次期末考试中被排名第二的小B超过这对于我是一种挑战。面对挑战，我选择迎接。在日后的学习中，我更加注意全面发展，更加注重在跛腿学科下功夫，及时总结经验教训。功夫不负有心人，在这次中考中，我又超越了小B。我深刻体会到，只有敢于迎接挑战，才有成功的可能。 面对逆境，我选择感恩 随着年龄的增长，攀比之心悄悄爬上心头。当听到别人说家里如何富有，如何从小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福时，我的心里总是有一点埋怨和惆怅。但是，面对逆境，我选择感恩。虽然我家没有那么优裕的条件，但是她给予我的信念、幸福感毫不逊。在逆境中，我学会了吃苦耐劳，学会了如何做人，学会了靠自己的打拼赢得一切。逆境教会我另样的人生体验，坚定我的意志、信念、勇气、技能和经验。人生不是坦途，逆境能锤炼人生存的本领。面对逆境，我不会气馁，我会以感恩之心直面人生。 检测题2： 请以《曾经，并肩同行》为题写一篇600字左右的作文。 【针对训练】 你认为本题最佳立意是： 检测题3：请以《为这样的创意点赞》为题写一篇600字左右的作文。 【针对训练】 你认为本题最佳立意是： 一、能力培养 【审题失误会诊室】 学生作文时在审题方面可能出现的误区，常见的有以下几种： 误区之一：不明题眼 我们常说“据题辨眼”，即从题目中出写作的重点，这个“重点”就是“题眼”。应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，有些考生在审题时，忽略了这些暗示。如上海模拟考作文《那一刻，我的世界春暖花开》这个题目的题眼是“那一刻”和“春暖花开”，这就决定了在写作本文时“那一刻”之前的情况是次要的，而“那一刻”之时和“那一刻”之后的情况特别是内心“春暖花开”的感受是重要的，要详写。如果反之，就偏离重点了。 要克服这种重点偏离的毛病，关键是要明确重点写作阶段的内容，从而略写别的阶段，以作为铺垫烘托，来突出详写的重点阶段。一般地，题眼总是处于题目的逻辑重音位置上，也就是我们在默念题目时，自然感觉到的那个最响亮的字眼，如《原来是这样》，中心词是“这样”，那么重点是要叙述的是“这样”是怎样的。又如《生活告诉我》，中心词是“生活”，首先要理解“生活”的含义。在这里，“生活”是指自己亲身经历或耳闻目睹的人和事，这些人和事告诉了“我”什么？“我”又从中悟出、提炼出什么道理来？因此，这篇文章要写成夹叙夹议的以叙为主的文章。 误区之二：站位不准 在审题时，考生往往会出现主次失衡、角度失准的失误，我们称之为“站位不准”。 （一）主次失衡。指文题要求表达内容较复杂时，由于作者对题意理解不周，未从整体着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。如以《父辈》为题作文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了父亲，“辈”这个主体就明显不足了。“父辈”是个体性的概念，以此为对象就不应只写其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。 （二）是角度失准。审题时，对题意把握失准，着眼点、思考点有误，人称使用不当，或角度弄错。明明是正面写的题目，文章却站在反面来写，或者反之。如文题《发生在家中的一件趣事》，有位考生写一位老师儿子“失踪”的事，“惊险”有余而“趣味”不足。作文题目限制发生的趣事“在家中”，所以文章宜用第一人称，以“我”的眼光去叙事，而该文以旁观者的口气来叙事，显然采用的角度失当了。又如《美在课余》，这显然是一道正面命题，可有的考生却从反面来构思，写一些女同学在课余时间过分讲究穿着打扮的情景。再如《我经历的一次小波折》，这是一道中性命题，可有的考生从反面角度，把它当作“挫折”来写，结果当然只能得低分。 要克服站位不准的毛病，最好的办法是在写作之前确定好角度，然后再动笔，就不会出现写写停停、有悖文题角度的现象。如要写《我心中的灯》。“灯”是一种寓意，比喻在“我”失望、痛苦或迷失方向时给过“我”温暖和帮助、指引“我”前进方向的人和事，因此应从正面来行文。F 误区之三：厚此薄彼 （一）只重材料、不顾标题或只重标题、不重材料。考生面临既给材料又给题目的作文时，忽略哪一方面都是不切题意的，必须要二者并重。 （二）只重题目，不顾要求。要求是对文章的限制性文字，一般有表达方式、文体、字数等方面的要求，考生因审题不周，忽略要求，结果写好的作文不尽合题意， 误区之四：挖掘不够 有些题目的命题意图，并不在外表，而在深层或题外，考生要透过现象看本质，寻觅题外之意，倾听弦外之音，这种命题，一般文字简洁，没有什么提示，审题失误率也最高。以《我眼中的彩》为例，彩是什么，有什么内涵，是一个还是几个彩……可任选一个方面来写，但重点写为什么它或它们是你眼中最独特的彩，这才是深层内容，才是题外真意。可是有的考生，只单纯写自然界的颜，极力渲染彩之美，虽也能扣题，但只抓住了题目的外表，而影响了文章的深度。又如文题《村边的那座小桥》，有位考生写自己四岁时在桥上玩耍不慎落水，后来在大人的鼓励下重走过那摇摇晃晃的小桥，也不怕它了，结尾写道：“昔日的小桥如今早已不再了，伴同我那次的落水一起成为了历史。”就桥写桥，在审题时未作深层的审视和思考，未能赋予文章以深刻的内涵。如果能从中悟出点如“昔日的小桥成了我人生的一个起点，我学会了不断的尝试”的哲理，文章就有了深度，就有了“闪光点”。 （二）作文立意常见失误 。 在写作立意方面主要存在一下常见错误： 1、人云亦云显陈旧 2、浅尝辄止显肤浅 3、剑走偏锋显消极 4、贪多求全显盲目 这些问题表现在作文上，根子在于学生的思想认识能力不高，思考的问题窄化，缺乏对社会、地人生、对生活深刻的认识和思考。 二、能力检测 检测1： 请以“初中，一曲难忘的歌”为题目，自选题材，写一篇不少于600字的文章。 【审题指导】 每一个命题作文试题本身就是一个内涵极为丰富的词或短语，正确理解命题中关键词语的内含和外延，是准确审题的重中之重。分析关键词内涵时，要注意词语的本义、比喻义、引申义等，只要自己所写内容在这三者之内，就不会有离题之虞。作为一名初中生，在写作中必须具有一定的审题立意能力。审题就是审清题意，就是准确、全面地理解题意，这是写好考场作文的第一步。从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不够准确、全面有关。 【针对训练】 本题的关键词是 你认为本题最佳立意是： 检测2： 请以《若能重回那一天》为题写一篇600字左右的作文。 【针对训练】 本题的关键词是 ，它本义是 比喻义是 你认为本题最佳立意是： 课后作业 作业：修改作文 【病文展示】 选择 涟漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春风，是大地的微笑。微笑，是自然的阳光。有了微笑，即使在寒冷的冬天，也能感到生活的温暖，即使在漆黑的午夜，也能看到光明。我选择微笑，我选择用微笑来面对一切。 四年级时竞选班干部。我鼓足勇气，下了很大的决心，最后才敢在讲台上喊出：“我想竞选班长！”其实，我一直都很想竞选班长，只是因为怕输，所以才一直没有说。这次，我相信同学们和老师们都看到了我的进步，一定会投我一票的。 唱票结束，老师说道：“我宣布，这个学期的班长是……”我满心期待，期待老师念出我的名字。可是最终结果并非如人所愿。 我独自坐在窗边，泪水再一次浸透了我的双眼。风轻轻地吹着，桌上的书本也在风的轻抚下翻到了最后一页： “风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。” 泪水凝固了。我抬起头，瞧见我的好友正在向我微笑。出于礼貌，我也回了一个微笑给她。 “风力掀天浪打头，只需一笑不需愁”犹如一股无形的力量，让我站了起来，微笑地走向她…… 在以后的日子里，每当我遇到挫折和困难时，我都会选择用微笑来解决一切。 留一个微笑给落叶，落叶将化作润物的春泥；留一个微笑给伤痛，伤痛过后便是盎然的生机；留一个微笑给失败，失败前头是万木的葱茏…… 病情诊断： 这篇考场作文，虽然选材独特，情节曲折，文笔优美，但也存在明显的问题。首先，立意不够深刻，其次，叙事过程比较简单，缺少适当的心理描写和提示。我为什么选择微笑去面对好友？心里的矛盾没有描写出来。 请你按照今天学习的方法修改上面一篇作文。 | |||
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