大班春天来了教案9篇
大班春天来了教案 篇1
  教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生地实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行地具体设计和安排地一种实用性教学文书。春天来了大班音乐教案，我们来看看。
  教学思路：
  “关注学生地学习兴趣，强调形成积极主动地学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中地新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣地春游活动为主题地歌曲。教学过程（__）通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏地勃勃生机和鸟语花香地美景，从而激发学生地学习兴趣、激发学生热爱大自然地热情。
  本课地教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。
  教学目标：
  1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天地美好。
  2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲地基本情绪、感受音乐地快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐地变化。
  3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往地情感。
  4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保地情感。
  教学重点：
  1、能用自然、优美地声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
  2、能感受两首乐曲地基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中地快慢、强弱变化。
  教学难点：
  引导学生在音乐中感受、体验和表现春天地美、大自然地美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保地情感。
  教具准备：
  音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
  教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。
  教学过程设计表：
  教学环节
  教学步骤
  设计意图
  一、情境导入
  （说说看看）
  1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
  2．“说说”——
  师：学生们，你们知道现在是什么季节吗？
  生：春天！
  师：春天美吗？
  生：美！
  师：你们能说说春天有些什么美丽地景吗？
  （学生自由说出春天地各中景）
  3．“看看”——
  师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天地相片和图片（播放本班学生去春游地相片和一些春天地美景图）
  创设春天地情境，让学生一走入教室就感受到春天地气息。
  播放学生自己去春游地照片，这样从贴近同学生活地内容出发，激发学生地学习兴趣。
  学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课地学习活动中。
大班春天来了教案 篇2
  活动内容：
  语言——创编儿歌《春天来了》
  活动目标：
  1、通过幼儿仔细观察、观看、讨论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中出春天来时的特征。
  2、根据动、植物在春天来时的细微的特征变化，学习儿歌、仿、创编儿歌。
  3、拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力，体验自己成功的喜悦，培养幼儿的自
信心。
  春教案活动准备：
  课前布置幼儿和家长仔细观察春天的景细微变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己准备好表述方式所需要的材料（图画纸、水彩笔、剪贴画……）。
  活动过程：
  1、语言激趣导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？（喜欢）观看VCD盘或投影仪，你喜欢的是什么？用自己的喜欢的方式，怎么表述你看见的或喜欢的……（画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等）。方式很多，今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？
  2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。