春天的游戏教案
关于春天的游戏教案(精选6篇)
  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教å¦èƒ½åŠ›ã€‚如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的关于春天的游戏教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
  春天的游戏教案1
  设计意图:
  春天是劳动的å£èŠ‚,结合大çè¯è¨€æ•…事《小狐狸画春天》,培养幼儿爱劳动的良好品质,特设计了本次活动。
  活动目标:
  1、培养幼儿的平衡能力。
  2、培养幼儿的合作能力。
  3、培养幼儿爱劳动的品质。
  活动准备:
  矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥(泡沫垫)。
  活动过程:
  幼儿分成两组,两个幼儿一组,一名幼儿手持扁担,另一名幼儿护送他走过平衡木,到达小桥(泡沫垫)后,两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水,然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。
  活动反思:
  本次活动幼儿的积极性高涨,大多数幼儿能完成任务,能力弱的幼儿过平衡木时,需要教师鼓励,对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。
  春天的游戏教案2
  活动目标:
  1.了解春天的特征,理解诗æŒå†…容,感受春天的美。
  2.能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试简单的描述春天特征,发展è¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›ã€‚
  3.感受诗æŒä¸ä¼˜ç¾Žçš„意境,激发幼儿çƒçˆ±æ˜¥å¤©çš„情感。
  活动重点:
  能大胆清楚的表达对春天的感受。
  活动难点:
  丰富词汇,用è¯è¨€ã€åŠ¨ä½œã€è¡¨æƒ…表现。
  活动准备:
  1.知识准备:幼儿已观察过春天,对春天的特征有一定的了解。
  2.钢琴曲《多瑙河之波》磁带、《春天在哪里》æŒæ›²ç£å¸¦ã€æ”¶å½•æœºã€‚
  3.诗配乐《春天的秘密》。
  4.每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。
  活动过程:
  一、创设情景引入
  1.“春天多美啊,让我们一起去找春天”。幼儿在《春天在哪里》的音乐声ä¸è¿›å…¥æ´»åŠ¨å®¤ã€‚
  2.老师带来了春天的秘密,你们想知道吗?请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。
  3.提问:谁听到了我带来的秘密?(幼儿讲述)是什么秘密?
  4.讨论:春天美吗?美在哪儿?(用è¯è¨€æè¿°è‡ªå·±å¯¹æ˜¥å¤©ç‰¹å¾çš„认识)
  二、欣赏诗æŒæ„Ÿå—理解
  (一)教师有感情的朗诵诗æŒï¼Œå¹¼å„¿ç¬¬ä¸€æ¬¡å®Œæ•´æ¬£èµã€‚
  欣赏后老师提问:春天在哪里?都是谁告诉你的?
  (二)æ’放录音,幼儿第二次完整欣赏。
  欣赏后老师提问:它们是怎样告诉你们春天的秘密的?
  (三)分段欣赏诗æŒï¼Œè¿›ä¸€æ¥ç†è§£è¯—æŒå†…容。
  教师分段朗诵,逐段引导幼儿å¦è¯´è¯—æŒä¸ä¼˜ç¾Žçš„è¯å¥ï¼Œå¹¶é€æ¥å‡ºç¤ºæŠ•å½±å›¾ç‰‡è®©å¹¼å„¿è§‚察。
  1.欣赏第一段,理解春天来了,冰雪融化了。
  春天来了,春天来了,小河里的冰怎么样了?(冰融化了)河水是怎样流的?(淅沥淅沥)说了什么话?怎么说的?为什么要小声?(因为是秘密)我们一起来å¦å¦ã€‚
  2.欣赏第二段,春天来了,理解柳树发芽了。
  春天来了,春天来了,春天来了,垂柳有什么变化?(换上了嫩绿的新装)春天还有什么也是嫩绿色的?春风一吹,垂柳在微风ä¸ä¼šæ€Žä¹ˆæ ·?(轻轻地飘扬)老师当春风,你们当垂柳好吗?(师生边朗诵边表演)
  3.欣赏第三段,春天来了,桃花开放。
  桃花是怎样告诉我们春天的秘密的?(红花脸,抿着小嘴)怎样说的?(微笑着说)师生一起å¦æŠ¿å˜´å¾®ç¬‘çš„æ ·åã€‚
  4.欣赏第四段,春天来了,燕åä»Žå—方飞回来了。
  春天来了,谁飞来了?刚才诗æŒé‡Œæ€Žä¹ˆæè¿°ç‡•åçš„?(燕åé£žç¿”在蔚蓝的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫着)也是怎样说的?(小声地)我们一边å¦ç‡•åï¼Œä¸€è¾¹å¦è¯´ï¼šæ˜¥å¤©æ¥äº†ï¼Œæ˜¥å¤©åœ¨è¿™å„¿ã€‚
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