男生女生主题班会教案
    男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。下面是我带来的三篇男生女生主题班会教案,希望对大家有所帮助!
  男生女生主题班会教案1
  主题班会-男生，女生
  课题：男生，女生
  教学安排：一课时
  一、
  导入主题
  (幻灯一)
  播放歌曲
  (齐)同学们，老师们，大家好!(男)我是主持人：……(女)我是主持人……(齐)欢送大家来到初一(14)班班会现场。
  (男)相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是
  (女)别忘了，班上还有一活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对
  (男)……不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。
  (女)对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又很复杂。比方说，有了差异，就有了上下较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。
  二、
  自由辩论 “男生强还是女生强〞
  (幻灯二)
  (男;刘川、徐睿、唐晟、周胤翔)
  (女;李佳瑞、付豪、孙齐阳、)
  (幻灯三
  才艺大比拼)
  我们女生能歌善舞------ 明朗独舞
  我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手------ 萨克斯
  我们女生好，琴棋书画样样在行―――书法 绘画秀一秀
  要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名!
  诗歌朗诵――我是男子汉
  三、
  集思广义 (幻灯四)
  刚刚大家的一番唇舌战非常精彩。不过看来，打了个平手。 不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强
  (大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树)
  对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢
  四、
  图文并茂
  (幻灯 五)
  下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。 请大家自由展示自己的作品，并加以你的文字说明。 (学生自由发言)
  (女)……听了同学们的发言，你有什么感受 (幻灯六 完美形象)
  (男)恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有 讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。
  (女)那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，坚强自信，具有时代感。 五
  反向比拟 (幻灯七)
  有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。
  (小品 课上，课下 上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡 说话 扰乱课堂，，贴字条，下课后，吵架，女孩哭) 大家议论，七嘴八舌：(幻灯八)你喜欢小品中的男生吗为什么
  没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，(显摆 引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象)，恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感(助纣为虐)
班会开场白  (女)希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看 (陈上场，打抱不平，撕本子，打男生倒地)
  大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗为什么
  暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人 男生不对抗是因为我们有风度 那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做 (学生自由发言)下面让我们继续看完小品结尾。(化干戈为玉帛。) 七
  集思广义
  怎样才能和谐相处(幻灯九) 互相尊重，关心保护，文明交往 八
  真诚互动
  (幻灯十)
  要尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和自己的缺乏。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧!
  九 班主任寄言
  (幻灯十一) 同学们由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生!最后，有请我们的班主任老师讲话。 老师总结，要求大家握手，传递真诚。 十 班会尾声
  (幻灯十二)
  (有时间九唱，没时间就算了) 齐唱朋友，主持人宣布班会结束。
  祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美好的明天。 今天的班会到此结束，谢谢大家!
  男生女生主题班会教案2
  “家有儿女〞之男生女生共出力 主题班会方案
  一、班会主题：“家有儿女〞之男生女生共出力
  二、班会背景：
  初一学生从小学升入中学不久，对他们来说是一次重大的环境转变。环境的转变给青少年带来很大的震荡，这一震荡并且将延续到进入中学后相当长的一段时间，因此，尽管初一(3)班的学生经历了近一个多月的中学生活，但是学生与学生之间的关系还很大程度上处于磨合期，有局部同学并未真正融入这个班集体的大家庭，凝聚力不够强。同时，初一的学生刚刚步入青春期，男女同学之间的交往往往蒙上了一层害羞的雾，男女生正常的交往存在一些隔膜。因此非常有必要由老师作指导，帮助学生完成好这个过渡期，让班集体更加团结，男女同学更加愉快的相处。
  三、设计理念：
  运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不无视教师的指导作用，教师是
意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。