部编版四年级语文上册《6 蝙蝠和雷达》教案
蝙蝠和雷达Topic: Bats and Radar
Class Type: XXX
XXX: 2 classes
Goals:
1.Recognize and write 12 new words such as "bat"。"moth"。and "radar"。and 14 other words such as "mosquito"。"immediately"。and "proof".
2.Read the text XXX' XXX.
3.Inspire students' interest in science and XXX.
4.XXX and processing skills.
XXX:
Help students XXX to fly at night and how radar XXX.
Class 1:
Teaching:
1.Introduce and write new words on the board.
2.Use XXX and radar and ask students to introduce them.
3.Explain the n een bats and radar and introduce the topic of Lesson 6.
XXX:
1.Stimulate interest and introduce the topic.
2.Read the text and understand the main idea.
3.Memorize the words and guide students to write them.
4.Read the text and encourage self-learning.
Class 2:
Teaching:
1.Review the new words and check their XXX.
2.Ask students to read the text silently and summarize the main idea.
3.Guide students to write the words XXX.
4.Read the text aloud and encourage self-learning.
XXX:
1.Review and XXX.
2.Summarize the main XXX.
3.Read the text and encourage self-learning.
赏读：现在我们来一起研究蝙蝠探路的秘密，这样我们就可以像科学家一样研究成功了。请大家一起朗读第七自然段。
过渡：科学家们通过揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，发明了雷达。那么雷达是如何探路的呢？请大家自己阅读第八自然段，并帮助老师设计一个雷达探路示意图的板书。
1.学生自主研究。
2.检查和交流研究体会。
3.出示设计示意图并介绍设计意图，让学生评价。
课件出示13）（教师板书：雷达天线、无线电波、荧光屏）
4.集体朗读第八自然段。
三、总结拓展
课件出示14）
同学们，蝙蝠和雷达之间有什么联系呢？他们都是通过研究生物的结构和功能来创造发明，这门学科叫做仿生学。人类仿生学已经创造了很多发明，你们能再举些例子吗？当然，大自然中还有许多生物的秘密还未发现，值得人类去探索和利用，为子孙后代造福。我希望大家能挑起这个重任，你们有信心吗？
课堂小结及拓展延伸
如果你遇到了夜间飞行的飞机，你会怎么和它交流呢？让同桌练并配以动作，然后请一位同学上台表演。
四、作业巩固（课件出示15）
表演题：想象一下，如果蝙蝠在夜间飞行时遇到了困难，它会怎么做？请将这个场景表演出来。
设计意图：设计新的课堂作业，适时地给学生补充一些语文研究的内容，不仅可以加深学生对课文内像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明的理解，而且可以拓宽学生研究语文的渠道，长此以往，学生将受益终生。】
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