1、知道自己很快【小班教案../xiaoban/】就要升中班了，有上中班的愿望。(重点)
2、懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。(难点)
3、萌发升做中班哥哥的自豪感。
【活动准备】
1、操作材料《我要升中班了》。
2、和中班老师联系好参观事宜。
【活动过程】
一、教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。
师：我们马上要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方
(教师不告知答案，幼儿自由猜测)
二、教师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的环境。
师：这是什么地方你怎么知道的(.教案.出自：.教案网.)我们一起来看看这里和小班有什么不同(幼儿自由观察中班的环境，并讲述自己的发现)
教师小结：中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥的个子比我们高
三、引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。
我要中班幼儿自愿选择一名小班幼儿(幼儿教育..)一起游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥的。
四、相互交流活动情况，进一步激发幼儿当中班哥哥的
愿望
1、师：刚才中班哥哥带你们玩了什么你们高兴吗中班哥哥的本领大吗为什么
2、幼儿讲述自己升中班后，想做一名怎样的中班小朋友。
五、教师评价：希望你们努力学习，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜样。
【审美元素】
通过这一活动，让孩子们懂得自己长大了，有上中班的愿望，同时萌发升做中班哥哥的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中，感受到与哥哥一起玩的快乐，体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。
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