这是两个送给我的水晶球修改病句
病因：语意杂糅
修改：这是送给我的两个水晶球。
例句：句式杂糅主要包括两个方面，一是两种说法混杂，二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法，如果说话、写文章把两种说法都用上，糅到一起，就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后连。从近年高考的考查来看，高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。
【典型结构】原因是、造成的(原因是、;是由、造成的);是由于、决定的(是由于、;是由、决定的);是由于、的结果(是由于、;是、的结果);借口、为名(借口、;以、为名);由于、下(由于、;在、下);是因为、的原因(是因为、;、是原因)等。
例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
例2：那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
说明：本句划线部分用“造成、因、”这种错误的格式来表示原因，是“造成、”和“、因、”两种格式杂糅。划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
例3：为了露出琉璃瓦深蓝的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
我要说明：本句划线部分用“是成为、的原因”这种错误的格式来表示原因，是“是、的原因”和“成为、的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是、原因之一”或“这成为、原因之一”。
例4.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
说明：或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
例5.这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
说明：或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
例6.一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
说明：或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
例7.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
说明：或说“关键在于”，或说“起决定性作用”。
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