集宁师范学院学报/Mar.2019/No.2论茨威格中短篇小说的叙事艺术
廖生慧
(湘潭大学文学与新闻学院，湖南湘潭411105)
摘要：奥地利作家斯蒂芬•茨威格其创作的作品多表现人物内心的隐秘情感以及激情模式下的生存状
态。小说从叙事学理论中的“时间”、“声音”和“结构”等方面着手，巧妙运用了叶序、时距以及叙事专的声音等
叙事艺术，在叙述者声音和人物的声音之间协调自如；另一方面又突出“我”的存在，是其在犹太人失语阶段对
自我身份的寻求。而正是这独特的茨式叙事风格背后富含的深层意蕴和深厚的人文魅力价值，给德语文化留
下了宝贵的精神财富。
关键词：茨威格；故事时间；丈本时间；叙述结构
中图分类号J106.4文献标识码：A文章编号:2095-3771(2019)02-0019-06
一、故事时间与文本时间的巧妙运用
叙事便是讲故事，是一个时间过程。故事内容自身的发展过程是故事时间，叙述故事的过程则是文本时间。如何处理故事时间与文本时间的关系是叙事性作品的一种艺术手法。在茨威格的中短篇小说中，作者通过重组时序与锻造时距，利用精湛的叙述手法和流畅的行文方式，摆脱了文本类型的阻碍，使文本富有独特魅力与审美价值。
(一)
重组时序，悬念重生
"叙事作品中的时序是文本时间顺序与故事时间顺序相互对照形成的关系”①，两者之间存在着顺时序和逆时序两种不同的叙述方式。逆时序由于打破了读者通常理解的故事发展顺序，更容易吸引人的注意力，激发读者的阅读兴趣。茨威格小说中的叙述方式多采用该种时序。
在《象棋的故事》中，茨威格运用了变换叙述时间的手法。小说的故事发生在一艘客轮上，“我”出于对世界象棋冠军岑托维奇的好奇而接近他，并参与到其他人与他的角逐之中，这时，主人公B博士在观战中悄声岀现。接着，无论是“我”与B博士私下交谈，获悉了他与象棋的残忍故事，还是B博士接受委托
与岑托维奇激动人心的对弈，以及结尾处B博士在象棋比赛中的旧病复发，这些叙述展示的都是“我”在“现在”所经历的场面，故事时间与文本时间基本一致。与此同时，茨威格在文中进行了几次插叙，使文本悬念丛生。首先，在文章开头，作者花了一定笔墨插叙了岑托维奇在象棋界从默默无名到大放异彩的历程，不仅增加了小说的趣味性，而且通过介绍这位世界冠军的人生历程，从而对后文他与B博士激烈对弈中的表现埋下伏笔，增加可信度。紧接着，正当读者以为岑托维奇是《象棋的故事》中的主人公时，茨威格再次插叙了一段“我”对象棋的看法，故事时间暂时停滞，小说进程趋于缓慢。这种“暂停”的叙事手法进一步增加了小说悬念，独具匠心，看似停缓，实际上让读者加快阅读节奏，更加期待故事的走向。然后，“我”与B博士的交谈进入小说的第一个高潮，这也是揭示小说主旨的所在。这段对纳粹残害的回忆，B博士如老者般娓娓道来，将读者的视线拉入另一个故事。这类多种变换的叙事模式使小说叙述更具悬念，文本更加丰富多彩，既显真实又富传奇。
像这类叙述话语，在《一个女人一生中的二
廖生慧(1994-)，女，硕士，研究方向：西方文学。
陌生女人的来信•19•