展望未来演讲稿集锦7篇
展望未来演讲稿 篇1
21世纪的帷幕慢慢拉开，我们已经迈入一个崭新的时代。俗话说：“新时代，新气象”这一世纪是中国经济以及科学技术一大飞跃。
一百年前，我们的祖国任人宰割：9。18事变 ，卢沟桥事变……受尽耻辱。那时，我们的祖国经济落后，十分贫穷，连吃饭都是个问题。可如今一切都改变了：我们的祖国富裕了，我们的祖国强盛了，我们的祖国站起来了！
现在，农村有了翻天覆地的变化。村里原来坑坑洼洼的土路已成光滑油亮的马路，村民原来住的简陋的平房也盖成了洋气的二层楼，村里还建造了专门健身的广场。老百姓们也都引进机械化的先进技术。每当田地里丰收时，大家也都不用镰刀收割了，都请来了收割机，可以说到处都有遍布着收割机的足迹，这样，解放了农民的双手，人们再也不用为庄稼费心劳神了，百姓们因此都乐开了花。农民的腰包也鼓起来了，人们的生活越来越好可以说现在的农村生活也不比城市生活差多少。这，就是新时代的标志。
现在，学校实行九年义务教育政策，免学费，免书费，而且有些贫困地区也能免费乘校车，许多孩子都能上得起学。而且学校也都屹立起一座座教学楼，原来破旧的课桌椅子也变得整洁光亮了。教室里还配置了多媒体，放映机等先进教学设备，使得学生学习知识的多样化。这，也是新时代的标志。
人民的生活不仅有了改善，思想也有了提高。
现在，“中国梦”成了时代的口号，即全面建设小康社会。“中国梦”也是人民的梦，是每个中国人的梦。年轻人都胸怀壮志，有的人梦想当一名医生，拯救那些被病痛折磨的人；有的人梦想当一名解放军，保家卫国；而有的人仅仅想做一名志愿者，无私地奉献………而他们都在默默地奋斗着，他们都希望为祖国的发展贡献自己的一点力量。老百姓也受中国梦的影响，乡里乡亲之间和谐相处，团结一心，互帮互助，努力朝小康社会跨进。随着时代的发展，村中也开展了一些多姿多彩的文化娱乐活动，村民都积极地参加，在村里的广场，有的村民比拼书法，有的下象棋……村民都洋溢在浓浓的文化气氛中。这些，都是新时代的标志。
祖国今天的强盛令我们骄傲，但是我们的祖国还没有真正地跨入小康社会， 这就要求我
们中学生要奋发图强，为中华之崛起而读书！我相信在不久的将来，祖国会被我们建设地更加繁荣富强，人民的生活会更加幸福。到那时，我们的卫星会遍布整个银河系，人们出行都坐飞机，甚至每个家庭都拥有机器人去做家务，这样大大减轻了人们的负担……
新时代，我们要好好享受，把握当下；新未来，我们要好好创造，让“中国梦”不再是梦，而是现实！
展望未来演讲稿 篇2
尊敬的各位老师
大家好！
匆匆忙忙，又是一学期过去了。本学期，我们经历了大半个冬季，至今，我们仍没见雪花飞舞的曼妙，也未见银装素裹的亮丽，但我们却实实在在的欣赏到了教育教学工作中一道道亮丽的风景。两个多月来，由于时间紧，任务重，没有更多更细的准备，各项工作都略显匆忙，但由于我们各位老师的全力支持和鼎力相助，我们一路走来，还是那样的从容，享受着和谐、快乐与成功！
回顾本学期的工作，展望未来，我想到这么五个关键词：感动、激情、惊喜、提升、憧憬
一、感动
只有懂得感动，才能感受得到人间真情。在过去的短短的两个多月的时间里，我觉得每个老师都有让我感动的故事——
憧憬未来 __老师在就要上公开课的时候，家里有事很让她心情难以平静，她本想推迟上课的时间，但怕给学校工作带来不便，还是坚持着按时上了公开课，并且上了一堂很精彩的、受到大家好评的公开课。李老师的“体谅”让我感动。
__老师和学生家长发生了一些冲突，我说如果有什么问题不好解决就告诉学校。她说，我这么大年纪了，不能给学校添麻烦。一句朴素的话语，蕴含着一种责任、一种担当。她还经常说，教到老学到老。葛老师的“担当”感动着我。
__老师和__搭班，可能是出于对年轻人的一种爱护与帮助，我经常看到他在课间操时帮着整队，解散时，帮着送队。体育课上，他那响亮的口令让我们感受到一种青春与活力的喷发。刘老师的这种“示范”感动着我。
__、__两位漂亮的年轻女教师，经常和学生一起，拖动着拖把，打扫厕所，给大家带来了清洁与卫生，同时，也给大家留下了一份感动。常淑霞已是中教高级，但她丝毫没有“船到码头车到站”的感觉，依然那么尽心尽力的、乐此不疲的工作着、奉献着，同时也快乐着。她们的“自觉自愿”感动着我。
__老师已经办好了调动手续，但她一如既往，散发着她的热情与激情，丝毫没有就要离开这所学校的感觉。张芳对学校的这份“深情”感动着我。
__、__两位老师在教育教学领域都实现了一次美丽的转身，__由语文改教英语，__则由英语改到学前教育，她们在各自新的领域辛勤的耕耘着，不说辛苦不说难。她们的这种“服从”感动着我。
__除了干好教学工作、处理好电子政务外，换灯、布线、修水电全得他干，他的“任劳任怨”让我感动。
__作为一位年轻的后勤主任，没有干活的习惯和经验，现在肩上有了担子，他也开始由不干到干，由不会到会，他的“改变”在感动着我。
__、__老师算是一对黄金搭档，她们配合默契，把刚进入一年级的孩子带得兴趣盎然，她们的这种“合作”感动着我。特别是刘红平老师，第一次带一年级，但她不怕困难，敢于尝试，把自己摆在一个很低的位置，她这种“低就位、高要求”的心态感动着我。
__老师和__老师邻班，她听到刘老师在教学中出现了问题，她就及时地告诉刘老师，她的这种“严谨”感动着我。
__第一年带三年级，三年级是小学阶段很重要的过渡阶段，一切都在改变，教学内容的改变，教学目标的改变，教学重难点的改变。面对全新的一切，学生她一个一个地盯，作文她一遍一遍地改，每天走得很晚，直到弄好为止。她的“执着”感动着我。
__老师积极配合学校做好许多临时工作，并且说需要干啥你就说，不计较分内分外，他的这种“配合”感动着我。
当然，感人的故事还有很多很多……
听到这儿,我想，所有这些，不仅感动着我，也一定会感动着我们的每一位老师，我们每个人都一定会生活在感动当中、温馨当中、思考当中、奋进当中……
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