阿娅：儿童文学创作要有三颗心
阿娅是衢州市柯城区鹿鸣小学的一位语文教师，她的生活里到处都是充满好奇心的孩子们。作为一位儿童文学的创作者，阿娅说：“我的儿童文学创作之路起步不算早，但这条路我越走越倾心。”在她看来，作为一位儿童文学作家，需要有三颗心——童心、诗心和爱心。没有童心，写出来的作品就没有童趣；没有诗心，作品就缺乏艺术感染力；而爱心是最基础的要素，一切优秀的儿童文学作品，都是基于作者对孩子的爱。儿童文学作品先要有温度和热度，然后才是深度和广度。” 阿娅的幼年时期，调皮、可爱、无拘无束。“故乡有着宽广的草地，葱茏的树木，还有在阳光下碧波闪耀的河水……”她热切地喜爱着这片土地，有时候，她会坐在河边发呆一整天，“傍晚了，准能听见母亲喊我：‘娅，娅，回家咯！’”在《野亚亚》中，她笔下的主人公亚亚便也是一个野性十足的乡村女孩，整天游荡在旷野，尽享大自然的恩赐。 “现在的我还跟亚亚一样，仍然调皮、有点坏，那是我对童年的眷恋。”沿着河边的小道慢慢走着，阿娅还是会忍不住停下来，“故乡的一切，唤醒了我对于自己童年生活的发现和感悟，唤起了我对童心世界的认识和感动，从而开始了一种美好的尝试，就是把童年的生活体验写下来。”阿娅相信，对成长的关注就是对未来的关注，“我想，这样朴素的关注是重要的。而这种关注也已经进入到我的工作中。” 《哎呀，闯祸了》其实是阿娅创作的《哎呀，
熊孩子》的成长篇。在创作这一系列时，她也是在写实。有孩子看了《哎呀，闯祸了》后，问阿娅写的是不是自己，她总是保持神秘感，“书本里的孩子都有基础有原型，越来越多小朋友一边看着书，一边在里面寻自己或朋友的身影。这个系列的下一本《哎呀，不要不要》也将计划在今年出版。 在出版了《哎呀，熊孩子》后，阿娅老师还在学校开设了“艾亚信箱”，原意是收集读后感，“没想到常常有孩子把我当成知心，向我倾吐心声。阿娅不愿辜负孩子们的信任，“我常常思考，如何让家长多关注孩子成绩以外的成长。但是现在的家长很喜欢把自己当年没实现的愿望，全搁到孩子弱小的肩膀上……” 阿娅声称：“一直以来，哎呀系列三本书（《哎呀，熊孩子》、《哎呀，闯祸了》、《哎呀，不要不要》），与其说是小说，不如说是我和熊孩子们在校园里生发的点点滴滴，虽说记录的也仅是一些故事碎片，却足以安放我的情怀。” 《哎呀，不要不要》抢先看 又是愚人节 熊孩子们还没来得及数红包呢，新的学期又开始了——这也是熊孩子们在小学里的最后一个学期。 可是，一开学，他们就注定就要面临学习、作业、考试、分数…… 他们怕吗？怕吗？ 当然。 可是他们是这个世界上最耐挫最有韧性的动物。像什么呢？像猫，灵猫，有九条命。不，应该还不止，他们可以死千百回，依然还生龙活虎。 不对呀，记得一年级的时候，童宝贝说过呢：“哎呀老师，我们是属狐狸的。” 好吧，狐狸也
有千百条命。可是，这会儿，他们只能属于猫，因为真正属狐狸的，是—— “气死我了，气死我了，又不做作业……” 教室里，又傳来秦老师的大嗓门。秦老师绝对属于猫王，肥肥的猫王，她已经被气死过N回了，现在依然精气十足地暴跳如雷着。 “怎么老毛病又犯了？我说祝小逃啊，周末两天，你在干些什么呀？” “秦老师，上星期英语考得差，老爸罚我面壁思过，所以什么作业也没做。”（嘘，偷偷告诉你，其实是周末作业太多，祝小逃不想做。） “哎呀，我的妈呀，祝小逃啊祝小逃，你当今天是愚人节啊，）”、 “秦老师，今天是愚人节。”又是童宝贝。 呃？汗颜。猫王这会儿真真又要被这些小野猫们气吐血了。 好吧，愚人节，就当祝小逃你愚我吧秦老师一脸无奈，最后还是把祝小逃交给了哎呀老师。 办公室里。 “小逃，喜欢吃糖吗？”哎呀老师手里拿着一包糖。 “……”祝小逃没吭声，他知道天底下没这么好的事，犯了错还有糖果奖励。 “不喜欢啊，）”哎呀老师再问。 “喜欢。”祝小逃眼睛贼溜贼溜的，看着红红绿绿的糖果，咽了一下口水。 “那，从今天开始，你完成一次作业，我就给你一颗糖吃” “哎呀老师，今天是愚人节。” 这小子，反应还挺快。有这脑子，为什么就是不好好学习呢？！ “你不信啊？” “信。” “那好，咱们就一言为定，只要每次你认真完成作业，就可以到我这儿领到糖果。但是，这可是咱们之间的秘密哦，要不然，大家都来向我要糖果，我可就要倾家荡产了。” “好滴。
”祝小逃乐疯了。 从此，祝小逃和哎呀老师达成了私密的。 看到了吧？看到了吧？咱们的哎呀老师才是属狐狸的。 要对付这些猫，没点智慧可是不行的。当然，还要命多。传说中的九尾狐就是最有智慧的，命也够多，她是狐中仙。 哎呀老师在这样一个炼丹炉里，一定可以成为仙狐了。 瞧吧！ ——选自《哎呀，不要不要！》 （该书将于明年二月出版，该节选内容已获得作者授权。）
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