上海市初中数学教师年度考核登记表
一、基本信息
1. 尊称：
2. 性莂：
3. 诞辰年月：
4. 教龄：
5. 学位等级：
6. 所在学校：
上海市适龄幼儿入园信息登记系统7. 班级/年级：
二、教学工作总体情况
1. 本年度教学目标完成情况（描述主要教学目标及完成情况）：
2. 本年度主要教学选题情况（描述主要教学内容及教学实施情况）：
3. 教学特及亮点（描述本年度教学中所展现的特及亮点）：
三、教学能力和质量
1. 教学方法及策略（描述本年度教学中采用的主要教学方法及策略）：
2. 教学资源利用情况（评述本年度教学中所使用的教学资源是否充分，利用效果如何）：
3. 课堂教学效果评价（对本年度课堂教学效果进行客观评价）：
4. 学生学习兴趣及参与度（评述学生对数学学习的兴趣及参与度）：
四、师德师风建设
1. 本年度的表现及评价（描述本年度在师德师风方面的表现及评价）：
2. 学生家长评价（对学生家长对您在师德师风方面的评价进行客观总结）：
3. 学生评价（对学生对您在师德师风方面的评价进行客观总结）：
五、个人发展与专业学习
1. 个人发展计划及执行情况（描述个人在本年度的职业发展规划及执行情况）：
2. 参与专业学习情况（描述本年度参与的专业学习活动及收获）：
3. 专业能力提升情况（分析本年度自身专业能力的提升情况）：
六、自我总结及展望
1. 对本年度教学工作的总结评价：
2. 对未来工作的展望及发展规划：
七、评价及考核意见
1. 学校评价意见：
2. 主管部门评价意见：
3. 考核结果及排名：
以上是关于上海市初中数学教师年度考核登记表的相关内容，请各位数学教师认真填写，以便对本年度的教学工作进行全面评估。希望各位数学教师在教学工作中不断提升自我，做到教书育人、以德为先，为学生的全面发展贡献自己的力量。尊敬的各位数学教师：
在填写完上海市初中数学教师年度考核登记表的基本信息后，接下来我们来进一步扩写新内容，以便全面评价本年度的教学工作。
四、师德师风建设
2. 学生家长评价
作为教师，我们的师德师风在很大程度上影响着学生的成长和发展。通过本年度的家长评价，对自己在师德师风方面的表现进行客观总结，是非常重要的。
家长们对教师的评价是十分直观和客观的。他们会从孩子口中听到各种教师的表现和行为，包括对学生的关心、尊重和理解，对学生家庭情况的关注，以及对学生学业成绩和全
面发展的帮助等。家长们也会关注教师的工作态度，以及对学生家庭背景的尊重与包容。我们需要关注家长们的评价，借此反思自己在师德师风方面的表现，改进不足，巩固和提高优点。
3. 学生评价
除了家长的评价外，学生对教师的师德师风也是十分敏感的。他们会从教师的行为举止、言行举止以及对待学生的态度等方面，对教师的师德进行评价。我们需要认真总结学生对自己师德师风的评价，关注学生对自己的认可和建议，进而优化自己在师德师风方面的表现。只有不断提升自己的师德素养和师德修养，才能更好地为学生的成长和发展做出积极的示范和引导。
五、个人发展与专业学习
1. 个人发展计划及执行情况
作为一名合格的数学教师，我们应该对自己未来的发展有清晰的规划和计划。填写个人发展计划，明确未来的职业发展方向和目标，制定相关的学习和提升计划，并付诸实施，是
非常重要的。
个人发展计划是一份对自己未来规划和发展的清晰大纲，可以帮助我们更有针对性地提升自己的专业水平和素养。我们可以明确自己接下来一年的学习目标，选择符合自己需求的专业培训和学习项目，以及提升教学技能和知识水平的途径和方法等。填写个人发展计划后，还要积极参与各项学习活动，不断完善自己的专业素养和业务能力。
2. 参与专业学习情况
作为一名合格的数学教师，我们应该保持对专业知识和教学方法的持续学习。填写本年度参与的专业学习活动及收获时，要客观总结自己所参与的学习活动、培训课程及相关学习成果，包括专业书籍、论文、研讨会、学术交流会等。并且要结合参与专业学习的情况，对自己的专业能力提升进行分析，并提出下一步的学习计划和目标。
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