部编版五年级上册语文第七单元习作《即景》范文指导及范文
作指导
请你先读一读本次作的题目吧：
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
写的时候注意以下几点：
◇按照一定的顺序，有条理地描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写
一写窗外的景物。
日落即景作文◇注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形
状的变化以及夕照下景物彩的变化。
临安各地的小溪不少，景也很美。但在我心中最美的仍是我老家家门前的那条无名小溪。春天的小溪独具一番特，XXX花开了之后，有些会被风吹落几片花瓣，飘落在小溪里，小溪就变成了一条“花溪”。这时候，无论是溪水，还是从水里捞出的细小的虾、鱼。身上总会有一些特殊的淡淡的花香味。如果运气好，或许还能够从水里捞出几片花瓣呢。夏天，一般地方都无比炎热，而我的老家却不是这样，在炎热时将手、脚伸入小溪，一种清凉从外到内的沁入全身，随意抽出一块石片，说不定就会有小鱼慌忙从底下逃出来。有时候搬开石块，看见一只螃蟹爬出来，用那锋利的钳子四处挥动，似乎在说“来呀、来呀，不敢碰我吧？”还有些小鱼，呆乎乎的，看见人来也不知道躲闪，还凑上前去打量打量。秋天的小溪就更有趣了，金黄的山核桃树叶像小蝴蝶似得飘了下来，落在水面上，小鱼躲在叶下，快活的甩着尾巴，似乎得到了一把免费的遮阳伞，还有些特别小的鱼，就钻到卷曲的枯叶里玩儿呢。阳光透过清澈的水面，照射来到小鱼的面前，像一条金黄的丝带般抚摸把水平如镜的小溪晃出了道道水波。
冬季纵使雪给统统都铺上了一层白地毯，十分无趣，但仍旧挡不住小溪那欢快的清波。雪如鹅毛般飘落，飘到水中，立刻化作了晶莹的凉凉的水味，小鱼大概觉得是可口的食物，张嘴就吃，估计的冰坏了吧？想到这儿，我不禁笑出了声，只见它又一个“伸龙摆尾”沉到了水下去了。
这就是我家乡的小溪，春天香喷喷，夏天“透心凉”，秋天老俏皮，冬天欢快着。后来，XXX那儿涨了洪水，周围的一切景物都变得难以认出，可是，那种踏入小溪的亲切的感觉却没变。
天气忽然暗了下来，似乎是天神发了怒，扯了一块黑的幕布遮住晴朗的天空。（下雨前，天气的变化。）
地上，突然冒出几个小黑点来，像几只蚂蚁在寻食物。哦，原来是落雨点了！（刚开始下雨。）
起初，雨点儿只是一颗、两颗，下得十分轻柔。可不一会儿，雨便大了起来，密了起来，如黄豆粒般大的雨点，打在人的身上，还挺疼的。暴雨如疯狂的野兽，无情地扑向大地。
大树低下了头，在暴雨中不停地摇摆。屋顶上，滚起阵阵浓浓的雨雾。玻璃窗上，成了雨点们狂欢的舞台。远处的树木看不见了，远处的楼房看不见了，远处的高架看不见了，只看到浓密的雨帘。一时间，大雨竟成了世界的主宰。（雨越下越大。）
狂风雨，来得也快，去得也快。像收到敕令似的，雨一下子就小了。几分钟后，雨便停了。（雨渐渐停歇。）
大树又重新挺立起来，绿叶上不时滴落着雨珠。
清亮的小水洼里，倒映出一角蓝蓝的天。（雨后的景。）
总评：
XXX这篇作文主要描写了下雨时的情景。
小作者能够按照“雨前——雨中——雨后”的时间顺序，将下雨的场景写得十分精彩。
写出了下雨前后，景物的动态美和变化美。
早晨，刚一出门，便与一团一团的白纱撞了个满怀。
清晨的阳光被层层的雾挡住了它的去路。阳光与雾，一起叫醒了模糊的清晨。这雾，格外的浓。统统都像浸泡在牛奶里一样。轻轻吹几口气，却怎么也吹不散那洁白的面纱。远处，昨日一座座清晰可辨的大楼，早已落空了往日的绚丽，模模糊糊的轮廓在大雾中若隐若现。我感觉自己正处于仙境之中，在一个个仙气缭绕的建筑物之间不停地穿梭着。路边，一片片树叶不时地摇曳着，与雾一起舞蹈着。白茫茫的大雾，隐隐约约的房子，仙气缭绕的树木……构成了一幅生动和谐的画面。
校园里，孩子们像一只只可爱的小天使，东一堆，西一堆，时不时传出欢喜的笑声。雾，与校园共舞着，她穿着一身洁白的长裙，多么清新、优雅、纯洁、艳丽、脱俗……雾,一会儿上升，一会儿下降，一会儿拉伸，一会儿聚拢。它那变化多端的姿势，生怕连世界上最著名的画家也不能够画下这一美妙的景象。我陶醉在这如诗如画的世界里，不由自主地伸出手来，希望能够触摸到雾的一角。可它却顽皮地逃走了。过了一小会儿，它又悠悠地飞了返来，轻轻地倚在我的发丝上，依偎在我的脸边。啊，雾，多么可爱的小精灵！（小作者展开想象，捉住晨雾的特性，写出了晨雾的动态美。）
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