作文“大题小做”法
作者:王学华文章
来源:《新高考·高三语数外》2009年第02期回忆青春
        “大题小做”就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章,为大题目、宽题、虚题一个小巧的突破口,从小处着手,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。大题小作,有题材上的,也有立意和联想上的。题材上的化大为小,指从写作题材纷繁复杂的结构组成中,精选出被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度,通过对这些“小”的扩写,来展示整体事物的万千气象之“大”。立意上的化大为小,指从一个大主题中出一个他人所轻视的“小”意思来作为切入点,表现大主题。联想上的化大为小,指从联想中取其与此联想神晤的一端,拓展联想的空间。
        “大题小做”要注意以下几个方面:
        一、 限制定向,巧妙转换。题上的限制越少,留给人的思想空间就越大;标题的字越少,词语的外延也就越大。实际写作时,必须加以限制,做到宽题窄作。否则切口过大,中心就不集中。限制的方法很多,可在前面加修饰语,可在后面加中心词,也可前后都加。如“
父辈”——艰难的父辈、父辈的辉煌、父辈的遗憾、父辈——执著的一代、对待父辈即对待传统……这样一限制,文章的范围就缩小了,文章的内容也就基本确定了。又如“人和工具”这个话题,如果我们对“人”、“工具”这两个概念进行转换,将“人”分解转换为具体的“你”、“我”、“他”,分解为具体的某一个人、某一类人;将“工具”转换分解为“电脑”、“电视”、“汽车”、“自行车”、“篮球”、“书籍”、“钢笔”等等。这样一转换,原来抽象的虚题就变成了具体的实题了,为大题小作提供了多元的思考。我们可以写“我和电脑的故事”、“我爸爸和自行车的故事”等等。汽车年检规定
班固简介        二、 大胆取舍,见微知著。我们不要企求在800字左右的作文中面面俱到,但要力求用800字的篇幅将属于这一题范围内的某一点、某一侧面、某一感人的片段或细节、场景,写得深刻一些,充实一些,生动一些。请记住,纵使如椽大笔,也不一定篇篇都是妙文华章,倒是一些日常生活中的凡人小事,能让人常常领略生活的各种况味。而一定时期出现的一定倾向,特定的环境所引起的不同的反响,能反映事物本质的抽象道理,或者在一人一事一景一物中得到集中反映、或者会蔓延在某一人之间或社会的某一角落。这就需要描写有形的景与物,表现活动的人与事,表达具体的情与理。所以明智的做法是“与其伤其十指,不如断其九指”,不要对庞杂的“发散结果”恋恋不舍,学会“任他弱水三千,我只取一四级英语题型>人间词话作者
瓢饮”。比如以“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”为题写一篇文章。有人说,这是歌咏春天的美好品格;有人说,这是指一种恬淡的做人境界;有人说,这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境;有人说,“看不见”、“听无声”并不等于无所作为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世界……所以此题至少有以下几种思考角度:春天般的品格(和风渐染、润物无声,引申出人间的各种真情)。恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等。面对寂寞需要一种超然的心态,寂寞需要忍耐与执著,不为人知又何妨等。大音稀声,大爱无言,默默无语并非无所作为,多一些默默奉献,少一些等。追求功利导致社会的浮躁,缺少淡定,做人将会失衡等。而你写作时只取一个角度即可,从一个具体的、较小的角度切入,化大为小,大题小做,这样文章就容易写深、写透、写实。