教案标题：罗西想当发明家绘本故事教案
教案目标：
1. 帮助学生理解绘本故事《罗西想当发明家》的主题和情节。
2. 通过故事激发学生对创造力和发明创造的兴趣。
3. 培养学生的阅读理解和创意思维能力。
教案步骤：
导入（5分钟）：
1. 呈现绘本《罗西想当发明家》的封面和标题。
2. 引导学生观察封面，询问他们猜测这本书的故事内容。
核心活动（15分钟）：
1. 阅读绘本故事《罗西想当发明家》。
2. 在阅读过程中鼓励学生参与讨论，分享他们对故事情节和人物的理解。
教学重点：学生可以思考故事中罗西想要发明的东西有哪些，以及她如何应对困难和失败。
发明家的故事教学辅助工具：绘本《罗西想当发明家》、展示板、课堂讨论。
制作活动（20分钟）：
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个他们认为有趣的发明创造，可以是罗西的一个发明，也可以是他们自己的创意。
2. 每个小组用纸和颜料、彩铅笔等材料制作一个海报，展示他们的发明创造。
3. 每个小组派代表介绍他们的发明创造，并解释它们可以如何改变生活。
课堂总结（10分钟）：
1. 总结故事中的主要情节和教义，并强调创造力和发明创造的重要性。
2. 鼓励学生分享他们在制作手工海报时的思考和创意过程。
作业（家庭作业）：要求学生以散文或诗歌的形式，用不少于150字表达他们对罗西想成为发明家的理解和激发的想法。
教案扩展：
1. 展示一些真实世界中的发明创造，让学生了解发明创造对我们日常生活的影响和变革。
2. 对学生的作业进行评价和反馈，鼓励他们继续发展创造力和创新精神。
3. 可以邀请一位工程师或发明家来讲述他们的发明创造故事，激发学生的兴趣和激情。
通过这个教案，学生将有机会阅读并理解绘本故事《罗西想当发明家》，并参与到创造性思维和制作活动中。通过教案的实施，学生将受到启发，培养他们对发明创造的兴趣，并开发他们的创造力和创新思维。同时，学生也将通过小组合作和课堂展示，提高他们的口头表达和社交技巧。
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