课题研究计划(10篇)
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课题研究计划 第1篇：
一、题目：现代教育技术装备在中学教学实践中的应用研究
课题研究报告
二、课题研究任务的目标和意义
1、增强运用多媒体辅助教学的意识;2、提高课件制作水平;3、提高驾驭多媒体课堂教学及整体应用的本事;4、提高课题研究本事;5、提高归纳、总结、提升教学经验的本事。
三、课题研究方法
课堂实践法
四、前期工作
1、认真学习开题会议文件及学习资料, 明确总课题目标和要求。
2、寻并学习下列资料：
①学习应用多媒体辅助教学的相关理论及文章。
②认真赏识与本专业相关的：a、优秀教学设计一节;b、示范课的课堂实录一节;c、优秀文章一篇。
3、学生调查问卷(视需要而定)
五、研究工作实施规划表(附件一)
六、保障措施
将研究工作实施规划表和执行计划表提交给学校相关部门, 要求学校支持协调相关工作：相关设备设施优先使用;解决必要的课程调整问题;协助和帮忙完成需要协作完成的其他工作任务。
七、实践与反思(收集评价意见)
八、课题总结及成果送
课题研究计划 第2篇：
任教学科：数学
任教年级：四年级
研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究
个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究
研究目的：经过对这个课题的研究, 总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法, 以及优化课堂教学效率, 提高教学效果。
课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法, 利用网络资源, 创设教学环境, 开展有效学习, 充分发挥出双主互动、导学―探究模式的作用, 研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：
九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；
2、写好课题组个人子课题计划；
3、将计划传到教师博客, 并丰富博客资料；
4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿, 并反思总结；
十_大限度的提高资源共享, 我们将继续经过自制、下载和购置相结合的多种渠道, 为各科教师供给教学资源。
三、具体工作
1、加强组织领导。
学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等, 各组职责明确, 措施具体, 成员分工明确, 保证学校的实验工作顺利进行。
2、加强硬件建设。
继续加强信息化、网络教学所需的设备建设, 建成学校网络系统, 建立栏目功能全、实用性强的学校网站, 并充分发挥学校网站的作用。在硬件建设的基础, 我们还将成立以信息技术教师为主的信息中心, 从硬件维护、网站建设、技术培训等方应对信息中心进行合理划分, 确保学校网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面进行人力资源的建设, 构建学校、教研组、个人三级结构。学校为教师的研究供给丰富的网络资源及操作平台, 发挥常规教研的作用,
3、提高教师的信息素养、
（1）学习现代教育理论。采取团体组织与个人自学相结合的方式, 给每个教师配发业务学习笔记本, 规定学习资料与学习要求, 定期检查督导。对全体教师进行学科培训, 构成正确的教育观、教师观、学生观、评价观, 提高教育理论水平, 有效地指导日常教学工作。
（2）进行现代教育技术运用本事的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等, 异常是要以国家级信息技术培训为契机, 加大对教师的信息技术培训力度, 加强组织管理, 确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实基础。
（3）、学校进取鼓励教师自我制作课件, 提高教学效率。学期末, 开展教师教师个人网络空间展评。
4、提高学生的信息素养。
（1）、认真好计算机课。在完成教学任务的同时, 要注重培养学生实际操作本事和收集信息、分析信息、处理信息的本事；培养学生探索精神和自学本事。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。
（2）、继续完善信息技术环境下的校本课程建设, 提高学生计算机应用本事。
（3）、开展各种计算机竞赛活动, 让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、提高本事。
5、课题牵动, 进一步构建课堂教学模式。
开展信息技术与英语教学整合模式的研究工作, 初步探索信息技术与本学科整合的有效策略, 进行典型课例的研究, 初步构建信息技术与单学科整合的教学模式。
6、按照课题组的要求, 搞好课题验收, 进取准备好各种实验材料, 迎接课题组的检查验收。
四、各月主要工作安排：
九月
1、制定计划。
2、技能培训
十_大赛
六月
教师说课比赛
七月
1、教师个人网络空间展评。
2、整理学校资源库
课题研究计划 第6篇：
一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。
二、研究目的：经过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式, 探索出相关诵读教学的有效策略, 培养学生良好的诵读习惯, 使学生在良好的诵读中积累知识, 陶冶情操, 塑造人格, 并使自我在课题实验过程中迅速成长。
三、研究措施：
1、转变观念, 认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章, 在学习中提高认识, 在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习, 努力提高自身专业素养, 认真学习小学语文课程标准, 认真学习国内外诵读教学方面先进文章, 尽可能多地与同行们交流探讨。
3、联系实际, 认真备课、精心设计教学过程, 进行踏实细致地调查分析。
4、实事求是, 注重课题研究过程, 在课题组研究计划安排下, 每学期好课题研讨课、一人一节课, 与全组成员一齐探讨成败得失, 提高自我的理解和研究本事。
四、本年度具体工作安排计划：
十_大港二中刘志奇负责, 实验部分由大港二中刘志奇具体负责。我们计划在大港二中进行转变学生学习方式的实验, 因为大港二中(初中)已经进行了课程改革。
六、实验的实施步骤和方法
(一)实验的步骤
1.撰写研究和实验方案(20XX年1-2月)
课题研究方案由王敏勤负责撰写, 课题实验方案由刘志奇负责撰写。每个实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。
2.实验的实施和总结(20XX年3月--20XX年10月)