优秀环保节约主题班会教案
优秀环保节约主题班会教案（篇1）
  一、指导思想：
  地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了"节约水资源"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
  二、活动方式：
  召开主题班会
  三、活动准备：
  学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现
象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
  四、班会过程：
  1.班长宣布：""主题班会现在开始。
  2.班干部介绍活动内容及要求：
  大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!
  3.发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!
  学生讨论：
  (1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?
  电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……
  水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……
  (2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?
  学生举例：
  如：
  ①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
  ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
  ③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
  ④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
  ⑤我们家的冰箱很费电。
  ⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。
  ⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。
环保活动
  4.发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?
  (学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12亿人一年浪费多少?
  (0.5×12亿× 365天=2190亿度)
  班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：
  ①做到随手关灯。
  ②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
  ③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
  ④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
  ⑤开空调时把门窗关严。
  ⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
  ⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
  ⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
  6、孔雨晨读《倡议书》(不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)
  7、班主任总结：
  首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。
  8、班长宣布：《节约水资源》主题班会到此结束!
 
优秀环保节约主题班会教案（篇2）
  主题目标 ：
  1、通过本课教学，使学生认识水是一种十分有限的重要资源，了解保护水资源的意义和方法。
  2、培养学生概括推理能力和初步的分析综合能力。
  3、向学生进行环境教育，培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感。
  活动准备 ：
  地球上水的分布、淡水比例挂图、《水法》、《环境保护法》等有关法规图解、录像等。
  活动课时：
  1课时。
  具体活动过程：
  1、导入新课：通过上两节课的学习，我们知道了水的特性和水对人类生活的重要性。今天在此基础，我们来学习主题活动三《保护水资源、节约用水》。
  2、学习新课：指导学生了解水资源是十分有限的。
  提问：自然界的水是不干净的，需要经过净化处理才能饮用。常用的净化水的方法有几种？
  3、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。
  老师讲述：水是生命之源，如果没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今天学习《保护水资源》。
  第一：阅读课本第25页。组织讨论：为什么说水是一种资源。
  第二：小结——水是一种重要的资源。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更少。（这里边讲解边用图表示）我国是一个贫水国家，南北水资源分布不均，西北地区由于水资源缺乏，严重影响了经济的发展，我们江苏地区水资源比较丰富，但人为污染严重，如果水资源得不到保护，结果将会怎样？
  （1）看课本第25页的插图，分组讨论。地球上缺乏淡水，会造成怎样的危害？
  （2）学生汇报。
  （3）师生小结：地球上的淡水资源很少，如果人为污染不加以控制，居民向水中倾倒垃
圾，工厂向水中排放有害废水，船只航得泄漏油污，农民使用的农药渗入水中，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。动植物需要水，如果动植物饮用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的动植物，也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事件。