幼儿园环保教育主题活动教案（7篇）
幼儿园环保教育主题活动教案（7篇）
  环保是人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系而采取的各种行动的一个总称。以下是小编准备的幼儿园环保教育主题活动教案范文，欢迎借鉴参考。
  幼儿园环保教育主题活动教案精选篇1
  活动设计
  现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
  活动目标
  1、初步了解水是怎么变脏的。
  2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
  活动准备
  1、清水和污水各一缸，两条金鱼;
  2、符合故事内容的课件。
  活动过程
  一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
  师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗今天老师来讲《小溪变脏了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么(出示课件，教师讲述故事)。
  二、看图回答问题。
  1、在小溪的旁边住着谁小溪的水怎么啦
  2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗
  3、为什么说小溪生病了
  4、后来，小动物们是怎么做的
  请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
  三、做实验：小鱼的家。
  师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里请看这里有两盆水有什么不同
  出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同
  我们应该怎么做(把小鱼救出来)瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
  教师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活;污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
  四、讨论：水是怎么变脏的。
  提问：你们知道水是怎么变脏的吗
  我们一这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图
  你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了
  你家附近的河水脏不脏你看见水面上有什么。
  五、讨论：怎样使水变得清洁。
  师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢(幼儿讨论。)
  提问：我们怎样才能使水变得不脏呢
  如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗应该怎么做呢
  教师：保护环境从我们身边做起，从今天起我们的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。
  幼儿园环保教育主题活动教案精选篇2
  活动目标：
  1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
  2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
  活动准备：
  1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
  2、加减算式若干
  3、圈(环保王国、出口、入口)
  活动过程：
  1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
  师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。)
环保活动
  2、师：我们先一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜，红的坐这边，黄的坐那边，我们来比一比，看谁先到座位。(幼儿自由座位，到后检查是否坐对。)
  3、师：小朋友真聪明，一下子就到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来一，棋里面有什么秘密。
  (1)出示骰子，这是什么呀它是怎么用的它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
  (2)引导幼儿认识起点和终点。
  (3)这副棋上还有什么(数字)这些数字都认识吗幼儿边看边数。
  (4)除了数字还有什么(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗(幼儿自由讲述，制定游戏规则)
  4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)
  5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗(幼儿从出口处走出环保王国)
  活动反思：
  我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体面前
讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松，从讲述图片——制定游戏规则——幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入，有自信的表现和成功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得了新经验。
  幼儿园环保教育主题活动教案精选篇3
  设计意图：
  中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。
  活动目的：
  1、引导幼儿感受乐音与噪音。
  2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。
  3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。
  活动准备：
  相关图片与录音
  活动过程：
  一、引导幼儿感受乐音与噪音
  1、听乐音说感受
  提问：听了这些声音你感觉怎样
  师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。
  2、听噪音，想想说说
  提问：刚才你听到了什么声音
  听了这些声音你又有什么感觉
  师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。
  二、了解乐音的作用与噪音的危害
  1、请幼儿自由从书本上了解并交流。
  2、了解乐音的好处
  图一：病人
  图二：小宝宝
  图三：动物
  图四：植物
  3、了解噪音的害处
  提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。
  三、结合生活经验讲述：
  师：你还在哪里听到过乐音什么地方听到噪音(幼儿交流后个别讲述)
  四、教育幼儿平时不发出噪音
  1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音
  2、师：帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱，变成笑的。
  五、延伸、
  请幼儿在日常生活中哪里有噪音，并寻有关资料，寻求解决方法。
  幼儿园环保教育主题活动教案精选篇4
  为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高幼儿素质和改进校园环境管理的切入
点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿学校”活动，让每一个幼儿都能接受绿环保教育。
  活动目标
  1、引导幼儿参与校园文化建设。
  2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设。