低碳环保实践活动方案(5篇)
低碳环保实践活动方案（精选篇1）
  一、活动背景：
  低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由__年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续发展，是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步。从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择，是中国实现科学发展的必然要求。
  二、活动目的：
  通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的发展情况看，向广大居民众宣传低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的发展不再成为纸上谈兵！
  三、活动时间：
  __年7月22日
  四、活动地点：
  雅安市市中心
  五、主办单位：
  学生社团团总支直属支部、宣教部、办公室
  六、活动流程：
  （一）、前期准备：
  1、前期活动策划；
  2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境，；
  3、队员分组以及培训；
  3、制作调查问卷；
  （二）、活动流程：
  1、 7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；
  2、全队以小组为单位，在各组长的带领下进入已划分好的区域进行调查，并做好调查资料的记录，拍摄活动照片；
  3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，然后回寝室午休；
  4、下午2点30，全队成员集合在老区校门口集合，进行调查；
  5、下午5点30，全体人员返回老区校门口，吃过晚饭后统一在老区操场集合，进行调查交流，并整理资料。
  （三）活动后期：
  1、写通讯稿发到主要媒体新闻邮箱；
  2、统计调查问卷，分析和总结调查结果。
  3、要求队员写个人总结、调查心得体会。
  七、经费预算：
  调查问卷:300×0.20=60元
  藿香正气口服液：20盒×2.00=40元
  云南白药：5__10.00=50元
  八、注意事项：
  1、各队员在调查时一定要注意礼貌用语，注意大学生自身形象；
  2、在活动中各成员必须注意安全问题，预防中暑和跌打损伤等事故。
  九、活动预期效果：
  1、通过此活动首先让队员对低碳经济的发展有更准确的认识；
  2、通过活动提升各成员的实践能力以及团队合作精神;
  3、了解低碳经济在中小城镇的发展情况，给相关部门提供相对准确的信息；
  4、让低碳经济的发展更为广泛地传播开来并运用到实践中来；
  5、展现大学生良好精神风貌以及川农大精神。
  十、活动负责人及主要参与者：
  队长：
  主要参与者：
  低碳环保实践活动方案（精选篇2）
  一、活动目的：
  目前，环境污染问题已经受到全世界人民的关注：全球气温升高，海平面上涨，垃圾排放超过了环境的自净能力，地球受污染严重。其实，我们的生活垃圾一般可分为四大类：可
回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，乱扔垃圾影响公共卫生，造成环境污染，造成苍蝇、蚊虫孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值250亿元。
  垃圾分类活动是一项具有重大意义，每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求，我校将举行“低碳减排·绿生活”主题教育活动，让全体师生树立和巩固绿环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区，让环保知识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿文明，倡导绿生活。
  二、活动主题：
  低碳减排·绿生活
  三、活动时间：
  6月1日～6月15日
  四、活动安排：
  第一阶段：宣传发动阶段（6月1日～6月6日）
  1.6月2日，举行升旗仪式，向全校师生宣讲“世界环境日”的来历，要求大家关注环境，保护环境，在生活中做到低碳减排，做传播绿文明的小天使。
  2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类，低碳生活》的倡议。
  3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。
  4.各任课老师在学科教学中，要渗透环保教育，上好一至两节环保教育渗透课。
环保活动
  4.四年级一个班的学生利用双休日时间，分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查，并做好统计分析工作，向全校学生公布调查报告。
  5.各班在副班主任的指导下，出好一期以“低碳减排·绿生活”为主题的黑板板，德育处将进行评比。
  第二阶段：实践活动阶段（6月7日～6月15日）
  1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌，并向父母、朋友表演。
  2.三年级学生与教师、或者学生与家长，共同设计垃圾分类绿环保宣传标语，要求内容必须是原创，言简意赅，朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条，参加校级评比，获奖作品将公布校园网。
  3.四年级学生围绕“垃圾改造，变废为宝”为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西，让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。
  4.五、六年级学生围绕“垃圾分类，造福人类”为主题，绘制宣传漫画，将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片，宣传环保，创导绿生活。各班推荐两～三幅图参加校级评比。
  5.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。
  6.各班评选出两名“环保之星”，把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。
  7.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿生活”，向居民发放倡议书、垃圾分类绿环保宣传标语，并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。
  低碳环保实践活动方案（精选篇3）
  一、指导思想
  积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多
  人养成节能环保的行为习惯。
  二、活动目的
  以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养
学生良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
  三、活动内容
  1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度（越亮耗电越大）；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。
  2.组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范
者。
  四、活动要求
  1.加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案，组建“低碳宣传周”领导小组，采取措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教育处为行动的倡导者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参与者，将主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。